广东民办幼儿园课程

音乐素养全称是“音乐基础知识”主要包含了四大方面，分别是：视唱、练耳、乐理、音乐常识，是音乐教育体系中重要的基础课程之一，是每位音乐学习者的一门必修课。学习和掌握好“音乐素养”对增强学习者的综合音乐素质，提高演唱、演奏水平都是非常重要并行之有效的；对孩子的音乐启蒙及培养音乐的兴趣都有极大的帮助。因此，学习器乐先掌握好音乐素养是非常有必要和必须的。根据中国音乐学院的考级要求规定：乐器考级必须通过相应的“音乐素养”考级；这样的安排就是考虑到要全方面的提高中国琴童及孩子们的音乐素养以及音乐的综合素质。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发现幼儿自身潜在的音乐素质和能力。广东民办幼儿园课程

音乐素养课程是一种通过听、唱、弹、读等一系列项目来学习的综合音乐教育。听，是先开始的，也是贯穿整个学习过程的非常重要的方面。这是一个培养孩子听音高、音程、旋律、节奏、整体音乐能力的项目，因此，非常需要孩子集中思想。辨别出准确的音高、记住旋律的进行，等这些方面，可以很好地培养孩子的集中力。另外，当孩子被要求对整体的音乐进行思考的时候，也是培养孩子想象力的一种方式，久而久之，孩子对于听到的内容就会有自己的看法，并且可以将这种想象力融会贯通到生活的各个方面。所以说，以听为重点的课程，可以培养孩子的集中力和想象力。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。幼儿园课程分类幼儿园课程是指适合3—6岁适合学龄前幼儿发展阶段的课程。

幼儿园运动课以大运动为基础，也包含精细动作的运动课，促进孩子体能、平衡和协调能力的发展，并且在指导宝宝运动的同时，帮助宝宝建立自信心和成就感，为宝宝健康人格的养成，提供较初的行为规范。音乐课以乐感和感官启蒙为主，辅以舞蹈，培养孩子的节奏感和听力敏感性。一般要求全家参与，有助于塑造家庭氛围、增强亲子互动，也提高孩子的社交能力。艺术、创意课以手工、绘画、玩具为切入点，渗透各种艺术元素，给孩子提供多元化的艺术氛围，培养想象力和审美能力。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。

幼儿园特色课程是幼儿园园长、教研组段长一起制定符合本园的特色课程。例有的幼儿园的特色是美术玩色；有的是体育健康；有的是语言绘本；有的是音乐儿童剧；是根据自己幼儿园老师的特长以及本园的地理优势所开展的园部特色课程，需要老师们一次次摸索开展的。幼儿园音乐课程目标：1、培养幼儿参与歌动、韵律活动赏活动等幼儿园音乐活动的兴趣和热情。2、学会的音乐知识与技能。3、能够用声音、节奏、动作、乐器等手段去创造性地表现音乐，有一定的表现力。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。音乐素养是音乐教育体系中重要的基础课程之一。

音乐素养课是由读谱、视唱、听音、练耳、音乐常识、乐曲欣赏等多种知识体系组成，是一门非常重要的综合性音乐基础课程，适用于没有钢琴学习基础的孩子们。想弹好钢琴并不容易，十个手指不同音符，双手不同节奏。所以前期需要音乐素养课给孩子打好节奏和乐理基础，且对音乐产生兴趣。上钢琴课之前上音乐素养课是磨刀不误砍柴工，甚至事半功倍。音乐想在乐器上动听的演奏出来，首先我们的身体和喉咙是可以将音乐表达出来的，乐感好了弹琴自然更加得心应手，音乐学习一定不是枯燥的双手练习，而是整个身体对音乐的理解。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。音乐素养是一门音乐基础课，它是每一个学习音乐的人所必须掌握的。北京音乐幼儿园课程

音乐素养课的目的：增强记忆力，提高学习的接受能力。广东民办幼儿园课程

音乐素养是一门音乐基础课，它是音乐的基石。实践证明，学习音乐素养的学生，能够具有听辩、唱读、视奏、欣赏四项能力。音乐素养课程可以帮助我们快速的看谱、识谱、记谱，为初学者奠定扎实的基本功，为以后的音乐道路打好基础。音乐素养课程可以帮助我们去感受不同音乐的美感，有利于丰富我们的音乐认知，在丰富的音乐素养知识上，便于更好的理解和欣赏多种音乐。音乐素养可以开发我们在音乐上的创造力和想象力，用专业的音乐素养去创造出更优良的音乐作品，增强你的表达能力和自信心，给你带去快乐。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。广东民办幼儿园课程

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