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如何建立孤独症孩子的行为规则意识男孩，3岁11个月，有一定的认知与理解力，喜欢玩小汽车，特别喜欢赛车的游戏。在遇到自己喜欢的玩具时会自己去拿，不论是自己的或者别人的，不会经过他人的同意，并且拿到后也不会告知他人，做任何事情时不会经过老师或者照顾人的同意。找他人要玩具或是不经他人同意就拿别人的玩具，这种情况虽然看上去是一个小小的问题，但是这其中包含了很多的社交技巧与社交规则，显现出孩子身上社交技能的不足。可以选择包括每晚看书或听故事，对着喜欢的物品说晚安，听喜欢且安静的音乐，尽量选择安静下来的活动。淮安小孩自闭托管

如何训练孤独症儿童的社交能力？孤独症康复具体怎么做？孤独症儿童喜欢独处，排斥社交活动怎么办？孤独症的原则是一切训练都要从孩子的能力特点出发，尊重他的兴趣爱好，适合孩子的干预才能发挥应有的效果。社交训练是孤独症儿童的训练，既要提高他们的独处技能，也要积极为孩子创造适合的社交环境，增加他们与人互动的意愿和机会。（1）排斥身体接触，社交互动异常部分孤独症儿童对待他人的身体接触往往会表现出不安、抗拒，另一部分孩子则又可能表现得过分亲热，比如会拥抱、触碰大街上的陌生人等，对社交中亲疏远近关系把握不当。此外，还有孤独症孩子也不能正确处理或应对自身与物件或环境的距离，比如喜欢将身体贴近墙面行走，有时候知道将要碰到物件也不懂得回避。嘉兴特殊儿童自闭全寄宿学校让孩子主动参与到音乐游戏中去体验和表达。

孤独症是如何造成的？是不是由父母的养育态度所造成，还是和环境因素有关？它的成因目前医学上并无定论，很可能是多方面的因素造成脑部不同地方的伤害。至于可能造成孤独症的因素，则有下列几项：4、脑伤：包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿其因脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素，都可能增加孤独症机会。孤独症能不能预防？到目前为止，没有特殊的预防方法，也就是没有预防针或特殊方法可以预防孤独症。一般性预防主要是预防脑伤，譬如重视产前检查，在生产的过程避免脑伤，生产之后也应避免造成脑伤的因素等，如此或可降低出现孤独症的机率。

如何建立孤独症孩子的行为规则意识分析男孩没有规则意识的原因：1、家人的过分宠爱。孩子在家时，孩子想要任何玩具，任何事物时，父母便会给孩子想要的，如果不给，便会大哭或者生气，其他家人便会快速的把这个玩具或者这个事物拿给他，并且还会再多给一些其他的玩具。2、规则感差，意识不强烈。孩子在和其他小朋友玩时，自己的玩具或者事物被其他小朋友抢走时，也不知道这是我的，我必须要回来，所以自己也会再拿别人的玩具时便会特别随意，不会经过别人的同意。语言的培养有两件事需要我们去做：一是给孩子增加丰富的语言输入，二是给孩子积累基本的词汇量。

如何锻炼孤独症孩子手眼协调的能力呢？五、描红目的：视觉注视、握笔姿势的培养运笔能力的培养训练方法:初期强化时，首先要根据孩子的能力，选择适合孩子的彩笔（大、中、小）或者是铅笔。对于握笔时需要注意，不能出现翘手腕、勾手的现象，同时坐姿也要注意。先竖线（┇）→横线（┉）→十字→弧线→折线（┕、┙、╭╭╯╯）→形状（圆形、三角形、正方形等）六、书写目的：握笔姿势的建立、运笔能力的锻炼手腕的灵活度及控制能力、训练方法：有了以上描红的基础后，所以在此项内容强化时，从简单的数字描红开始，数字（1、2、3┉）→大写数字→简单汉字（人、口、上、下┉），同样在书写的过程中要注意，观察孩子的坐姿、握笔姿势。2.智力训练，如月龄小的宝宝予以视，听追踪训练，稍大的儿童予以注意力，记忆力的训练。丽水特殊儿童自闭全寄宿学校

儿童孤独症有哪些表现？孤独症更严谨的医学名称为孤独症谱系障碍。淮安小孩自闭托管

成人孤独症的典型症状有哪些4、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症，很少说话。5、立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症患者表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。6、无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。7、说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性.言语比较淡漠，要注意多沟通。淮安小孩自闭托管

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