少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。(1)培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现提高孩子的身体素质。(2)培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能。(3)培养儿童良好的姿态和气质(4)培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。(5)培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力的发展。少儿舞蹈下腰容易吗？建德少儿舞蹈启蒙班
舞蹈是八大艺术之一，是三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等，孩子学习舞蹈好处多多。1、舞蹈促进少年儿童的生长发育。2、舞蹈有利于提高少年儿童的生理机能。3、舞蹈能够改善少年儿童的形体，带来艺术气质和形体美。4、舞蹈能够提高少年儿童的身体素质。5、舞蹈能够培养少年儿童的人格魅力、合作能力和集体荣益感。6、舞蹈能够促进少年儿童的心理健康发展。7、舞蹈能够促进儿童智力发展8、舞蹈能够促进儿童良好性格的形成。9、舞蹈能够促进儿童锻炼毅力、培养自信心。10、舞蹈能够培养审美情感。滨江区暑期少儿舞蹈教育少儿学习舞蹈有什么优点呢？
加强少儿舞蹈基本功训练的新思路：要做到音乐和舞蹈的视听结合在现实教学中，要注重培养少儿对音乐的感觉能力和欣赏能力。培养少儿对舞蹈音乐的感受力要加强其音乐欣赏，激发其对舞蹈音乐的兴趣。必须要做到音乐和舞蹈的视听结合，提高其音乐欣赏水平，对少儿进行音乐舞蹈欣赏教育。鼓励少儿理解舞蹈所表达的感情和培养对配乐的欣赏，选用适当的舞蹈教学方法对幼儿进行舞蹈教育，提高其舞蹈技能。要充分激发少儿对舞蹈的兴趣：在少儿舞蹈训练中，应特备注意舞蹈选材的趣味性，根据少儿心理发展的特点来编排舞蹈，充分调动少儿的兴趣和积极性。少儿舞蹈编排必须要做到通俗性、直观性和动作技巧简单易学相结合，具有轻松自如的灵活性表现形式。少儿舞蹈的趣味性能充分激发儿童学习舞蹈的兴趣，吸引少儿注意力，培养少儿审美能力。要做到舞蹈动作的趣味性，必须要做到少儿在舞蹈过程中的主动性与舞蹈趣味性相统一，还要和少儿情感体验相联系。只要少儿提高舞蹈兴趣，就能全身心地投入到舞蹈学习中。
家长对少儿舞蹈认知的误区：误区:舞蹈就是要会劈叉、下腰很多家长把孩子领来学舞蹈，就让孩子展示横叉、竖叉，然后便问老师:“我家孩子适合跳舞吗?”，这是中国家长对舞蹈的普遍认识，以为只要会横叉、竖叉了，那就是会跳舞了，那舞蹈和体操、武术岂不是就没有了区别?很多孩子经过一段时间舞蹈练习后，虽然会劈叉，但是完全没有舞蹈范儿，没有开度，腿也不直，不蹦脚，家长却不以为然。舞蹈需要基本功，但每个人的自身条件有所差异，所以更需要的是一个科学的训练和正确的范儿。少儿舞蹈怎样选择培训班？
音之舞培训中心老师提醒您：学舞蹈应选择正规机构，循序渐进。不要过分地让孩子做跪下腰，下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣。首先要加强防范意识，采取保护措施。小孩练习有危险性动作时，应有专业老师的辅导和保护，不要让小孩轻易尝试或练习。同时要注意让小孩养成正确的身体姿势。此外，练习场地的选择也非常重要。不要盲目地跟风学舞蹈，也不要急于求成，任何一种才艺都不是一蹴而就，而是用时间慢慢练出来的。少儿舞蹈就推荐选择音之舞。萧山区附近少儿舞蹈节目
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少儿舞蹈教学应该怎么做？创新舞蹈考核形式，提高孩子身心素质。由于每个孩子的学习情况有所不同，为了实现开放化，教师应该创新考核方式，尊重每一位孩子。教师在评价孩子的舞蹈学习，不能过度追求标准化和单一化，教师应该以长远的孩子看待孩子，给予综合的评价。例如，教师不应该只注重期末考试，而忽略了孩子的平时学习，这是不公平的，也是不合理的。为了调动孩子的积极性，可以把期末总评分为期末考试和平时学习两方面，期末成绩占六成，平时学习情况占四成，这种比例分配是合理的，也能够促进孩子的学习积极性，更加能提高孩子的身心素质。建德少儿舞蹈启蒙班
