重庆辅导机构教培转型培训模式

教培行业转型的路径：1.聚焦式转型：从大而全、小而全转型为大而专、小而专 过去做学科类机构，做全科，现在可以做社区图书馆、社区绘本馆，中心绘本馆，阅读室，每周提供一次绘本阅读服务，当然英语绘本，语文绘本都可以。 也可以选择单一学科，聚焦发展，例如编程课程，书法课程等。 2.兼并式转型：通过兼并其他企业提高竞争力 可以选择跟素质艺术类机构合作，做好互相弥补，周中上学科类，休息时间上素质类，这样大量节省了固定支出的压力。 五、升级式转型：从低端产品向中产品转型 从过去的学科类机构，转型升级为学法指导，学业规划，学业咨询，个性化学习方案咨询等业务，还有一对一上门服务。教培转型要正确认识校外培训定位，加快转型成为有益补充。重庆辅导机构教培转型培训模式

教培转型线上的4个思路：线下的教培机构转型线上，无非就是4个线上化：产品的线上化、服务的线上化、营销线上化、运营的线上化。1.产品的线上化，以前在线下教学，产品更多的是线下场景的产品。你如果想做一些线上网课，线上训练营，甚至线上的一些社群的产品，本质是你的线上产品。线下产品如何到线上产品的这个过渡，就是产品的线上化。2.服务的线上化，很多的教育机构或者培训机构，在线下进行学员服务的时候做得非常的好，督学、上课等等都不错，但是如果把学员放在线上来做网课，或者在一个群里服务他，怎么去服务？服务体系是怎么样的？怎么让他有价值？这个就是服务的线上化的差距。3.营销推广的线上化，以前线下的一些打法，发传单也好，渠道合作也好，转介绍也好，这种营销推广方式比较成熟，但是你有没有利用抖音发视频来招生、做个人IP、朋友圈裂变、做互推，甚至广告投放等营销推广？这种就是营销的现代化。4.运营的线上化，转型在转什么？机构的经营更多的是线下场景为依托的项目运营。宁波专业教培转型案例校外培训机构有几个转型的方面？

教培转型战略清晰化是首要任务，面对转变发展方式、优化经营结构、转换增长动力的攻关期，顺应教培整改新政内容，审时度势，将转型发展的重大决策提到企业的重要层面，转型任务成为企业未来三年的一要务。面对国家政策的引导督导，无谓的抱怨或者抱着侥幸心理都不是明智的选择。相反，对原本从事教培行业的相关投资人、从业者来说，更新赛道，走出一条适合自己的路，或许会有阵痛，或许不会一路平坦，但对这个行业抱着希望勇于学习和改变，才是较积极的态度。

管理能力提升。从粗放式发展到精细化转型，需要我们提升坪效，人效，还有机构的标准化流程；精细化的管理能力是未来的标配。团队能力提升。增加项目，增加科目，转型模式，都需要人才，如何快速组建我们需要的人才，这是目前我们遇到的问题，也是转型必备的技能。所以要提前学习团队建设的相关知识，提升能力。要注意学业咨询的能力。以后的从业者能力要求会越来越高，例如学业规划师，所以要提前学习，以后孩子的时间越来越受限，能出去学习的时间也会越来越少，谁能帮助孩子节省时间，合理安排，谁就能跑出来。面对转变发展方式、优化经营结构、转换增长动力的攻关期，顺应教培整改新政内容，审时度势。

中小教培机构的转型方向：1、素质教育，学科类机构之前服务对象就是K12，转赛道后服务对象没有变，还是K12，整个公司的模式相对不用改变太多，整个切换成本相对会低一点。但随着官方政策的出台，不只校外做美术、音乐、体育这类素质教育的机构越来越多，学校也在尝试引入，所以其中的竞争一定会变得非常激烈。进入这个赛道一定要慎之又慎。素质教育除了这些显性技能培养之外，别忘了还有学习能力这类隐性素质教育和面向未来的能力培养。随着家长代际变迁下素质教育理念的升级，新时代家长对儿童“自主发展”和“社会参与”方面素质的关注，促使提升学习能力、情商培养、社会化素养等品类愈发受到重视。学习能力以及情商教育可能确实是素质教育的一块洼地，值得大家关注。教培转型需要一套科学的方法论。杭州大型机构教培转型培训方式

教培转型要杜绝违法违规培训行为，切实维护**合法利益。重庆辅导机构教培转型培训模式

教培机构可以往哪方面转型？转型高中教育。高考体制在我国的教育体制中短时间是不会动摇的，而且国家教育机关目前针对的主要是义务教育阶段的培训机构，而高中阶段教培机构基本上没有明确纳入监管。相比小初的教培市场，高中市场相对小一些，但需求力还是非常旺盛的，大型的有自身师资培训体系的机构将重心转向高中教育难度较低。中小机构转型高中教育培训的难度较大，同样也是受限于师资问题。转型职业教育。职业教育是目前国家大力提倡的，目前的中考职业高中占比达50%已经反映了国家的政策倾向，加上相关的考证、在职的学历提升等，都是未来的大方向。未来也发布了相关的项目，说明了机构巨头们也会在相关项目上发力。当然，这对缺乏相关资源的中小机构而言，也是有一定难度的。重庆辅导机构教培转型培训模式

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