神农架林区智慧教室课桌椅定制

智慧教室功能：上课期间，多功能教学⼀体机可供教学演⽰，也将学⽣对课程的理解实时同步，⽅便教师进⾏互动教学。与此同时，录播系统完整的记录下整个教学过程。⼀键下课，设备将迅速恢复⾄课前状态。课上，⽼师提出课题，同学们通过平板或答题器操作参与互动，⽼师及时查看答题结果，进⾏讲解。在课题评价环节，⽼师将投票选项推送到每个同学的平板页⾯上，所有同学进⾏互动式投票。同学们还可以把平板与教师主屏相连接，将⾃⼰的作品投影到屏幕上。智慧教室运⽤现代化⼿段切⼊整个教学过程，让课堂变得简单、⾼效、智能，有助于开发学⽣⾃主思考与学习能⼒。智慧教室通过智慧教室实验平台，学生能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知。神农架林区智慧教室课桌椅定制

智慧教室的“智慧性特征”有哪些？环境管理主要表征智慧教室布局的多样性和管理的便捷性。智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性，包括教室布局管理，设备管理、物理环境管理、电气安全管理、网络管理五个方面。资源获取：主要表征资源获取的能力和设备接入的便利程度，涉及资源选择、内容分发和访问速度三个方面及时交互主要表征智慧教室支持教学互动及人机互动的能力，涉及便利操作、流畅互动和互动跟踪三个方面。情境感知主要表征智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力。智慧教室作为一个为师生提供智慧服务的系统工程，其环节是师生的应用。天门未来教室休闲桌椅多少钱智慧教室是基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理一体的新型现代化智慧教室系统。

智慧教室特征：动态开放的课堂，“动态生成”是新课标提倡的一个重要理念。课堂本质上是一个动态开放的系统，随着互联网、移动互联等新兴信息技术在课堂教学中的应用，课堂系统超越了时空限制。智慧教室不是忠实地、封闭地传递和接受知识，而是鼓励课堂创新与开放，鼓励生成，积极为学生激发创新、发展智慧提供有利条件。教学机智的课堂，课堂教学是千变万化的，再好的预设方案也不能预见课堂上可能出现的所有情况。智慧教室要求教师要有随机应变的能力，根据教学进程中出现的新情况，基于动态学习数据分析和即时反馈，采取机智性行动，及时调整课前的教学设计，优化和改进课堂教学进程。

智慧教室特征：基于数据的教学，传统课堂主要依靠教师的个人教学经验对课堂上学生的学习行为进行判断和制定教学决策，智慧教室根据学生学习行为大数据挖掘与分析来调整教学策略，用直观的数据了解学生对知识掌握的水平，在课堂教学中实现了基于证据的教育新形态。高效的教学利用现代信息技术打造智慧学习环境，用大数据构建高效课堂，提高了课堂教学效率。如通过情境感知、数据挖掘等方法可以提前预知学习者潜在的学习需求，在智慧教室中学习者通过资源订阅和智能推送的方式获取较新的学习资源，实现了教与学的立体沟通与交流。高效的教学利用现代信息技术打造智慧学习环境，用大数据构建高效课堂，提高了课堂教学效率。

发展智慧教室的基本原则：3、整体规划，适度超前。统筹网络化、数字化基础设施的规划、设计和实施，利用教育信息化建设基础和成果，在满足学校教育教学现实需求的基础上，适度引入先进的技术装备，吸取现代教学理论成果，整合现有软硬件资源，建设具有一定前瞻性的基础设施和满足开放、共享的应用平台。4、持续优化，特色发展。既考虑学校自身条件，满足当前教育教学需求，又考虑学校的未来发展，应用平台支持不断升级外部好的技术及应用，保持持续创新及优化功能，突出学校在教育信息化方面的创新应用，打造特色鲜明、绿色环保、安全高效的智慧教室。智慧教室可以通过签到、投票、屏幕监控等形式掌握学生的课堂表现情况，对学生形成准确的评价。天门未来教室休闲桌椅多少钱

智慧教室是多媒体和网络教室的高级形态。神农架林区智慧教室课桌椅定制

智慧教室的“智慧性特征”有哪些？智慧教室的内容呈现，主要表征智慧教室的教学信息呈现能力，不单单要求呈现的内容清晰可见，而且呈现的方式要符合学习者的认知特点，有助于增强学习者对学习材料的理解和加工。“内容呈现”包括视觉和听觉两个方面。环境管理，主要表征智慧教室布局的多样性和管理的便捷性。智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性，包括教室布局管理，设备管理、物理环境管理、电气安全管理、网络管理五个方面。神农架林区智慧教室课桌椅定制

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