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    自循环水击实验装置ZC7-6产品标题产品简介首页ꄲ产品分类ꄲ7.流体力学实验装置ꄲ自循环水击实验装置实验目的：1、适合于工程流体力学（水力学）教学实验。2、演示水击扬水机、水击波传播（水击能的利用）的工作原理。3、演示调压筒消减水击压强的工作原理。主要配置：水泵、测压表、恒位水箱、集水箱、水击室、压力室、供水管、调压筒、扬水机出水管、阀门、不锈钢框架。技术参数：1、运行环境：温度0-400C，相对湿度：≤90%RH，电源：220V/50Hz，可连续操作。2、作用水头：250mm±10mm，水击升压大于3000mm。3、调压筒调压作用比：η>60%。4、压力表：由医疗设备厂提供的精确小量程压力表。5、扬水机出水管：400mm,水击扬水机大扬程：370mm。6、恒位水箱、集水箱、供水管、调压筒、扬水机出水管、水击室、压力室均由有机玻璃制成，实验原理构造一目了然。7、低噪声无锈蚀水泵，扬程：10m，大流量：12L/min，转速：2800r/min，功率：90W。8、其他：管路、阀门；整体框架：不锈钢材质。9、外形尺寸：1200×470×1550mm。 温州政宠教仪有限公司实验装置值得用户放心。陕西多功能反应实验装置工厂直销

    自循环文丘里流量实验仪ZC7-7产品标题产品简介首页ꄲ产品分类ꄲ7.流体力学实验装置ꄲ自循环文丘里流量实验仪实验目的：1、了解文丘里流量计的原理及其实验装置。2、通过测出的压差与流量关系曲线，确定文丘里流量计的流量系数μ值。3、可定量测量管道流量，给出流量系数与Re数的相关性。主要配置：1、有机玻璃恒定水箱、水泵、文丘里管、测压架、移动标尺、塑料蓄水箱、计量水箱、连接管、阀门、不锈钢支架。技术参数：1、运行环境：温度0-400C，相对湿度：≤90%RH，电源：220V/50Hz，可连续操作。2、实验水箱是由有机玻璃精制而成，并带有稳压溢流口。3、文丘里管为φ21，总长1000mm，。有机玻璃制作。4、蓄水箱是由PVC板制做而成，容积为：50L；5、水泵：功率90W，扬程：8m，额定流量：10L/min。6、测压由φ8×600mm的透明有机玻璃管固定在测压架上精制，并带有测量标尺。7、框架为不锈钢，结构紧凑，外形美观，流程简单，操作方便。8、外形尺寸：1500×470×1500mm。 浙江离子交换软化及除盐实验装置哪里买实验装置，就选温州政宠教仪有限公司，用户的信赖之选，欢迎您的来电！

    自循环虹吸实验装置ZC7-8产品标题产品简介首页ꄲ产品分类ꄲ7.流体力学实验装置ꄲ自循环虹吸实验装置实验目的：1、演示虹吸的成因和破坏及管中压强分布。2、可用于虹吸原理及其应用的实验教学。3、测量虹吸管真空度，并确定大真空域，满足供定性分析虹吸管流动的能量转换特性。主要配置：虹吸管、蓄水箱、水泵、高位水箱、、测压管、阀门、自循环装置、不锈钢框架。技术参数：1、虹吸管径：φ30mm，高度：1000mm。2、采用低噪声无锈蚀型小水泵，扬程：10m，额定流量：12L/min，功率：120W。3、为了起动时虹吸管内抽真空充水，设有自吸抽气装置，操作简便。4、测压计为透明有机玻璃，可显示测量各测点的真空度以及在管中的压强分布。5、运行环境：温度0-400C，相对湿度：≤90%RH，电源：220V/50Hz，可连续操作。6、测压管直径：φ8mm，压差计内的指示液为水，无毒、使操作更为安全。7、实验所用的流体--水为全循环设计。8、其他管路、阀门、整体框架：不锈钢材质。9、外形尺寸：1200×500×1700mm。

    工业机器人基础工作站设备(ABB机器人系统)ZC18-1产品标题产品简介首页ꄲ产品分类ꄲ18.工业机器人应用实训装置ꄲ工业机器人基础工作站设备(ABB机器人系统)二、设备概述：设备属于工业机器人基础技能培训应用设备，以6轴机器人为中心，根据任务要求配置不同任务载体，培养学生对机器人基础知识的认知。任务模型的开发融入了趣味性与性，可以增加学员的学习兴趣，通过不断的重复训练，强化学员对基本的点示教、直线、曲线等运动足迹的了解与掌握，学习精确点的及机器人运动路线选择优化；使学生对机器人应用技术有初步了解与掌握。该设备任务载体采用模块化设计，具备性、兼容性、可移植性等特点；并预留了扩展与升级的接口，根据市场需求进行不断的开发升级或者用户自行创新设计新的功能模块。针对工业机器人应用维护基础技能训练与实习，该阶属于机电工学结合类技能向工业机器人过渡的关键环节，通过简单易操作的机器人本体操作的学习，加强安全意识与规范意识的培养，让学生掌握如何与工业机器人"打交道"。三、技术参数：工作电源：单相三线制AC220V±5%50HZ安全保护：漏电保护，过流保护。 温州政宠教仪有限公司为您提供实验装置，有需求可以来电咨询！

    一、机器人光电一体化实训装置概述机器人光机电一体化分拣实训装置是为了尽快的适应各个领域的发展，能在少的课时内高质量的完成内容多、理论结合实际结合性强、技术涉及面广的机电一体化教学课程。符合各院校的教学实验需求。培养出大量的能熟练掌握及开发运用机器人、PLC、变频器、触摸屏、传感器检测、气动执行、机械设计装配调试等技术的技术工人、技术员、工程师、输送到各条战线。高速分拣实训系统。以下简称：高速分拣系统。它实现了生产线的传感检测、传输处理、智能、与执行驱动。它涉及到机器人技术、机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、接口技术、信息变换技术、网络通信技术等机电一体化的基础知识和基本机电技能要求。本系统在铝合金导轨式实训台上安装有送料、机器人搬运、材料分拣的三个基本工作机构单元，构成一个典型的自动生产线的机械平台。系统机构采用了气缸驱动、变频器调速驱动、直流电机驱动。系统的方式采用了PLC及触摸屏等技术。采用模块组合式的结构，各工作单元是相对的模块，并采用了标准结构和抽屉式模块，具有较强的互换性。二、产品性能要求1、高速分拣系统机器人系统具有6个自由度，串联关节型工业机器人。

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    当带驱动模块的实训设备无线组网时，手持移动终端可无线进网作为联网终端，可作学生机登录实训与考核的操作终端，也可作教师机登录出题设故的操作终端。可通过PC终端进行实训考核，也可通过手持移动终端进行实训考核，教师与学员界面分开，教师通过密码进入教师界面出题，学员在普通界面答题。(注：教师与学员设故与排故界面原理图与设备面板原理图完全一致)可自由设定任意一处与电控模块引脚有关的各种常见故障，故障类型包括：线路断路、对地短路、接触不良，偶发等故障现象。每套驱动模块可以设置8路大电流5A的开路故障、16路小电流2A的信号通路的开路、不良、偶发、短路等故障，共24路故障设置。可根据需求扩展设置64路大电流5A的开路故障、128路小电流2A的信号通路的开路、不良、偶发、短路等故障，共192路故障设置。可根据用户使用要求调整故障设置点的数量和故障设置类型。所有配备驱动模块的实训设备，均可通过内置的新型无线数据传输模块无线组网，实现远程集中管理。用户可选择通过无线或RS-232串口通讯与其它实训设备配套的无线故障设置系统组成一个网络，通过主控计算机每一台实训设备的故障设置、故障排除、参数设定、远程起动、信息反馈、考核评分等功能。 陕西多功能反应实验装置工厂直销