通过对媒介、行为和体验三个方向整合分析,构建了提升用户参 与行为的数字阅读体验框架。该框架在划分媒介类型的基础上,对 参与行为构成、类型和影响要素进一步分析提炼、将体验维度与参 与行为对应,以采取相应的数字阅读体验优化路径。首先,根据不同 使用场景、使用习惯和用户群体所囊括的数字阅读类应用的数量十 分庞杂,数字阅读类应用不同,具体的用户参与行为所占比重、所处 阅读阶段也不尽相同。通过对数字阅读类应用的媒介特性分类,能 够有效区分同类型应用使用过程中用户参与行为的共通和差异,并 对总结参与行为影响要素的一般规律奠定根基。而后,通过用户研 究方法归纳数字阅读中主要的参与行为构成,综合参与行为类型、 发掘参与行为影响要素,据此对行为阶段进行细致分析。***,根 据阅读体验层次划分体验维度,以此对应根据参与程度深浅划分的 用户参与行为类型,形成提升参与行为的数字阅读体验框架来指导 输出相应的设计策略实现的一个以单篇 文献个性化阅读为基本记载粒度的文献利用统计分析系统。智能化阅读行为感知用户体验
网络阅读有许多优势,同时也有很多弊端,西蒙(诺贝尔经济学奖获得者)曾这样说过:“信息会消耗接受者的注意力,因此,过量的信息会导致注意力的贫乏。”网络资源的迅猛增长虽然为读者提供了丰富的信息资源,但网络资源的无序性和网络资源质量的参差不齐,反而增加了读者有效地利用这些资源的困难。为了使信息资源能够正常的交流与分享,有必要对网络阅读进行指导,海量的冗余的网络信息,令网络阅读面临选择和获取的困难,容易导致读者产生信息焦虑。有时会使读者在阅读过程中追求文化快餐,快速阅读,从而形成浅阅读,导致读者的思维产生断链、游离,缺乏深度思考,出现了阅读思维的危机。浏览式的、跳跃式的阅读易产生迷航,难以形成系统缜密的思考,使阅读失去其应有的效应。由于网络这种媒体对文本呈现方式的改造,尤其是图式化、多媒体的呈现方式和影像对人们的视觉冲击,容易使人形成惰性思维,不愿消耗时间和精力去揣摩文本之间的内在逻辑和深层意义,导致读者情绪浮躁,注意力不集中,思维能力弱化,缺乏创造力。有调查数据显示,大学生阅读能力下降的一个重要原因是有些学生的阅读已经从传统的纸本阅读转向了网络阅读。智能化阅读行为感知用户体验对于科技文献资源使用和服务面临问题。
数字化图书馆的建设是一个多环节的“系统工程”,不是一挥而就、一朝一夕就能实现的,它的建设需要一定时间、扎实工作方能完成。因此,我们要分析自身的条件和优势,根据当前社会的需求完成医院图书馆的数字化建设,档案管理团队专业水平提升后,档案管理水平和管理质量、管理效率才能得到提升。首先,通过引进、吸纳、聘请等方式进行人才更新,提高管理团队的整体素质,使档案管理走向专业化、体系化,进而实现科学化。其次,管理团队执行力强,能够严格按照制度和规范进行档案管理,保证档案信息完整、及时归档和完善,促进档案管理走向规范化和标准化。***,管理团队除了提升专业素质外,还要有档案开发的意识和能力,热爱档案管理工作,养成良好的职业操守,注重档案管理质量的提高,能够积极运用新技术、新方法、新系统实现档案管理效率的提升,保证档案管理安全、完整、标准、规范,使之更好地服务于社会和企业的自身发展。
要进行数字图书馆资源建设,首先要扩展学术资源范围,数字资源作为数字图书馆的重要资源,是提高服务质量的根本保障,因此数字图书馆在建设过程中要充分挖掘互联网资源,重视资源的整合与加工。虽然我国的图书馆一直很重视资源建设,但其大多是文献型资源,导致资源建设受到阻碍。大数据时代,数字图书馆的建设需要开拓思维,拓展数据库资源,同时要注重对用户信息的采集,包括用户使用数字图书馆的行为信息,以便于有针对性地提供用户所需要的资源与服务。大数据具有复杂性与多样性的特点,单纯的文献资源无法满足用户的需要,因此必须注重增加数字图书馆资源整合的广度,将各类信息进行整合,将数字图书馆资源与社会资源进行合理整合。除此之外,在大数据环境下,数字图书馆应该具备帮助用户解决复杂问题的功能,从各个方面尽力满足用户的需求。加强数字图书馆资源组织加工深度,重视对用户行为信息资源的深度挖掘,使其变成知识服务的高效资源。实现资源和服务的高度融合,**终为用户提供个性化智慧服务。
正因为数字阅读相较于纸质阅读具有诸多的优势,因而迅速地俘获了大学生的芳心,受到了大学生的青睐,并逐步成为他们的主要阅读方式。但是,数字阅读也同样具有一些不可避免的弊端,比如:限于设备、网络及电路等的制约,当上述设备产生故障时阅读将不得不中断或停止;对人眼睛的伤害大于纸质阅读;信息太多,诱惑太多,以至于难以深入阅读等。大学生正是数字阅读上述弊端的受害者,尤其是***一项。图、文、声三要素的新组合媒介形式以其更好的易用性、互动性与新鲜感迅速地吸引了大学生的眼球,占据了他们阅读方式的主体地位,阅读的深度被信息时代阅读的速率打败,并逐渐以这种“浅阅读”替代过往的纸媒“深阅读”。雅各布·尼尔森通过研究网络阅读的特征,发现只有16%的网络用户是线性地、一字一句地阅读,其他人只是在网页上扫描浏览而已。所谓浅阅读就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法,它侧重的是知识面的广度,而忽略知识的深度。长期的浅阅读方式对于处于价值观、世界观、人生观形成期的大学生将造成以下多方面的不利影响。大数据环境下图 书馆资源共享和数据分析的不足。网络阅读行为感知优势
数字文献利用与评价在图书馆工作中,越发显 得越为重要。智能化阅读行为感知用户体验
网络资源导读服务相当有代表性的职能之一就是回答读者的问题。虽然网络上的新闻、教育、科技以及娱乐等信息资源很丰富,但也有很多内容没有经过规范化处理,要从中找到读者所需的信息比较困难,难以满足读者的信息需求,导致出现信息孤岛的现象。使读者能够有效并及时的得到所需的网络资源正是网络资源导读服务的目的。在海量的信息资源与渴望获得***和准确的信息资源的读者之间,网络资源导读服务工作是桥梁和纽带。读者可以通过电子方式进行提问,网络技术对提问进行处理,网络资源导读服务工作者参照具体问题,利用信息资源库中专业而***的知识储备,准确的向读者反馈问题,使读者的信息需求得到满足,以此来提供网络资源导读服务。智能化阅读行为感知用户体验
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