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孩子学习美术是有关键期的1-3岁:涂鸦期。这时期的宝宝对世界充满好奇,喜欢乱涂乱画。他们不具备绘画思维,也没有行为目的,就是单纯想画而已。画画在他们眼里是一种游戏,能在涂鸦中感到快乐。3-5岁:象征期。这时期的宝宝虽然手部肌肉发展还不完全,但是可以使用铅笔、蜡笔等工具,画一些圆圈或直线来表示周围的事物了。这段时间是艺术启蒙的比较好开始时期。5-7岁:抽象期。这时期的孩子正是以自我为中心的时候,他们会在画中表现自己的主观感受和发挥个性。即使大人看着画面凌乱,但在这样的画里,藏着孩子自己的故事。7-9岁:抽象到写实的过度期。这时期的孩子,能把形状描绘得像模像样了,而且还能在画里,把自己脑中的画面具象地体现出来。9-13岁:写实期。这时期的孩子对周边事物的观察慢慢客观了起来,他们开始在意绘画的形象是否逼真,对形象大小的比例掌握逐渐成熟,可以绘画更高难度的造型了。孩子在不同的时期,画风都不尽相同.少儿美术加盟模式是什么样的?浦口区少儿美术培训

简笔画还具有灵活性的特征。作画时,教师可根据教学情况,如幼儿年龄和文化知识程度、教材内容等,随机应变。还可以根据教学目标与教学过程的需要,运用不同的绘画手法来绘制。例如,一幅画既可以一气呵成,也可以分步实现。单幅画能够综合表达信息,并且可以产生对比和比较的教学功能。多幅画是通过叙述的形式连续性地表现物象的情节,就像连环画一样对于3-6岁小朋友的少儿美术教育,吸引他们参与涂与画是比较关键的要素。所以这个时间段的美术教育多以边玩边涂边画的形式进行。受限于他们大脑与身体的发育状况,活动主要的目标是锻炼孩子手眼脑协调操作为主,辅以辩识颜色,了解颜料,描摹线条,涂色搭配等基础训练。秦淮区一对一美术服务保证少儿美术教育的意义是什么?

三、由于儿童年龄的增长,生理的变化,观察能力的提高,判断能力的增强,思维能力的发展不同于前一个阶段,他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索,对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度,对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢,更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画,对绘画的空间知觉有了较大进步,开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡,故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实,致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失,对绘画的兴趣趋于淡漠,个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁,这就需要根据学生的认知规律,提高他们的绘画能力和审美意识,选择适合他们的教学方法和模式,使他们画出的作品能抒情达意,这样学生对美术的兴趣才会有增无减。

教师准备让儿童画一个有关动物的绘画,教师首先让儿童观看有关动物的录象片,或带领他们到动物园去观察相应的动物,并不断地提示他们:你看某某动物长的是什么样,区别与其它动物的特点是什么,这些动物的生存原始环境和它们以什么为生等。这样就能促进儿童去观察,经过观察又将动物的形象牢牢地记在了脑海中,那么回来之后,再经过自己的回忆,将该种动物画出来。这样的训练过程同时也发展了他们的记忆力,如果在该动物身边再添上其生存的一些物品,或儿童根据自己的生活经验把这个**的动物置身于一个自己设计的小环境中,再涂抹上相应的颜色,又使他们的想象力和创造力得到了发展。家长们让孩子学习少儿美术的原因是什么?

通过美术教育可以发展学前儿童对美的表现力、理解力和感受力人的审美能力不是天生的,而是在后天从小逐渐培养起来的,生活中我们不难发现几乎所有的人没有一个不爱美的,学前儿童也是如此。日常生活中,儿童在成人的正确引导下,感受和理解着存在于自然、社会中的美,无论是幼儿园的美化,人们的衣着打扮,还是家中的生活起居,言谈举止,大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化,都能引起儿童的注意,激发他们的审美情感,使他们受到美的陶冶。但儿童在日常生活中受到的美育是发散的和有限的。所以,有计划地引导儿童参加美术实践的各种活动,可以更有效地促进儿童对美的表现力、感受力和理解力。少儿美术怎样培养孩子?鼓楼区儿童美术那个正规

少儿美术教育的阶段性。浦口区少儿美术培训

各种事实反复证明,儿童画画,动手制作与学习其它知识不仅没有矛盾,而且会相辅相成,互相促进。美术教育和其它各学科的活动教育有着密切的内在联系,彼此互相促进。常识,语言类教学为美术教育活动提供了认识和理解事物的基础,而美术活动所反映的内容反过来对其它学科的教学活动有复习、巩固和提高的作用。总之,全社会都要有重视儿童艺术启蒙教育的意识,并且把它作为促进儿童身心发展和早期智力开发的重要手段。从小培养儿童对美术的兴趣,让他们掌握简单的美术知识和技能,对将来的学习工作都大有益处,而那种认为儿童学画画会耽误其它学习的观点,无疑违背了儿童的意愿和发展规律,是极端错误的,必须给予纠正。浦口区少儿美术培训

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