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中国一直崇尚着死记硬背和题海战术,我们会发现我们的孩子大多会慢慢的变得有些呆板,实践的能力偏弱。欧美国家特别重视学生的阅读、写作、演讲与思维的能力。布什在竞选上总统之后,首先做的事情就是回到哈佛大学重修快速阅读。2002年2月22日美国总统布什赴清华大学的演讲中提到:现在美国的小学生,如果四年级还不会快速阅读,那他初二的时候就更不能阅读了,而且根本无法上大学。美国每年拨款50亿美元,提高学生的快速阅读能力。这听起来有点俗气,但通过阅读你可以改变你的个性或信仰,为你打开一个全新的世界,帮助我们成长和发展。罗湖区在线快速阅读单价

快速阅读

“快速阅读”已经进入学生们的课本当中,不管您是不是愿意,您的孩子必须要开始学习快速阅读了!因为,在我们的高考语文的大纲里,已经明确的写在那里。教育部将“快速阅读”,纳入高考语文大纲,现在一斤是很多个年头了!小编就给大家详细论述一下快速阅读。传统阅读,指每分钟1000字以下的阅读,多为“精读”,按国家教学大纲规定,初中的阅读速读应该为500字/分钟,高中600字/分钟,而据抽样调查显示,只有5%能达到这一要求。而“速读”则指阅读速读在1000字/分钟以上的阅读。有些孩子语文成绩并不理想,觉得语文难的原因还是因为忽视了很重要的一点——阅读。快速阅读可以培养语感,而且好的阅读还能够直接影响到作文的好坏,提高阅读理解能力,甚至在其他试题中同样发挥重要的作用。透明快速阅读机构读书对于智慧,也像体操对于身体一样。——爱迪生。

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专注力训练,专注力是智力要素之一,是成功的秘诀;专注力就是魂魄,专注力就是“坐忘”,专注力就是止,专注力就是“禅”,专注力就是奢摩他;大脑皮层控制一切,训练专注力就是学会控制大脑皮层;儿童学习需要用到的是眼睛、耳朵、手、大脑,专注让眼睛、耳朵、手、大脑更加协调。

关于专注的状态,古印度的史诗里是这么描述的:“他目不见色、耳不闻声、无嗅无偿、无触觉体会。与此同时,他不再幻想,而且无奢欲。他坐定如块原木,处于无思无虑中”。

快速阅读习惯的养成,对语文学习的重要性难道没有被老师和家长认识到吗?又有多少学生在努力培养自己的阅读好习惯呢?统计数字不容乐观,在现行的应试教育下,急功近利的学习还在不断上演,从孩子能够读书开始就没有让孩子去养成阅读的好习惯,等到高考时才发现阅读习惯的重要,在大量的题海战术中,想去培养快速阅读的能力已经没有充裕的时间,也来不及了。学习语文,还想要语文成绩特别突出,真不是临时啃书本就能见效的,这必须经过平时耐心的积累,经过全脑开发课程中的快速阅读和记忆的科学有效方法,才能让自己的学习有突飞猛进的进步。“授之以鱼,不如授之以渔!”没有好的学习习惯和学习方法,孩子们永远从学习中体会不到胜利的喜悦和成功的甜蜜。快脑国际课程中的快速阅读,并非是“走马观花”式泛泛的阅读,而是在快速阅读的基础上,要求理解率高,记忆效果好,这样才能用更少的时间内获得更多的信息。而快速阅读课程,可以实现陌生文章用速读的方式读一遍理解率达到80%以上的记忆效果。一个被书籍喂大被书籍浸润能引经据典出口成章的人,哪怕衣衫褴褛也能于万人中让人感觉光芒四射,气质不凡。

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在网络上搜索一下,才恍然大悟。几乎所有的牛人实际上都是阅读的高手。马克思读书的速读奇快,为了写《资本论》,他阅读了1500多种书,留下了100多本读书笔记。勤奋是一方面,但假设没有高超的速读能力,完成如此艰巨的工作几乎是不可能的。美国的罗斯福总统每次重要会晤之前都会想办法找出对方**感兴趣的话题,然后在不到1个小时的时间里通读1本甚至几本相关书箱以保证谈话的顺利进行。大发明家爱迪生在研究打字机的一个部件时,有一次和制造商们约好前把各种打字机的样子都送来,在客人们来的前一晚上爱迪生集中精力将有关这个部件的书全部看了一遍。第二天,爱迪生就对客人们头头是道地讲起来。事后,他的助手把他那天晚上读过的书借来通读一遍,结果用了11天才读完。人生与书本,书本与人生,两者对爱读书之人来说,是分不开的一回事。坪山区放心快速阅读

我们的身体需要食物,来维持身体正常运转一样。我们的大脑需要持续学习新的事物,才能达到比较好状态。罗湖区在线快速阅读单价

我们知道,从小改变孩子的阅读方式要比成人快得多,在幼儿时期练习快速阅读法对大脑的塑造、左右脑的锻炼都比成人事半功倍得多,而快速阅读的“眼脑直映”方法很大地开发了孩子的大脑,特别是右脑的能力。科学家研究发现,右脑的记忆能力要比左脑高得多,因此经过了快速阅读方法的训练也可以让孩子们拥有终身受益的记忆力。

用阅读给孩子充充电有益的阅读是孩子成长过程中的一种营养注入,阅读习惯的养成对孩子一生有益。因此家长在有空的时候多带孩子去书店转转。当然并不是每次去都要买书,而是要利用去书店的机会,增加和孩子一起阅读的时间,要让孩子知道读书不仅*可以获得知识,还应该是一种自觉的行为习惯。 罗湖区在线快速阅读单价

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在培养快速阅读能力的过程中,既克服了传统阅读容易产生的问题,也带给了大脑多感官同时参与的丰富刺激,使得孩子的专注力、记忆力、自主学习等能力得到很大的提升。大量的文字资料不会再让孩子觉得枯燥,相反,在阅读的过程中运用速读的方法抓住文字的中心并加以概括,会让孩子体验到学习的乐趣。阅读能力的提升说到底也是孩子学习能力的提升。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”,当今时代的知识更新迅速而又富有创造性,如果不注重学习方法的养成、学习习惯的培养,孩子势必会无法适应不断变化的新形势。日本人一般阅读速度为400-600个单词/分钟,经训练十多岁的人可达3-4万字/分钟,所以学生和科学家、记者等都进行速读学习。韩国从...

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