团体动力学是团体心理咨询的重要理论基础之一。一个运转良好的团体具有吸引所有成员的凝聚力。这种权力来自于成员对群体内部确立的某些规范和价值观的遵从。它使个体的动机需求与群体的目标紧密联系在一起，并使群体行为深深影响着个体的行为。德国心理学家勒温是群体动力学的研究者，他认为整体比部分更重要。群体作为一个内部关系的系统，其影响力或作用远远大于孤立的个体。群体生活不仅取决于个体的生存空间，还取决于群体的心理场。因此，团体心理咨询比个体心理咨询具有更大的影响力和更好的咨询效益。心理咨询的目标是帮助别人，帮助自己。江苏学校心理咨询联系人
影响力:1.面对面，又称质疑、对抗、对抗、正视现实等，指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。2.解释，即用某种理论来描述求助者的思想、感情和行为的起因和本质。3.指导，指导是指咨询师直接指示帮助者做某件事、说某件事或以某种方式行动。指导是比较有影响力的技能。4.情感表达。咨询师告知自己的情绪和情绪活动，让求助者理解，也就是情绪表达。5.内容表达。内容表达是指咨询者传递信息、建议、忠告、保证、表扬和反馈等。6.自开。自我开放也叫自我暴露，自我表露。是指咨询师提出自己的感受、想法、经验与帮助者分享。江苏儿童心理咨询服务热线心理质询对象这与极度健康的人不同，是心理医治的主要对象。
参与技巧:1。倾听，心理咨询的第一步，是建立良好咨询关系的基本要求。倾听不仅能表达对帮助者的尊重，还能让对方以一种放松和信任的方式说出自己的烦恼。在倾听时，咨询师要认真倾听，要感兴趣，把自己放在倾听的位置上，恰当地表达自己的理解，不带有偏见和价值评价。2.开放式询问和封闭式询问(1)开放式询问通常使用“什么”、“怎么样”、“为什么”、“你能不能……”和“你愿不愿意……”等词语进行提问，让帮助者对相关问题、想法和感受进行详细的说明。(2)封闭式询问通常使用“是”、“对”、“要”、“有”等词语，回答也是“是”、“否”的简单回答。3.鼓励和重复技术。鼓励，即直接重复帮助者的话或只用一些“嗯”、“继续”、“还有什么事吗”之类的话来加强帮助者叙述的内容，鼓励他进一步说下去。4.内容回应，也称解释或说明，是指咨询师对求助者的主要话语和思想进行综合整理，然后反馈给求助者。5.情绪反应和解读很接近，但也有一些区别。解释侧重于帮助者所说内容的反馈，而情绪反应侧重于帮助者的情绪反应。6.具体性是指咨询师帮助客户清晰准确地表达他们的观点、使用的概念、经历的感受和经历的事件。
心理测评是以一定的心理学理论为基础，运用一定的操作程序，对人的能力、性格、心理健康等心理特征和行为确定一个量化的数值。心理测评(Psychological assessment)是一种先进的测试方法，是指通过一系列手段对人的某些心理特征进行量化，以测量个体心理因素水平和个体心理差异的科学测量方法。根据评价的内容、对象特征、表现形式、目的、时间和要求，可以分为几类。主要供各机关、企业、团体等使用。选拔人才，安置工作，诊断，评估和咨询一个人。它包括能力测试、性格测试和兴趣测试等。 根据咨询的规模，可分为个人咨询和团体咨询。
咨询和心理医治的区别:工作的任务不同。辅导的主要任务是促进成长，强调发展方式，帮助来访者发挥比较大潜能，消除正常发展的路障，重点是预防。心理医治多用于弥补患者过去已经形成的伤害，解决和改变发展的结构性障碍。物体与场景不同。心理咨询遵循教育模式。来访者多为正常对象，主要涉及日常生活问题，一般在学校、单位、心理咨询机构等情况下工作。心理医治的对象是心理异常的患者，是在临床和医疗情境中工作。心理咨询在意识层面进行，更注重其教育、支持和引导工作，注重找出来访者自身已经存在的内在因素，并使其发展；或者根据对现有条件的分析提出改进建议。心理医治的一些流派主要工作在无意识领域，他们的工作是对抗性的，侧重于重建患者的人格。解题的性质和内容是不一样的。心理咨询具有现实性，它涉及到意识问题，如职业选择、培训教育、生活工作指导、学习指导等。因此，通常采用认知和理性的方法。心理医治涉及内在人格问题，更多的是处理无意识。 受过专业训练的咨询师会对来访者的谈话内容和信息严格保密。福建团体心理咨询价格多少
要定期进行心理咨询，了解自己的心理健康状况，关注周围人的精神状态。江苏学校心理咨询联系人
心理咨询的主要流派有行为主义咨询、认知行为咨询、精神分析咨询、来访者中心咨询，来访者中心咨询是罗杰斯倡导的一个流派。基本的假设是，我们有能力了解自己的问题，也有解决问题的资源。所以作为咨询师，一定要关注来访者本身有建设性和健康的一面。以来访者直接面对的现实场景为咨询重点，重视来访者对自己的感受。咨询的目的是让来访者通过观察自己来成长和提高，不需要咨询师过多的干预和指导就可以做出改变。咨询师需要给予的是理解、真诚、支持、接纳、关系和正面评价。江苏学校心理咨询联系人
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