北海网课教育有哪几所

网络远程教育发展现状： 1.入学条件：报考专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列毕业证书或有同等学历。 2.入学考试：在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大，主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。北海网课教育有哪几所

那么什么是网上教育资源呢？一般而言，我们将网络资源中与教育相关的部分都称之为网络教育资源。我们所说的网络教育资源包括网络环境资源、网络信息资源、网络人力资源。网络环境资源是指构成网络教育空间的各种物理器件硬件设备等，如计算机设备、网络设备、通信设备等，以及形成网络正常运行空间的各类系统软件、应用软件；网络信息资源则是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料、情报、消息等；网络人力资源则通常包括具备或开发或建设或应用各种网络教育资源的能力的个体，如网络硬件结构设计、维修人员、网络系统开发人员、网络系统安全维护人员、教育网页开发人员、网络用户等等。阳江成人高考网络教育分为春秋两季招生，一般学制年限为2.5年，但具体的入学时间要根据各个院校的招生简章来定。

网络教育教学质量： 现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种教学模式：一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教学结合的模式；另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，而是网络自学。 为及尽快提高网络教育的教学质量，教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的较大障碍，认为应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制”，这正是网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准，提高办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查，如组织**对网络学院的专业、课程进行认证，对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价，定期抽查网络学院学生的培养质量，对无法达标的网络学院取消办学资格等。

网络教育更加的简单快捷，通过互联网就可以进行学习。没有时间和地点的要求，即使是上班族也有充分的时间来学习。网络教育对学员的学历没有要求，无论是学生，上班族还是社会人员只要年满16周岁，有中华人民共和国第二代身份证，是我国的合法公民，都有资格报考网络教育。网络教育尽管为学员提供了很多的方便，但任何事物都存在着两面性，网络教育也并不是完美无暇的。网络教育没有系统的管理，学员的学习效率也参差不齐，这也在一定程度上考验了学员的自主学习性。网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能。

远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。网络教育采用特定的传输系统和传播媒体进行教学。防城港成人高考考试时间

网络教育要在规定的时间段内学完应学课程，得到应修的学分，便可获准毕业。北海网课教育有哪几所

网络教育信息资源据其用途和使用分类有教育网站、电子期刊、虚拟图书馆、百科全书、网上数据库、新闻组、教育网站、虚拟软件库，使用者一般可以通过搜索引擎、教育网站、门户网站等根据自己的需要进行检索。然而在我们对网络信息资源利用得不亦乐乎时，是否有想过将自己的教育信息资源进行共享呢？对于我们数学学科而言，在规定时间内制作令人满意的课件基本无法离不开网络信息资源，各种图形、动画的引入更依赖于其他人的共享。在我们享受了其他人带给我们的便利的同时，也应该将自己手中的资源共享出去，让更多人享受便利，创建更多的课堂。北海网课教育有哪几所

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