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练字的本质是神经对肌肉的控制。自由玩耍，家长不打扰孩子的自由玩耍，不控制孩子的双手，多玩泥巴陶艺画画折纸剪纸拼装及其它各种手工，对于练字也有很大的促进。1只发自内心地、高兴地表扬孩子写得好的字，忘掉孩子写得不好的字。2每天练字5分钟，坚持5年。偶尔表扬一下，不批评。坚持这样练字，长期效果特别好。3别心里老装着孩子的字。自身焦虑的家长内心很难做到淡定，能做到淡定的家长却很自然。内心平和淡定了，孩子的“问题”就不算问题，真的问题也会越来越少。软笔是指什么类型的笔?六合区知道软笔的认知
临摹字帖的方法(3)仔细读贴。再者，临摹前要仔细读帖。对帖上的字，其点画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置，都要仔细琢磨并从中找出规律，这样就容易写得有兴趣，也容易写得象，写得好。临摹时，不能贪多贪快，每天坚持一、二小时，反复地临摹几个字，这样才会有真正的收获。对难写的字，更要知难而上，多临摹，多比较(4)背、核、用除了临摹外，还要会背、核、用。背，就是不看帖，背着帖写，做到不看帖也能把帖上的字写出来，力求形神毕肖;核，就是将背写的字与帖上的字进行核对。看有否差错，要善于发现自己的不足，从而改正缺点;用，就是实践，把学了的东西，用到实际生活中去，在实践中来巩固和提高所学的东西。六合区知道软笔的认知怎么把软笔书法说的有趣?
软"的毛笔书法要反驳，也是很容易找到理由的:一、古代书家一般只写不刻。按照书家的书迹一刀一刀地将每个点画刻成，乃是一种技术性工作。这与"双钩廓填"一样，都不是书法艺术创作。因此碑帖与硬笔书法并不相干。看来碑帖这份遗产还是姓"软"不姓"硬"。二、鹿固然能留下鹿蹄"硬笔书法"让狼来追捕，而狼无硬蹄，不也可以留下"软笔书法"让鹿远远避开吗!况且地球上的生命是先有软，再有硬的--软的生命在更软的环境中爬行，也能留下"软笔书法"。即使西安半坡彩陶上的文字孑遗算是硬笔书法，但是，谁能保证在此之前我们的祖先没有用手指软笔蘸着水在石头上写过萌芽的文字!(先人生活劳苦，想必手指上属于硬笔部分的指甲都已磨平。)这样看来，称得上历史悠久的，还是软笔书法。
软笔有多类（比软笔（橡胶头）、毛笔、水粉笔些都属于软笔软笔相对硬笔而言主要指笔头部分。）毛笔主要能变化出丰富线条，比方说通过笔高低起伏按笔，与提笔画出同形态线有粗细变化国画表现，及书法艺术离开种工具硬笔指钢笔、美工笔、签字笔、铅笔等，常指钢笔与美工笔而美工笔钢笔结构基础上改良同样也画出有变化线条般用于速写。软笔书法用软笔创作的书法作品，理论应包括毛笔和软笔。但就目前来讲，其实并没有软笔书法一说，历来只有硬笔书法与毛笔书法之分。便权当会意，不必深究。孩子学软布书法 有必须要进行考级吗?
什么叫软笔书法？二、练习书法可以培养学生的良好行为习惯。学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。三、练习书法可以强身健体。书法不仅*是一门艺术，而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾。而练习、创作和欣赏书法，其心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，即我们平常所说的“心理平衡”，从而促进人的身心健康。“寿从笔中来”就是指这个道理。初学者如何练软笔的基础笔画?六合区知道软笔的认知
零基础学软笔书法可以临摹哪些字帖?六合区知道软笔的认知
1、一般来说软笔书法指指的就是毛笔书法。2、因为毛笔的笔毛是软的，称之为软笔书法。近代诞生了硬笔书法，相对而言，我们称古代的为软笔书法。3、软笔有很多类（比如软笔（橡胶头的）、毛笔、水粉笔这些都属于软笔，软笔是相对硬笔而言，主要指笔头的部分。）毛笔主要能变化出丰富的线条，比方说通过笔的高低起伏，按笔与提笔，画出不同形态的线，有粗细的变化。中国画的表现以及书法艺术离不开这种工具。硬笔指钢笔、美工笔、签字笔、铅笔等。一般**常指的就是钢笔与美工笔，而美工笔是在钢笔结构的基础上改良的，同样也可以画出有变化的线条。一般用于速写。六合区知道软笔的认知
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