福建培训专员5D认证

真的是这样吗？5D真的不可能有落地成果吗？更多是不知道5D该怎样落地。《5D5D项目的设计与实践》，并不是空穴来风或者主观臆断的产物，而是基于“5D成果落地助产一哥”陈恭华老师20多年的教学实践和18600多个5D落地成果而成。 所谓“会者不难，难者不会”。在《5D5D项目的设计与实践》这本书中，陈老师会告诉你5D落地的具体操作方法。书中涉及39个5D落地真实案例，更有49个5D落地的实用工具。通过这些“干货”，你一定可以解决5D落地难的问题，快速成为一位5D管理的**。西安时代光华教育发展有限公司团队从用户需求出发。福建培训专员5D认证

追求5D落地成果，在我主持企业5D工作时，是一种工作压力，现在更是一种生存压力。我是一个热爱5D行业，并以此为生计、为事业的人。如果5D不能给企业带来落地的成果，那5D的意义在哪里？这是关于5D存亡的问题！         说实话，在这个问题上，我也曾对5D产生过巨的怀疑。         5D真的有用吗？把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上，这样做真的好吗？真的值吗？追求5D落地成果，在我主持企业5D工作时，是一种工作压力，现在更是一种生存压力。我是一个热爱5D行业，并以此为生计、为事业的人。如果5D不能给企业带来落地的成果，那5D的意义在哪里？这是关于5D存亡的问题！         说实话，在这个问题上，我也曾对5D产生过巨的怀疑。         5D真的有用吗？把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上，这样做真的好吗？真的值吗？吉林企业5D认证企业培训是增长自身知识技能的一条重要途径。

要特别祝贺“助产一哥”陈恭华老师此书的正式出版。 30多岁时全国各地曾创下连续讲课29天记录的他，2009年就被我们认定为有行业格局之人，终于抽出空档，给20%的精英HR和trainer奉献了一本真正的5D管理干货，一本能真正解决企业老总关心的5D落地的实操工具书。      其次，我们在与陈老师协同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永远保持着出色的职业操守、工作状态及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我们十分钦佩。当有的人还在数着的5D天数时，陈老师早已投入到5D项目化运作之中，让企业5D真正得以落地。

1、采用战略分解法工具        5D需求并不是员工想听什么课程，而是要聚焦在企业战略目标实现过程中的问题和员工技能的缺口。因此紧扣战略，才能让每一场5D和企业的业务需要紧密相连。 2、采用团队共创法工具        快速形成群体智慧连接，照顾各层级员工的诉求。 3、预先规划5D成果        5D思路下的5D项目，以企业问题为导向，以企业问题的解决为目的，需要实现规划出企业问题解决的成果，也就是5D的落地成果。 4、全流程设计5D计划        以企业问题解决线为先导，设计5D项目的设计线和学员成长线，以终为始来规划5D的过程，确保5D可以立竿见影的解决企业问题西安时代光华教育发展有限公司需要的是客户的满意，而唯有双赢，利益共享。

 孙子说：兵者，国之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我说：成果者，5D之事，客户所期，价值所在，亦不可不察也。         5D“听起来激动，回去以不动”。这句话成了许多人唱衰5D的口头禅，更是无数5D从业者的梦魇。5D不能只是听起来要激动，回去以还必须要动，也就是5D要有训落地的成果。这是所有人的期望。但是，学员回去以不动，显然不是5D师的问题，至少老师们已经使出浑身解数，让学员在课堂上“激动”了。是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好5D的，还是看衰5D的。只是家都知道，按现在的行市来说，多数5D都是无效的，至少你肯定拿不出证据来证明你的5D是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，开始投身企业5D工作算起，也有十八年的时间了。5D培训明确每一个项目的培训落地成果输出。福建5D技巧

5D企业文化模型，根据内倾—外倾、感性—理性两个维度将企业文化分为五个类型。福建培训专员5D认证

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