在设立了报考点的复读学校直接报考,流程和在原高中学校一致。或者学生自己回原区县学校教育考试院报考,流程简单,和应届生没有区别。(2)3月份提交档案,更换档案材料。(复读学校出具提档函,学生回原高中学校提取)(3)正常参加高考、填报志愿,正常投档。注意:复读学生无论在哪复读(包括在公办或民办学校),报考身份都是【社会人员自学参考】。但享受的条件和应届生没有任何区别,高考志愿填报也不会受任何影响。以往复读生不能报考***类院校,今年也放开了。其实复读的流程不复杂,关键在于你是否有这个勇气去复读,毕竟要赌上自己一年的青春,还要承受非常大的心理压力。但只要你下定决心迈出这一步,就要相信自己,让自己的选择变成正确的决定。待到柳暗花明时,山川湖海都会为你祝贺!吴中区新高考复读排名。南通怎么选高考复读一般多少钱常熟现在高考复读排名。江苏怎么选高考复读排名4、有毅力、能吃苦是难度的考试,也是一次心理的考试。在考查知识的同时要考查学生的各种能力:学习能力、实践能力、综合能力,还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中艰苦、劳累的一年。苏州哪里有高考复读班?淮安哪里有高考复读电话
本身原因自我效能感因素自我效能感是指个体对自己能否利用所拥有的知识、技能成功完成工作、任务的自信程度。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读生缺乏自信,甚至产生自卑心理,在学习和考试上的自我效能感不高。情绪情感因素经常波动的消极的情绪情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散,不利于学习和考试,同时由于情绪情感具有性,还会使他们产生关于自己的消极评价。思维、认知方式因素复读生对于自己过去的失败经历、面临的不利处境及将来可能出现的一些难以预料的情况等消极情况的认知往往表现出以偏概全、化、孤立化的特点,并产生一些不合理的信念。如只有考取大学才有价值,别人肯定会在背地里评价自己等等。客观原因家庭因素大多数家长都希望自己的子女通过复读考取大学,于是对子女寄予了更高的期望。然而,这种期望会使家庭气氛紧张、压抑,容易出现恐惧、焦虑等心理问题。学校因素主要包括学校管理者和任课教师对复读生的态度,复读生与其他同学的关系。在一些学校,管理者往往把质的教育资源分配给应届毕业生,而没有给他们以正常的待遇。还有不少任课教师对复读生存在偏见,很少把他们与应届毕业生同等看待。此外。淮安哪里有高考复读电话苏州亚瑟中高考复读学校师资很强大的。
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