广州环保化学教学仪器设备多少钱

化学仪器的先进性。随着科技的进步，化学实验仪器也在不断更新。数字化实验教学的推广，必须选购一些先进的、高性能的实验仪器，这些仪器的推广，会使化学教学方式及化学教学理念发生变化，促使教学效果再上新的台阶。

3、化学仪器的配套性。完成一个化学实验，一般需要多种仪器。选购化学仪器时就要注意其配套性，如果少了一个关键的仪器，这无法完成化学实验。如物质的量浓度的配制，可能需要用到天平，烧杯、玻璃棒、滴管等，但如果少了容量瓶，就无法完成一定物质的量浓度的配制。选购仪器一定要配套，防止万事具备，还欠东风，完不成实验。 实验室化学玻璃仪器设备及试剂耗材用品。广州环保化学教学仪器设备多少钱

  5、蒸发皿

  通常用于溶液的浓缩或蒸干。

  注意事项：①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅

  ②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）

  ③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。

  6、胶头滴管

  ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品

  注意：①先排空再吸液

  ②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）

  ③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；

  ④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。

  ⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。 无锡环保化学教学仪器设备哪个牌子好化学教学仪器设备的酸碱性溶剂盛用器皿选用注意事项。

A.天平之水平位置的调整：旋转天平底盘上的水平螺旋，使底盘**水平仪之气泡维持在正**位置。B.零点校正：把天平横杆支点下方之固定锁锁住，再将三根横杆上的砝码放置在零刻度的刻齿或刻度上。打开固定锁，使横杆自由摆动，当横杆静止时，横杆**右端之水平指针是否指在标度盘之**零点上？如果指针恰好指在零标度，则天平已归零，可以使用。如果指针指在零标度的下方，则锁住固定锁，旋转平衡调整器之调整螺使向左移，一直到打开固定锁而指针恰指在零标度为止。如果指针指在零标度的上方，则使调整螺向右移。C.测质量(称重)：锁住固定锁，把等测物体置于物盘**，如果物体会腐蚀称物盘，则用适当容器或纸张盛垫。预估物体的质量(重量)，把砝码移在预估质量的相应刻度上，打开固定锁，由指针之平衡位置判定物体质量是大于或小于预估质量，改变或移动三根横杆上砝码的位置，直至横杆平衡静止时，指针恰指在零标度。而由三根横杆上之砝码位置，读记物体的质量值。D.重复上述各步骤，测量待测物体之质量三次，求取平均值，并用有效数字表示其质量大小。

化学教学仪器设备中的烧杯烧杯因其口径上下一致，是取用液体、配制溶液、做简单化学反应非常常用的反应容器。但烧杯不能代替量筒量取液体。烧杯加热时要垫上石棉网。不能用火焰直接加热烧杯。因为烧杯底面大，用火焰直接加热，只可烧到局部，使玻璃受热不匀而引起炸裂。用烧杯加热液体时，液体的量以不超过烧杯容积的1/3为宜，以防沸腾时液体外溢。加热时，烧杯外壁须擦干。加热腐蚀药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上，以免液体溅出。不可用烧杯长期盛放化学药品，以免落入尘土和使溶液中的水分蒸发。溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。化学实验室玻璃仪器设备器材报价。

购买化学仪器应遵循以下原则：

化学仪器的实用性。购买化学仪器首先要实用，首先要选择急需的，紧缺的的、常用的仪器，要把有限的教学实验经费有效的利用。如化学仪器有多种规格，选择时应优先化学教学中常用的。不常用的仪器应少买或不买。如1000ml容量瓶，在教学实验中很少用到，购买时应少买。人教版化学教材中没有涉及的 一些仪器如电子天平、三嘴烧瓶、滴液漏斗、磁力搅拌器等要少购买，但也要买，以扩大学生视野，培养学生创新能力。 初中微型化学实验箱实验教学器材。深圳环保化学教学仪器设备

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2、烧杯

  用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩

  ②也可用做较大量的物质间的反应

  注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），

  加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。

  3、烧瓶

  有圆底烧瓶，平底烧瓶

      用途①常用做较大量的液体间的反应

  ②也可用做装置气体发生器

 4、锥形瓶

  用途：①加热液体

       ②也可用于装置气体发生器和洗瓶器

      ③也可用于滴定中的受滴容器。

  注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸馏操作中，烧瓶内的液体不小于容积1/3，不超过容积的2/3。

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