广州化学教学仪器设备怎么样

理论部分

***章 中学化学实验概述

***节 化学科学赖以产生和发展的基础——化学实验

第二节 化学实验在中学化学教学中的功能

第三节 中学生化学实验中观察能力的培养

第四节 中学生化学实验中的心理分析

第二章 中学化学实验室建设与管理

***节 化学实验室的建设

第二节 化学仪器的使用和管理

第三节 化学药品的采购和管理

第四节 化学实验室的规章制度和安全措施

第三章 化学实验的基本教学技能

***节 中学化学实验的组织形式及教学要求

第二节 绘制化学仪器和实验装置图的技能

第三节 化学实验教学的讲授技能

第四节 培养学生的发现和提出化学实验问题的技能

第四章 中学化学实验评价

***节 新课程背景下的化学实验评价

第二节 化学实验教学中学生活动表现评价

第三节 化学实验的量化评价

第五章 中学化学微型实验

***节 微型实验概述

第二节 微型实验仪器

第三节 中学化学微型实验案例

第六章 传感器技术与模拟实验软件

***节 传感器技术实验室简介

第二节 传感器技术中学化学实验的应用实例

第三节 计算机模拟化学实验软件 初中化学实验仪器手册。广州化学教学仪器设备怎么样

干燥器真空干燥器干燥器是通过加热使物料中的湿分(一般指水分或其他可挥发性液体成分)汽化逸出，以获得规定湿含量的固体物料的机械设备。注意事项（1）干燥剂不可放得太多，以免沾污坩埚底部。（2）搬移干燥器时，要用双手拿着，用大拇指紧紧按住盖子。（3）打开干燥器时，不能往上掀盖，应用左手按住干燥器，右手小心地把盖子稍微推开，等冷空气徐徐进入后，才能完全推开，盖子必须仰放在桌子上。（4）不可将太热的物体放入干燥器中。（5）有时较热的物体放入干燥器中后，空气受热膨胀会把盖子顶起来，为了防止盖子被打翻，应当用手按住，不时把盖子稍微推开。干燥器的结构（6）灼烧或烘干后的坩埚和沉淀，在干燥器内不宜放置过久，否则会因吸收一些水分而使质量略有增加。（7）变色硅胶干燥时为蓝色，受潮后变粉红色。可以在120℃烘受潮的硅胶待其变蓝后反复使用，直至破碎不能用为止。北京正规化学教学仪器设备怎么买实验室化学玻璃仪器设备及试剂耗材用品。

化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式（还有核反应）。不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子 ~ 分子 ~ 离子（团）的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中**接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质**为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

    电子天平是我们的化学实验中必备的称量工具，学生也基本能掌握其使用方法，但实验的细节和打扫维护做的很不到位，实验后秤盘下残留有一些物质，秤盘上留有污渍。使天平的灵敏度和准确度下降，使用寿命也缩短。电子天平使用前须先预热10分钟，但部分学生开机后直接称量。称量物的温度必须与天平温度相同，不能把过热或过冷的物体放在天平秤盘上。一些具有挥发性的腐蚀性的试剂应放在密闭容器中称量，称量物体时要切记关闭天平的侧门，称量完毕后及时打扫称量盘上下及各个角落等。在空气潮湿，物质已结成垢块时，应采用机械除锈方法，即先用铲、剔、刮等方式将零部件上的锈蚀层块除去，再用砂纸砂磨、打光，后面涂上保护层。实验完毕，关闭侧门，盖上天平布，置于避光干燥处保存。 水电解实验仪器设备制氢制氧设备。

     化学教学仪器设备中的电热恒温干燥箱是化学实验中用于对物品进行烘焙、干燥的常规仪器。干燥箱的工作电压为220V，温度为100～110度，不宜过高。可燃性和挥发性的化学物品切勿放入箱内，箱内载物应摆放应在隔板的较中心部位，同时不影响空气流通以保证箱内温度均匀。干燥箱使用过程中，不能用湿手触摸箱体和开关。干燥箱正常运行时如在使用过程中出现异常、气味、烟雾等情况，应立即关闭电源，请专业人员查看修理。箱壁内胆和设备表面要经常擦拭，以保持清洁，增加玻璃的透明度。干燥箱若长期不用，应拔掉电源线以防止设备损伤人，并应定期按使用条件运行2-3天，以驱除电器部分的潮气，避免损坏有关器件。 玻璃仪器在氧化反应（燃烧反应）中的应用。环保化学教学仪器设备价格是多少

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    化学教学仪器设备中的试管，在实验室用来盛放少量药品，加热情况下少量试剂反应的容器。装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。取块状固体放入试管要用镊子，不能使固体直接坠入试管中，防止试管底破裂。加热时使用试管夹，试管夹应夹在距管口1/3处。试管口不能对着人。试管不可以直接加热，要先预热，加热盛有固体的试管时，管口略向下，加热液体时倾斜约45°。加热时要保持试管外壁没有水珠，防止受热不均匀而爆裂。加热后不能骤冷，防止试管破裂。加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。加热时应用外焰。 广州化学教学仪器设备怎么样