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专注力对孩子未来学习有着至关重要的影响,是较基本的学习能力,没有专注力就没有有效学习。如果专注力不好,学习效率也会很低,到了上幼儿园或者是上小学,别的小朋友半个小时就能做完的任务,自己的娃花1个小时都完不成。那什么时候培养宝宝专注力较好?0~3岁是黄金期,3~6岁也有效果,再大一些改起来就比较慢了。专注力与宝宝的许多基础能力有很大的关系,如手眼协调能力。就拿宝宝玩积木玩一会就不玩了来说,宝宝可能不是因为分心才不玩的,或许是由于手眼协调能力不好才放弃游戏的,所以家长们要在游戏过程中细心观察并有意识的去加强训练。专注力可以提高孩子的学习能力。河北儿童专注力怎样培养

影响孩子专注力的因素有哪些?饮食与环境,糖果、含不良因子的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物,会刺激孩子的情绪,影响专心度。所处的环境也对孩子的注意力有影响,历史上孟母三迁的故事可见一斑,因此家庭的环境对孩子专注力的影响也举足轻重。一张干净的书桌、收拾整齐的房间、安静的学习空间,不只给人一种舒适感,也有助于产生清晰、有条理的大脑思路。在这样的一种环境下,孩子才会更好地获得思绪的平静、精神的集中、专注力的提升。睡眠不足,研究上的确发现在儿童青少年睡眠不足够时,第二天学习、情绪、行为表现都比睡眠足够时来得差,例如:注意力无法集中、记忆力降低等。缺少运动,运动要求身体协调和平衡能力好,特别是一些擅于精细动作的孩子,感觉统合协调好,大脑的指挥能力很强,这样的孩子不论在运动时,还是在长时间静止时,都是有极强的自控力。“闭目单脚直立游戏”对于训练孩子的“感觉统合”起到很好作用。河北儿童专注力怎样培养培养孩子专注力家长须避免表现急迫。

培养孩子专注力要对症下药,除了对孩子进行注意力训练之外,还有一点也不能忽略,那就是找出孩子专注力不能集中的原因,这样就可以对症下药,根据孩子的弱点,一方面帮助他排除和解决一些防碍他专注力的因素,另一方面配合注意力的训练,提高孩子的自我控制能力。其实有时孩子对于和学习没有关系的一些动作、行为不能够做到自我控制,这说明他还不能够分清楚哪些是在上课时不应该做的行为,所以就有必要帮助他建立这种纪律观念,然后再配合一些训练。在家里可以规定好学习的地方和时间,并且要求他学习时要专心学习,不做其它的事,也不随便说话,每次做到了就加以称赞鼓励,相信时间长了一定会收到成效。

培养孩子专注力的好方法:让孩子一次只做一件事情。人的注意资源是有限的,分配在性质不同的事情上面,会严重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在发展过程中,同时进行多件事情,会损害注意的有效集中。所以,哪怕当孩子玩玩具的时候,也要关掉电视机;做作业的时候,也不要放音乐。跟孩子一起玩“自我约束力”的游戏,并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识地设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力,遵循循序渐进的过程。买一些智力训练的书,每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找错误,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。专注力是人受用一生的无价资源。

专注力是以意识的主动使用为基础的心理活动过程,而意识的主动使用将决定幼儿的学习生活品质。意识的主动集中使用可以使得人的感官神经系统像一盏探照灯一样直指目标,并过滤掉无序和无用的信息,使得信息处理的通路被打开,获得即时反馈,并循环往复出现正反馈,使得人的思维能力和处理复杂问题的速度得到提升,专注力是人受用一生的无价资源。专注力是很重要的学习能力之一。专注力意味着你可以选择看什么就能看到什么,也意味着你不看什么就忽略了什么。专注力是一个孩子未来取得良好成就的关键素质之一。河北儿童专注力怎样培养

若想培养孩子的专注力,离不开身边井然有序的居家环境。河北儿童专注力怎样培养

培养孩子专注力的技巧:在游戏中训练孩子的专注力,有人曾做过这样一个实验:让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下,将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里,观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现,在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟,6岁幼儿可坚持71分钟,而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下,4岁幼儿只能坚持17分钟,6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明,孩子在游戏活动中,其注意力集中程度和稳定性较强。因此,我们可以让孩子多开展游戏活动,在游戏中培养孩子的专注力。让孩子明确活动目的,自觉集中注意力,孩子对活动的目的意义理解得越深刻,完成任务的愿望就越强烈,在活动过程中,注意力就越集中,注意力维持的时间也就越长。比如:一个平时吃饭总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子,如果你许诺他好好吃饭,完成任务之后就送他一个奖励,他一定会放下心来,集中注意力认真地吃饭。河北儿童专注力怎样培养

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