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一般来讲中专的要求比中技要高，现在很多职中都是以中技为主，有部分类似中专。还有“高职”和“职高”也是不同的：）~高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或建制，大专学历。中专毕业和高中毕业哪个学历高同等学历，都是中等教育。学历不等于文凭。普通中专普通中专是普通中等专业学校的简称，其招生列入国家统招计划，学历在全国甚至全球范围内承认。属于中专教育。普通中专毕业生有省教育厅验印的普通中专毕业证，发放国家行业主管部门或省级人事厅签发的就业报到证，有整套人事干部档案手续。普通中专是区别于职业中专、成人中专的称谓，也不同于职业高中和技工学校。毕业证书普通中专由省教育厅验印，颁发普通中专毕业证书。与职业中专和成人中专、职业高中、技工学校的区别：职业中专由各地市教育局验印颁发职业中专毕业证书，学历只在当地（市或县）承认。职业高中毕业颁发地方教育部门印制的职业高中学校毕业证书；技工学校毕业颁发劳动部门印制的技校毕业证书和初级或中级职业资格证书。毕业生身份普通中专毕业生在企事业单位工作视为国家干部（干部身份）。 高中教育是发展科学技术和培养人才的基础。石景山区寄宿高中补习

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有通过自我认知，走上自我实现道路的孩子，其中包括了音乐制作人，艺术工作者等。除了北京十一中学，很多**城市的中学都直接提供了以生涯规划为中心生涯教育，很多生涯规划师都走进中学，给孩子们讲课。这个做法并不是在高考之后填报志愿时才进行的，而是贯穿于中学生活中的。但是，通过对此我们可以发现，这样的教育在中小城市、村镇很少（以我个人经验）。在中国好的中学里面，生涯教育被推广，但是在其他中学里却没有，反而受到家长的阻挠，阻挠原因很简单，①高中生除了高考什么也不要想②生涯规划只属于富人。这种想法对不对？我在上文中做出了反驳。但在这里，我要说一下他们的合理性。中国教育的差距正在逐渐增大，上世纪的应试教育仍然存在于广大中小城市、村镇，同时慢慢的追求自我实现的教育正在出现，出国党更是逐渐增加。对于许多生于农村的孩子来说，他们接受的教育理念是，极端一点来说，就是拼了命学，参加高考，提升阶层。他们没有追求自我实现的欲望，为什么，按照马洛斯需求理论可以解释。在他们的教育体系中很少出现“自我实现”的因素，他们需要改变的是阶层。因此，生涯规划对于他们的意义没有这么大。高中培养相关的兴趣。

选择高考补习班重要的就是要看补课班的教学水平和师资力量，毕竟学生在你 这里补习主要就是冲着老师去的，补习老师质量低，也就很难给高三学生提供好的补习效果，因此高三学生及家长在选择补习班时一定要先看好补习班的师资配备。 选择高三补习班要看补习机构的品牌效应，现在的高三补习费用不低，如果是 报了一家没有名气，没听过的补课班，收了很贵的费用，不能达到提高成绩的效果，甚至有些机构为了挣钱骗取家长昂贵的补课费，即使你想去回过头找人 家或者投诉补习机构，该补习班不是合法的，都会投诉无门，只能自认倒霉 ！因此高三学生及家长在选择补习班时一定要擦亮眼睛，货比三家之后再决定！ 【兴华中学】值得让您信赖！拥有高效的师资团队，老师都是经过专业化的培训 ，围绕孩子制定学习计划。普通高中的教育体系还在不断完善。门头沟区哪些高中要求

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学业生涯规划之人生差距从高一开始——由中国青少年生涯规划指导师、高级心理教师赵秀娟主讲。赵秀娟老师围绕新课改、新高考模式下的高中做了详细的讲解，她向学生展示了某高三学霸的时间表，倡导要用规划金钱的方式规划时间，她鼓励学生：“世界上可怕的不是别人比你厉害，而是比你厉害的人，还比你努力。”赵老师围绕高一学生学习的共性问题与学生进行了互动，鼓励学生正确认识高中三年，树立积极、乐观、自信、阳光的心态。 赵老师向各位怀有激情与理想的学生展示了部分985院校、九校联盟(C9)中国常青藤的辉煌历史与现状。并且针对高一即将到来的选课，给同学们提出了建设性意见，制定了学业指导规划。另外，赵老师还解答了“为何实行赋分制”“新高考如何录取”等问题，并列举了部分高校的推荐专业。 学生们认真聆听，满怀斗志，眼神中透露着对大学的渴望与追求。相信每位学子在一中东校区老师们的教育、关怀下，通过自身的勤奋和努力，都能于三年后的六月用汗水浇灌出娇艳夺目的胜利之花。 石景山区寄宿高中补习

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