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自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将作为幼儿的榜样，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。寻乌幼师专业学院报名费

男幼师是个非常有前途的职业。理由有三：一是社会潜在需要大。现在都是独生子女，父母工作节奏加快，尤其是父亲在外奔波时间比过去长，孩子会过度依恋母亲，加上没有兄弟姐妹，孩子的女性气质会比较明显，如娇气、黏人、胆小等。其实孩子三岁之后，就非常想与父亲在一起了。男性气质中的坚强、利落、乐观、大胆等是孩子们向往并渴望学习的。当父亲不能经常影响孩子的时候，男性老师的介入就显得比较重要了。二是职业界限正在打破。如今的社会是个多元化的社会，职业的性别边界正在被打破，在广东、北京、上海、深圳等大城市，出现了不少以男性冲击女性行业的现象，如男保姆、男护士、男幼师等。男性介入这些职业，不光给这个行业增添了活力，同时，也正在以其独特的身份与特点，冲击女性在这个领域里的不可动摇的地位。三是职业规划越来越清晰。幼儿教育对男性来说，有其得天独厚的条件，男性性格中阳光、坚强、机智、刚毅的特性是女性老师无法比的。男性在幼儿园有更广阔的个人发展空间。竞争对手少，成为“稀有品种”，这也是为什么上海男幼师薪资居高不下的主要原因。在与幼儿打交道的过程中，可以培养很多职业通用能力，如灵活沟通能力、亲和力、影响力等。寻乌幼师专业学院报名费教师不光要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不光爱聪明的孩子。

男幼师自立意向相对比女教师强，可以在幼儿时期培养孩子的自立意识，使孩子尽早自立。除此以外，在户外活动中，甚至是幼儿的早操中，相比女性幼儿教师男性幼儿教师可以在体育方面展现的更为丰富一点，更为形象一点。另一方面，幼儿在幼儿园阶段是幼儿各方面发展的关键时期，是幼儿进行模仿学习的年龄阶段。所以如果幼儿园都是女性老师，那么幼儿对老师的模仿将会一直都保持着女性的风格，男孩子就缺少了其独特的阳刚之气男幼师的出现也逐渐被家长们所接受和认可。

教师不光要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不光爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不光爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不光爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。有关资料表明，日本幼儿园男老师的比例约占7%,园长几乎全是男性。

幼师生要破除一选定终身的传统就业观念，在落实和选择工作单位和岗位时，不求一步到位。我们在学校虽然系统地学习和掌握了一定的专业知识和专业技能，但科学技术迅猛发展，知识更新周期缩短，在岗学习或换岗学习就业不可避免。加上初入社会，人际交往能力、社会实践能力、业务能力都需要有一个锻炼、提高、丰富的过程。因此，我们幼师毕业生对就业岗位和工作单位挑选要有度，适当调整就业期望，迟就业、慢就业不如早就业。在工作若干年以后，由于经验的积累、能力的提高，还可以根据自身实际情况，重新选择新的就业单位和岗位。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子。寻乌幼师专业学院报名费

教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣。寻乌幼师专业学院报名费

要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。寻乌幼师专业学院报名费

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