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    要经历前语言阶段、语言理解阶段、语言表达阶段等过程，其机理也并非“不会说话”那么简单。语言发育跟其他神经心理发育一样有规律，在孩子的成长过程中会出现多个“发育里程碑”。比如，大多数孩子在6个月龄时能发出“mama”“baba”“dada”等无明确意义的音节，且全世界孩子叫爸爸、妈妈发音都类似，证明此阶段不同种族的语言发育规律相同，与母语无关。大多数孩子在1岁时能有意义地开口叫“爸爸、妈妈”，2岁时能说短句。随着儿童脑功能和发声听觉感官的逐渐发育，孩子的语言能力也快速发展，但总体上是语言理解能力早于语言表达能力。也就是说，先能听懂话才能开始说话。那么，如何判断孩子能否听懂话呢？一个很好的办法就是看孩子听从指令或指示的能力。比如，在门诊中，我不会问一个1岁半孩子的家长，“你家孩子会说话吗？”我更愿意通过发出“宝宝把小玩具给妈妈”“宝宝把门关上”等简单指令，来了解他们的语言理解能力。如果他们在听到指令后不开口只做动作，那就能初步判断这个孩子有语言理解能力；如果他们在做动作的同时，又能回答“好”“不要”等简单的字或词，那说明孩子具有语言理解和表达能力。此外。杭州儿童发育迟缓康复训练咨询哪家机构靠近地铁。拱墅区有哪些儿童发育迟缓康复训练咨询机构电话

    在家庭康复训练中家庭成员的态度要一致。首先是长辈(父、母、外婆、外公、爷爷、奶奶等)对孩子训练的态度要一致。孩子的年龄特点及他们特殊的身心特征，决定了他们接受能力迟钝，如果家长之间对儿童的态度不一致，他们就会无所适从。如果家长的意见不统一，就会使双方的要求削弱或抵消，长期下去孩子就会在不同的家长面前表现出不同行为，这种不良习惯一旦养成，将降低康复效果。4、家长对孩子的要求要有一贯性，不能每天一个样，有可能现在说了，明天不算。如有的家长现在要求孩子自己吃饭，但到明天看到他自己吃饭时困难，就讲“算了，还是我喂你吃吧!”5、家庭康复训练应该与康复机构协调一致。6、家长应把培养孩子的良好习惯放在重要位置上。良好的行为习惯能成就孩子的一生，不良的行为习惯则会毁弃他的一世。从小培养是一项既艰难、又花费时间，但必须去做的事情，一个人的习惯是慢慢形成的，它需要一个过程。7、为孩子提供群体活动的机会。滨江区孩子发育迟缓儿童发育迟缓康复训练咨询费用婴儿脑瘫的早期症状9个症状需警惕请找杭州启恩儿童发育迟缓康复训练咨询。

“脑为元神之府”，“喜清而恶浊”，痰浊蒙蔽脑窍，脑窍失聪，则出现神识呆滞，言语不利，耳聪目不明等症。。七)外邪内侵风、寒、暑、湿、燥、火等外感六之邪，侵及人体而为病。脑瘫患儿比较易感受风、寒、火、湿之邪。1.风邪风为春季主气，具有善动而不居、升发、向上、向外的特点，故风属阳邪，易袭阳位，即常伤及人体的上部(头面)、阳经和肌表。脑为诸阳之会，比较易受风邪所袭，并发病急骤，变化多端。2.寒邪人身气血津液之所以能运行不息，通畅无阻，全赖一身阳和之气的温煦、推动。寒伤血脉，寒主收引。寒邪伤人，可致血脉凝滞、筋脉拘挛，故而出现活动不利之症。3.火邪火为阳邪，其性炎上，故常上炎而扰乱神明，出现烦躁易怒甚至神昏谵语之症。火热之邪易耗伤阴液，使筋脉失于滋养濡润，而出现筋脉拘挛、角弓反张、目斜等症。都造成脑瘫的的原因。

    感统失调感统失调编辑感统失调gǎntǒngshītiáo感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多很好的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。感统失调造成原因编辑1．生理原因（先天性的）因胎位不正引起的平衡失调；因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。2．环境及人为的原因（后天性的）由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全；父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；父母的要求太高，管教太严。精神发育迟缓症状体征请找杭州启恩儿童发育迟缓康复训练咨询。

    语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音系统疾病、脑神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。病因智力低下、听力障碍、构音系统疾病、脑神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。临床表现特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。发育迟缓是什么病可以找儿童发育迟缓康复训练咨询。拱墅区有哪些儿童发育迟缓康复训练咨询机构电话

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