一站式智慧导读有什么用

语 文智 慧课 堂 中 ，学 习活 动 流程 实 际 上 是学 生 智 慧生 成 的过 程 。 因此 ，对 活动 流 程设 计 主 要 根据 智 慧 发展 螺旋 上 升周 期 的四个 阶 段 ： 自我组 织 一 发 散 、相 互 连 接／依 赖一 收 敛 、智 慧 结 晶一 凝 聚 、共 同创 造一 创 新 IJ。将 语 文 阅 读智 慧 生 成 过 程可 视 化 分 为 ：初 步 感 知 (自我 组 织～ 发 散 )、深入 理 解 (相 互连 接／依 赖一 收 敛 )、知识 内化 (智 慧 结 晶一 凝 聚 )、综 合 应 用 (共 同创 造一 创 新 )。*** ，是 对学 习成 果 的设 计 ．包 括 学 习成 果 检 测 的设 计 、学 习 成 果评 价 的设 计 、学 习 成 果 分 享 与展 示 的设 计 。而在物联网、云计算等技术的辅助下，图书馆转型也迎来服务的智慧化提升。一站式智慧导读有什么用

结合“互联网+”思维的数字图书馆智慧阅读平台构建要素分析，为能够在平台构建活动中明确目标、理清思路和发展方向，笔者从技术手段、社会参与度、构建资金3个角度阐述数字图书馆智慧阅读平台的构建策略。3.1加强技术融合，凸显智慧内涵“互联网+”环境下，图书馆要想向着数字化、网络化和信息化的方向发展，技术手段是不可忽视的制约条件，是决定智慧平台构建质量高低的决定性因素，同时也是智慧阅读平台资源存储分析能力与服务承载能力的客观保障。数字图书馆的智慧阅读平台优势在于打造精细推送的、资源共享的阅读空间，首先要提高数字图书馆的资源分析能力，借助数字资源构建的协同过滤技术以及云计算技术，实现信息数据的集成分析。同时，语义检索技术、人机交互技术和中间件技术又是平台构建的**技术，是支持终端识别的必要保障[12]。总之，加强技术融合、凸显智慧阅读平台的内涵是目前数字图书馆服务需要攻克的难题。四川互联网智慧导读信息社会，信息技术催生图书馆的转型发展。

（1）工作原理。“一站式”检索一般基于B/S三层结构，包括客户机、应用服务器和数据库服务器。它提供一个统一的界面，由用户进行数据库的选择；然后，根据用户提问，发送检索请求并将其转换成对应于不同检索系统的检索命令；接着，系统将检索结果返回检索平台，并进行整合；***，把检索结果传送给用户。（2）系统架构。图1显示了“一站式”检索系统的一般架构。该架构中，包括以下主要模块：①用户管理。包括用户名和密码的设置、检索结果显示方式的设置等。②检索模块。将查询提问转换成各个检索系统要求的格式，以便在不同系统中进行检索。数据来源不同，可能需要不同的通讯协议，例如HTTP、Z39.50、OAI等。该模块包括不同子模块，用于执行相应功能，例如数据源选择、检索式翻译等。③结果显示模块。对返回结果进行去重、排序、输出等处理

（2）面向专门领域的“一站式”检索。上面所述的数字图书馆可以用于查询各种类型的文献。此外，还有一些“一站式”查询系统和工具用于特定领域数据资源的查询。下面列举其中的一些应用：①生物技术信息检索。NCBI（NationalCenterforBiotechnologyInformaiton）【4】提供生物技术信息的“一站式”检索平台，该网站于1988年建立，隶属于美国国家健康研究机构（NIH）国家医学图书馆（NLM）。NCBI目前拥有大约30个左右的数据库，包括PubMed、OnlineMendelianInheritanceinMan、GenBank等。执行检索任务时，既可以利用其开发的Entrez跨库检索工具进行多个数据库的检索，也可以选择**的数据库进行查询。知识转化为能力，知识真正成为生产力，读者在知识的指引下进行知识的深层次学习与研究。

       以《自然图鉴》一书的阅读指导为例，在学生阅读完成后，笔者组织了一场阅读成果汇报展示活动，学生分组展示阅读成果，并与其他学生互动，教师从旁指导。各阅读小组的成果汇报丰富多样，如利用思维导图梳理阅读内容、现场进行科学实践展示，如辨别毒蘑菇、探究水果发电原理、制作水果采摘器、进行水果拼盘、创编科学绘本等;在互动环节，学生分享了各自所在小组在阅读与实践过程中遇到的困难、采用的解决办法和阅读的真实感受。汇报展示和互动交流活动能充分激发学生的科普阅读兴趣，也培养了他们善于质疑、实事求是、敢于尝试、不畏困难的科学精神。基于读者的阅读诉求和阅读偏好，进行信息的定向整合。辽宁信息智慧导读

智慧导读服务要发挥网络媒介作用，在物联网、云计算等技术的支持下，带动信息资源查询与阅读的自动化。一站式智慧导读有什么用

是需 要 一 定 动 机 ．受 到 目标 控 制 的 ；同 时 ，活 动理 论 分 为相 互 转 化 的 内部 活 动 和 外 部 活 动 两个 方 面 ，两 者 进行 相 互 转 化 的过 程 称 为 “内 化 ”和 “外化 ”。*** ，人类 活 动与 环境 之 间相 互 作用 又 彼 此影 响 ，因此 人 类 活 动 是 动态 发 展 的 ，随 着 环 境 的 变化 ，活动 也会 产 生一 定变 化 。以此 为基 础 进行 “互 联 网+”时代 基 于智 慧 生成 的 阅读 学 习活 动 设计 时 ，为 了 特 定 学 习 结果 ，需 对 学 习 活 动 的** 、次 要 要 素 进 行 设计 ，并将 评价 设 计 与交 互 设计 贯 穿 始终 ，基 于此 ，设 计语 文 学 习活 动设 计模 型一站式智慧导读有什么用

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