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六盘水市兴华中学|2023年春季学期招收插班生公告——师资力量—宗平芬：数学高级教师，专业技术五岗，2005年获贵州省骨干教师荣誉称号，2016年考核后又获贵州省骨干教师荣誉称号。任教工作及担任班主任期间，所带高三毕业生考入上海交通大学，武汉大学，浙江大学，厦门大学，南京大学，同济大学等名校。李莲：英语高级教师，从事英语教学工作37年，尤其擅长高三英语教学，任补习班教学工作多年，有过诸多成就，荣获过市级“人民教育基金奖”。坚持“教书先育人，律人先律己”的教学理念。曹俊峰：高中物理教师，毕业于华中科技大学，于2011年获得“骨干教师”光荣称号，辅导的学生周祉旭参加中学生物理奥林匹克竞赛获得决赛铜牌。从教15年中培养多名考上浙江大学、武汉大学、华中科技大学等985工程院校。在兴华，相互学习，共同进步。六盘水附近的高三补习学校

    2月8日下午，六盘水市兴华中学召开全体教职工凝心聚力鼓劲大会。黄黎明副校长就提升教师活力，助力学生成长作了讲话。他说学生的多方位发展与个性化发展，知识层面、能力培养、艺术修养、需要我们教师耐心细致的工作。我们工作要有前瞻性，要坚持以学生为本，从教学提质、管理创新、服务方面着手，认真梳理、反思、提升、促改，优化管理服务、提升实效，才能提升教育教学质量、助力学生成长。让孩子们在学习中成长、在成长中收获，在学习生活中得到家长、老师、社会的认可、找到自己存在感、归属感，为实现自我价值而努力。陈勇校长就2023春季学期工作做了整体安排部署。他说新学期，因疫q按下了暂停键，各项工作将重新启动，各中心、年级、部门要认真制定好工作计划、教学计划；各部门要相互协作、打造高效教师团队、提高服务学生的能力素养、提高执行力落实力、打造高效教师团队、提高学校精细化管理水平。安顺民办的高三补习地址决战高考，改变命运。屡摊屡战，笑傲群雄。

地理知识点：关于等值线的递变规律及其成因分析：垂直分布规律：①由山麓到山顶递减。原因：海拔高度越高。获取地面的热量越少；②在1000M深度以上。水温随深度递减。1000M深度以下，水温变化不大。原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。等温差线：（1）纬度变化：由低纬度向中、高纬度递增。原因是低纬度太阳辐射季节变化小，中纬度变化大。低纬度昼夜长短季节变化小；中、高纬度昼夜长短季节变化大。（2）经度变化：由沿海向内陆递增。原因是海陆热力性质的差异。（我国是由南向北递增；由东向西递增）等降水量线：（1）我国由南向北递减。原因是越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量线东西分布）（2）我国由东向西递减。原因是离海洋越远，水汽越难以到达。（等降水量线南北分布）（3）城市由中心向四周递减。原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，降水多（“雨岛效应”）。等盐度线：从南北半球副热带海区向低纬度和高纬度两侧递减。原因是副热带海区气温高，蒸发量大于降水量；低纬度和高纬度降水量大于蒸发量。5等地租线由城市中心和交通干线向四周递减原因是由于地租受通达度和距离市中心距离远近不同的影响。

    不少人认为学习生物学只是记一记，做做题，应付考试很容易。其实，这是一个错误的认识。学习生物，单靠死记是绝不可能学好的。必须根据生物学科的特点，掌握科学的学习方法，才有可能真正学好生物。生物学习要进行知识归纳，包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的借鉴一些参考书上的归纳，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。做这种归纳的意义是什么呢？是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路，整体抄写一次，印象就很深刻了。成功者之所以成功，一是因为他做别人不愿意做的事情，二是他做别人不敢做的事情。

学生物一要构建知识网络。在学习生物的过程中，学生首先要把握生活基本特征的主线，明确每一章的基本知识和基本内容，把所学到的知识有机地与人类的生产实践和日常生活结合起来。（1）把握知识的纵向联系，使知识联系起来。生物知识之间存在着密切的内在联系。(2)注重知识的横向联系，使知识更加系统化、立体。生物学各章之间既有递进关系，也有平行关系，其内容是相互关联、相互渗透的。因此，学生要牢牢把握生活基本特征的主线，丰富知识的内涵，拓展知识的外延，搭建一个完整的生物知识网络。二要完善理论体系。生物学理论众多，贯穿于细胞理论、自然选择理论、基因理论、生态平衡理论等多个章节。因此，在生物学研究中，除了术语的概念外，一些基本理论也是学生必须牢牢掌握的内容。用科学的理论来解释周围的事物和现象。为什么有“白化病”？为什么禁止近亲结婚？为什么人类不是上帝或上帝创造的，而是从古老的类人猿进化而来的？为什么人类要保护鸟类？对于这些问题，学生应运用正确的理论进行合理的解释，使人们有意识地破除迷信，反对邪教。兴华中学致力培养孩子兴趣，提高学习积极性和自觉性。纳雍民办的高三补习地址

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地理知识点：长江口海岸侵蚀，海水倒灌；长江河口生态环境改变，影响水生生物的生长；影响南水北调东线工程调水。有利影响：河口淤泥减少，提高了河口的通航能力；有利于改善长江水质（泥沙减少。枯水期））南水北调工程。调水路线：东线中线西线可调水量大较大源地水质较差较好z好地形、地势对调水线路的影响（扬州江都）黄河以南需要提水，过黄河顺水而下地形较复杂，但水基本自流到华北（三峡、郑州、石家庄、北京等）地形复杂，工程艰巨（过巴颜克拉山、通天河、雅垄江、大渡河到西北）现有可理由的配套设施京杭大运河及其沿线湖泊（跨长江、淮河、黄河、海河）三峡、丹江口水库差东线工程对江苏（北方）影响：有利影响：京杭大运河水位太高，增加通航能力；为苏北地区提供充足的灌溉水源；削减工程下游长江干流洪峰，减轻洪水的威慑；有效地利用水资源每促进调水沿线工农业生产的发展。不利影响：工程干流流速减慢，泥沙淤积，影响通航能力；入海水量、泥沙减少，海水倒灌和侵蚀加剧；长江河口处水生环境改变，影响水生生物的生存；逐级提水，运营成本高；灌溉不当苏北地区。北方）容易产生土壤盐碱化。沿途经过人口稠密地区及其工业活跃区，容易造成水质污染。六盘水附近的高三补习学校

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