教学仪器设备基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
教学仪器设备企业商机

教师演示实验通则

根据教学大纲要求,紧扣教材内容,结合学生实际,精

心备课,认真做好演示实验,达到预期的教学目的。

课产要做好充分准备,所有演示实验必须事前试做避免事

故发生。

演示实验必须原理正确,装置合理、科学、直观、醒目、

重点突出。

演示时,实验装置位于全班学生视野内,可见度大,力求

明了,便于学生观察实验现象。

操作要正确规范,注意示范效果,开发学生智力,促进学

生自身能力提高,应注意培养学生实事求是、严谨的科学态度 数学数字化教室有哪些器材?惠州九年制教学仪器设备教育装备

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影像测量仪软件种类


二次元测量仪软件在国内市场中种类比较多,从功能上划分主要有以下两种:

二次元测量仪测量软件与基本影像仪测量软件类似,其功能特点主要以十字线感应取点,功能比较简单,对一般简单的产品二维尺寸测量都可以满足,无需进行像素校正即可直接进行检测,但对使用人员的操作上要求比较高,认为判断误差影响比较大,在早期二次元测量软件中使用***。

2.5D影像测量仪在影像测量领域我们经常可以听到二次元、2.5次元、三次元等各种不同的概念,所谓的二次元即为二维尺寸检测仪器,2.5次元在影像测量领域中是在二维与三维之间的一种测量解决方案,定义是在二次元影像测量仪的基础上多加光学影像和接触探针测量功能,在测量二维平面长宽角度等尺寸外如果需要进行光学辅助测高的话提供了一个比较好的解决方案。


龙华教学仪器设备价格磁吸式电学演示教学仪器设备。

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教学仪器设备

指教学、

科研单位中,

使用方向为教学或科研的仪器设备。

教学仪器设备

就是

具有教学特点,

体现教学思想,

主要在教学中使用的实物和模象的直观教学器具,

是办学的

基础物质条件。

它能够在以实验为基础的学科中,

通过教学仪器可以再现自然现象,

使学生

对自然规律由感性认识上升到理性认识,是学习的必经途径。教学仪器对于开发学生智力,

培养其**精神,建立科学的思维方法,提高认识能力,培养动手能力,具有重要的作用


教学仪器设备

可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业等。

列以下几大类实验用器

材供参考:


一,测量


1

长度:游标卡尺



演示直尺


2

质量:托盘天平



金属钩码


3

时间:机械停钟



电子秒表


4

温度:寒暑表



温度计




 教学示波器



 学生示波器



 示波器



 示波器



 电阻箱



 电阻箱



 携式直流单双臂电桥



 微电流放大器



 虚拟电子测试仪器系统



 湿度计



 空盒气压表



 **测定器



 量角器(圆等分器)



 惯性演示器



 摩擦计



 螺旋弹簧组



 螺旋弹簧组



 帕斯卡球



 摩擦力演示器



 微小形变演示器



 力的合成分解演示器



 支杆定滑轮和桌边夹组



 高中静力学演示教具



 高中力学演示板



 滚摆



 离心轨道



 手摇离心转台



 电动离心转台



 毛钱管(牛顿管)



 伽利略理想斜面演示器



 运动合成分解演示器



 演示轨道小车



 轨道小车



 轨道小车



 演示斜面小车



 斜面小车



 气垫导轨



 小型气源



 自由落体实验仪



 牛顿第二定律演示仪



 牛顿第二定律实验仪



 反冲运动演示器



 超重失重演示器



 动能势能演示器



 平抛竖落仪



 平抛运动实验器



 平抛和碰撞实验器



 碰撞实验器



 冲击摆实验器



 运动频闪观测仪



 二维空间—时间描迹仪



 向心力演示器



 向心力演示器



 向心力实验器



 凹凸桥演示器



 演示力矩盘



 力矩盘



 动量传递演示器(碰撞球)



 微重力实验装置



 音叉



 音叉



 纵波演示器



 声速测量仪



 共振音叉



 纵横波演示器



 绳波演示器



 波动弹簧



 波动演示器



 发波水槽



 发波水槽



 弹簧振子



 弹簧振子



 弹簧振子振动图像描绘器



 简谐振动投影演示器



 匀速圆周运动投影器



 单摆组


特教教育学校专教学仪器.

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环境速测箱环境速测箱是结合初中自然科学和高中地理、化学课本有关内容及实验册,能完成对空气中八种气体的快速监测,以及对土壤PH值、P、N测定、水质测定、空气质量测定等的分组实验。它包括课堂快速检测实验和实验分析实验两部分。

技术参数:

1、空气质量测定

(1)空气中尘埃粒子的测定(探究性实验)

(2)空气中二氧化硫(SO2)的测定

(3)空气中二氧化氮(NO2)的测定

2、水质测定

(1)水温及水的酸碱度(PH值)测定

(2)水的富营养化污染(探究性实验)

(3)水中细菌数目(探究性实验)

(4)水中铵的测定

(5)水中磷酸盐的测定

3、土质测定

(1)土壤酸碱度(PH值)含量的测定

(2)土壤中磷(P)含量的测定

(3)土壤中氮(N)含量的测定 学校应高度重视化学实验室建设,配置必要教学仪器设备,确保每个学生都能进行实验探究活动。福田特教学校教学仪器设备

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色差仪,***应用于塑胶、印刷、油漆油墨、纺织、印染服装等行业的颜色管理领域,根据CIE色空间的Lab,Lch原理,测量显示出样品与被测样品的色差△E以及 △Lab值。适合企业内、外部色彩评价和数据管控。


色差仪根据外观形状,可以分为:

1、手持式色差仪--能直接读取色差数据,一般不能连电脑,不带软件。使用方便、价格便宜,但精度较低。在颜色管理的一般领域使用***。

2、便携式色差仪--又称便携式分光测色仪,能直接读取数据外,还能连电脑,带软件。体积较小,便于携带,精度较高,价格适中。

3、台式色差仪--又称台式分光测色配色仪,一般无读数显示,连电脑时使用测色、配色软件,具有高精度的测色和配色功能,体积较大,性能稳定,价格较高。


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