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    学生们既然选择了高考复读,都希望明年能踏进理想校园的大门,但复读成果如何保证,一直都是学生家长**关心的问题。苏州亚瑟中高考复读学校师资雄厚、管理严格,精细辅导、科学规划、有效提分,助力高复学生圆梦!泰州哪里有高考复读排名。2024年高三复读规定目前,我国对高中复读没有明确规定,但不得不说,高考复读政策可能会受到一定程度的影响,对复读有一定的限制。目前,一些省份已经颁布了四川、贵州、云南、黑龙江、湖南等公立高中不能再举办复读班的规定换句话说,如果上述省份的学生想复读,他们只能选择强大的私立高中或私立高中。对于大多数复读生来说,由于公立学校和私立学校的规模和教学水平不同,复读存在一定的风险。1、湖南公立和私立普通高中不得招收不符合我省普通高中录取政策的学生。公立普通高中不得招收复读生。2、四川省级示范普通高中不得举办复读班,举办复读班的高校应严格登记***状况。3、贵州禁止公办与民办学校混合招生,禁止公办普通高中招收复读生。4、云南普通高中不得招收借读生、择校生、公办普通高中不得招收复读生。5、黑龙江大庆市教育局表示:根据省教育厅的规定,普通高中不举办复读班。想再次参加高考的学生。张家港哪家高考复读排名。常州现在高考复读一般多少钱

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    本身原因自我效能感因素自我效能感是指个体对自己能否利用所拥有的知识、技能成功完成工作、任务的自信程度。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读生缺乏自信,甚至产生自卑心理,在学习和考试上的自我效能感不高。情绪情感因素经常波动的消极的情绪情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散,不利于学习和考试,同时由于情绪情感具有性,还会使他们产生关于自己的消极评价。思维、认知方式因素复读生对于自己过去的失败经历、面临的不利处境及将来可能出现的一些难以预料的情况等消极情况的认知往往表现出以偏概全、化、孤立化的特点,并产生一些不合理的信念。如只有考取大学才有价值,别人肯定会在背地里评价自己等等。客观原因家庭因素大多数家长都希望自己的子女通过复读考取大学,于是对子女寄予了更高的期望。然而,这种期望会使家庭气氛紧张、压抑,容易出现恐惧、焦虑等心理问题。学校因素主要包括学校管理者和任课教师对复读生的态度,复读生与其他同学的关系。在一些学校,管理者往往把质的教育资源分配给应届毕业生,而没有给他们以正常的待遇。还有不少任课教师对复读生存在偏见,很少把他们与应届毕业生同等看待。此外。常州现在高考复读一般多少钱

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