福建智能带传动实验台工厂直销

动平衡原理实验台实验项目：1.熟悉运动平衡机的工作原理及转子动平衡的基本方法；2.掌握用动平衡机测定回转件动平衡的实验方法；3.不平衡质量对动平衡的影响；4.不平衡质量的位置对动平衡的影响；5.计算达到动平衡被测转子上不平衡质量与补偿盘上补偿质量质径积的大小的方法。动平衡原理实验台特点：1.采用直流调速电路和光电测速电路，对测试件进行转速控制，在控制面板上显示其转速，以便观察转速对动平衡的影响；2.采用补偿质径积的方法求解转子的动平衡；3.利用振幅大小，观察动平衡；4.利用差动机构求解不平衡质量相对相位角。电气技术实训装置特点：科学性强。装置占地面积少，节约实训用房，减少基建投资。福建智能带传动实验台工厂直销

动平衡实验台紧密结合机械原理课程内容设计，加深对刚性转子动平衡概念的理解，掌握刚性转子动平衡实验原理及基本方法。本实验台专科、本科适用。动平衡实验台功能及特点：1、结构合理、外形美观大方、操作简便、安全、直观性强、底座刚度大、抗震性能好。2、测试工件转速可调，便于观察不同转速下试件的动平衡状况。3、本实验台制作精细、喷塑表面平整光滑清洁、无划迹和脱落斑点，发兰镀铬、镀镍表面光亮无锈斑，钢制件精加工表面均作防锈处理。北京机械原理实验台设备厂家机械系统传动创新组合设计实验台主要有单级传动：V带传动、链传动、圆柱齿轮传动等。

通用电工、电子、高频电路实验室成套设备适用于高频电路实验，综合了各学校讲课及实验教师的意见，增加了系统的开发能力和灵活性。该系统含有相配套的电源、信号源、电路实验区、电路开发区。基本电路做成单元盒式，相互单独，提高抗干扰性。为适合基础教学的需要，增添了电工、电子实验。这一崭新的实验设备实现了专业基础强(电工、电子)、专业课(高频电路)实验与开发三合一，做到一机多用，经济效益明显。通用电工、电子、高频电路实验室成套设备具备：1、调谐放大电路；2、通频带扩展电路；3、LC振荡电路；4、石英晶体振荡器电路；5、谐振功率放大电路；6、丙类高频功率放大电路；7、幅度调制电路；8、幅度解调电路；9、分立元件组成的频率调制与解调电路；10、集成电路组成的频率调制器；11、集成电路组成的压控振荡器及锁相环电路；12、波形变换电路。

动平衡原理实验台：该实验台待平衡的转子安装在框型摆架上的支撑滚轮上，摆架在左端硬性支撑，右端悬浮式安装。通过刚性转子的动平衡实验，可以使学生直观、深入地理解动平衡的原理以及实验室过程中各偏心轮的适时状况(偏心角度、质径积、转速大小等)。如：不平衡质量对动平衡的影响、不平衡质量相对转子中心位置对动平衡的影响及两盘偏心质量间夹角对动平衡的影响。实验内容：1.不平衡质量对动平衡的影响；2.各不平衡质量相对相位角的变化对动平衡影响；3.计算达到动平衡被测转子上不平衡质量与补偿盘上补偿质量质径积的大小的方法。实验台使学生能够在实验中深刻了解其机构的各部件的结构与工作原理。

挖掘机模拟实验台性能与特点：1、实验台采用冷轧钢板（并经过喷塑、防腐处理）制作，台式结构，控制操作于一体。2、电气操作控制为下置式，液压站放置于液压台主柜内。整体结构紧凑，协调，布局美观大方，实用性强，可供4-6人实验。3、挖掘机械按实物比例缩小的全金属结构，实验时启动液压系统根据实验要求模以操作机械进行工作。4、挖掘机械是按实物的结构与缩小比例制作而成，能够真实地体现其机械的实际工况，使学生能够在实验中深刻了解其机构的各部件的结构与工作原理。5、实验控制采用手动控制和自动控制两种方式。6、实验部件采用耐压胶管，压力可达到25Mpa。液压气动实验台是根据现代教学特点和新的液压传动课程教学大纲要求设计的实验台。江苏滚动轴承实验台货源充足

汽车液压制动系统实训台适用于学校的汽车制动系统理论与维修实训教学需要。福建智能带传动实验台工厂直销

电气技术实训装置特点：1、综合性强。本装置综合了目前国内各类院校电机及电气类课程的全部实训项目。2、适应性强。能满足各类学校相应课程的实训教学，实训的深度与广度可根据需要作灵活调整，普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。装置采用组件式结构，更换便捷，如需要扩展功能或开发新实训，只需添加部件即可，不会淘汰。3、整套性强。从仪器仪表、电机及其它实训部件到实训连接适用导线等均配套齐全，配套部件的性能、规格等均密切结合实训的需要进行配置。福建智能带传动实验台工厂直销

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