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专题教学按照“模块”加“专题”的形式，针对特定的教学主题，由该领域的**进行授课、指导、交流和研讨的教学方式。在教学过程中注重知识的必然联系、内容的高度整合和认知的进一步提升，引发学员思考和进一步探究的热情，使学员***、深入、系统地掌握学习内容。【更多】现场教学八百里沂蒙，是一片红色的热土。在*****和解放***时期，临沂是山东解放区的首府，是沂蒙**根据地的中心，素有“两战圣地”的美誉。在长达12年的*****岁月里，发生大小战斗4000余次，涌现了一大批可歌可泣的英雄事迹。全市共有各类**遗址400余处，红色堡垒村近500个，市级重点*****遗址200处，现场教学资源极为丰富。通过让学员在展览场馆、**旧址、旧居看现场、听故事，可以使其近距离触摸历史、感悟精神、触动心灵，启迪心智。【更多】访谈教学沂蒙干部教育培训中心努力挖掘、利用沂蒙老区丰富、深刻的英模事迹教育资源，精心打造了以《沂蒙精神代代相传》为主题的“沂蒙精神访谈式教学”课程。“访谈教学”借鉴电视媒体访谈节目的形式，邀请英模亲属到场接受教学式访谈。主持人在访谈交流中辅助讲解并及时点评，在理论上加以总结、提升。 这种历史观有助于青少年更好地认识自己、认识社会、认识世界。扬州国内红色教育客服电话

    据了解，高职贫困生主要分布在甘肃、宁夏、内蒙古、贵州、河南、云南、四川、重庆等地，其家庭收入主要靠种地，几乎再无其他收入，短时间内难以脱贫，也有很多贫困生来自无劳动能力及多子女的家庭。为了帮扶在校贫困生顺利完成学业，各高职院校都会按照教育部的要教奇与职业第23期(总第903期)求对贫困生进行大力资助，除了给予奖勤助减等支持，还提供多样的勤工俭学岗位。笔者近期选定几所高职院校不同年级和的学生(包括贫困生和非贫困生)，主要围绕贫困生的心理、学习和生活状况进行了调查，了解到贫困生在一些方面或多或少地存在被标签化的现象。贫困生阐述：平时较敏感、易自卑、焦虑情绪多，经常会抱怨家庭贫困，不能正确对待家庭状况，不愿意让其他同学知道自己特殊的家庭背景，不希望老师通过公开的方式进行贫困生认定。生活上不敢铺张浪费和买贵重物品，害怕同学议论，尽量保持低调，也想通过自己的能力和努力改变现状。非贫困生阐述：潜意识中认为贫困生在心理上比较自卑，不喜欢参加一些同学聚会，人际交往能力不强，有些内向。贫困生拿着助学金就该更加好好学习，生活方面应朴素节俭。对贫困生逃课现象和生活上铺张浪费、追求***奢侈品的行为比较轻视。 江苏附近红色教育建议这些精神是民族的宝贵财富，对于培养青少年的坚韧不拔、勇往直前的品质具有重要意义。

日前，由广东省旅游控股集团有限公司、羊城晚报报业集团、广东省旅游协会主办，广东省**旅行社股份有限公司承办的“万里红道”红色教育产品发布会在穗举行。会上，广东旅控集团、羊城晚报、广东省旅游协会响应**和**关于“不忘初心、牢记使命”主题红色教育号召，开展万里红道红色教育活动，联合推出“不忘初心再出发”红色教育线路。据悉，“不忘初心再出发”线路主要分为英雄城市文化穿越、**开放、环粤东红色足迹、环粤西红色足迹、环粤北红色足迹五大红色教育专题，由广东中旅***红色**带队，以及拥有"礼宾一号"车队的中旅汽车公司提供用车服务。活动行程在传统体验式教学的基础上，进行情景教学、**教学、拓展训练、汇报演讲等多方面创新，充分利用广东省红色资源，探索**历史教育的新形式。另外，为推进落实活化利用南粤古驿道工作，广东中旅特别推出了“韶关乐昌红色+研学寻踪之旅”线路。1940-1945年抗战时期，中山大学师生从粤北西京古道旁的韶关坪石三星坪码头上岸，让大学“火种”保存至今。这既延续了中山大学的文脉，又让华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学找到了硝*中顽强生长的根脉，促成了***繁荣的广东。韶关作为珠三角的后花园。

印刷了外管手册、有关**法规、劳动手册、首都市民文明公约、北京市值班条例等，由市、区两级建委无偿**学习、讲课，并将书分发到每一个外地企业和管理人员手中，另外，在检查工地时，发现有空白点，随时散发法规，并告诉他们，在京施工，首先要提高思想素质，才能发挥好个人技能．真正做到支援首都建设。对于施工人员的技能培训．建立了三条渠道，由劳务基地负责普通技术工种培训．本市大中型施工企业负责特殊工种、技术人员培训．建委主管部门通过市场服务机构主要负责高等级工程、项目管理人员培训。为了促进培训工作深入开展，建委将成立建筑劳务人员岗位技能考核鉴定站．对进京施工人员进行抽查、验证，对不合格人员进行培训。并每年对外地进京施工企业管理人员持证上岗情况进行年度考核．并同劳务企业进京规模挂钩。在外地进京施工企业中建立了技能培训档案，通过“六帐、四卡”，准确反映企业各类人员的培训情况，把教育培训工作纳入企业经营管理的重要内容，使建筑劳务证书持有率在2005年以前达到****，也就是不经过培训、达不到标准不能进京施工。考虑到外地进京建筑劳务企业的困难情况，为促进外地进京施工企业抓职工教育工作的积极性。 同时，红色教育也致力于培养爱国主义精神，让人们了解历史，为实现民族伟大复兴的中贡献力量。

可可托海位于新疆维吾尔自治区阿勒泰地区富蕴县，1980年以前的**地图上没有标注这个名字，只有一个神秘的代号“111”，进出需要边防通行证，不允许宣传，外界对它知之甚少。这里长期处于保密状态，许多人对往事闭口不谈。1952年从北京工业大学毕业来到矿务局工作的原采矿总工程师刘灏，他和老伴**爱唱《小草》：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……老人生前坚持要求死后不开追悼会，不收花圈。原“87-66”选矿厂厂长、可可托海矿务局副局长肖柏杨退休后重返可可托海，一定要去他曾经工作过的二矿看看。经过沟口一片坟茔时，他下车迎着凛冽的风矗立良久，念出一长串儿名字后，轻轻地说：“我肖柏杨来看你们了！”走在可可托海的大街，身边散步的普通哈萨克族老人也许就是劳模。曾获得1956年新疆维吾尔自治区青年社会主义建设积极分子的买迪·纳斯依当过人工手选矿工、爆破工，回忆当年，他会感慨工友们的命运。据统计，可可托海共埋葬了700多位建设者的忠骨。然而，这段尘封的传奇并未被遗忘。2014年，可可托海成为新疆维吾尔自治区干部红色教育基地。2015年，**航天基金会授予可可托海“两弹一星”爱国主义教育基地称号。从新**成立到上世纪六七十年代。 借鉴其他地区的成功经验和做法，结合本地实际进行创新和发展。扬州国内红色教育客服电话

制作具有地方特色的红色教育宣传片、纪录片、微电影等，以生动、直观的方式展示红色文化的魅力。扬州国内红色教育客服电话

入学后还能得到一些生活费资助。据了解，越来越多的高职院校已经加入了制定类似招生优惠政策的队伍。近几年，高职院校努力做到不因为贫困而让一个学生失学，不让贫困生家庭再为学费发愁。采用无标签帮扶方式和资助政策可以尽量避免以公开形式或者以贫困为由对学生进行资助，如此，在尊重、鼓励、关爱的前提下，能够保护好贫困生的自尊心，营造公平和谐的学习生活环境，实现以人为本的育人理念。(二)正确引导学生对贫困群体的认识，营造良好的去标签化氛围在社会心理学中，标签可以作为一种教育过程的工具，利用好了会帮助学生成长，利用不好则会阻碍学***展。因此，无论是高职院校的管理者还是受教育者，都必须正确对待贫困生的现实情况和资助工作。作为高校管理者，要认识到社会形态是多样的，应平等对待每一位学生，为贫困生提供力所能及的帮助是教育管理工作的需要；作为贫困生则要认识到，家庭经济贫困不是父母的错，也不是自己的问题，不能怨天尤人，而且，家庭贫困情况也许是短暂的，要相信通过自己的努力能够改变。与此同时，要正确引导非贫困生群体，使他们对身边的贫困生多尊重、多理解、多关爱。建立和谐的人际关系，营造良好的学习生活氛围。 扬州国内红色教育客服电话