杭州放心毛笔种类

毛笔作为一种书写工具，其历史非常久远，早在新石器时代的彩陶上就留有毛笔描绘的痕迹。虽然西周以前迄今尚未见有毛笔的实物，但从史前的彩陶花纹、商代的甲骨文等上可觅到些许用笔的迹象。东周的竹木简、缣帛上已***使用毛笔来书写。由此可知毛笔起于殷商之前。**早的毛笔，大约可追溯到二千多年之前。湖北省随州市擂鼓墩曾侯乙墓发现了春秋时期的毛笔，该笔是发现**早的笔，是上古时代遗存的不可多得的宝贵资料。春秋、战国时对笔的叫法各地不一，有“笔”、“聿”、“拂”等多种名称。直到秦实行“书同文，车同轨”，才将笔的各种名称统一称作“笔”。相传秦将蒙恬曾在善琏村取羊毫制笔，在当地被人们奉为笔祖。又据说蒙恬的夫人卜香莲也精通制笔技艺，被供为笔娘娘。到了汉代，笔已比较考究，路卮是当时的制笔高手。汉代制笔头的原料除了兔毛之外，还有羊毛，鹿毛、狸毛、狼毛等，硬毫软毫并用。同时，笔管的质地和装饰也丰富起来。据正史书籍记载，我国***的宣笔就发明于汉代。中国传统书写工具毛笔.杭州放心毛笔种类

6、父母了解甚至喜欢书法，可能比孩子的书法老师还更有帮助。7、父母的态度要正确，不要总是喜欢拿自己孩子写的字到处炫燿，参加学校的比赛得奖了也不必特别高兴，当然更不要反对。8、永远记得，小朋友学书法，只是一个非常粗浅的开始，没有用功半年以上，不可能学会写好书法9、千万不要逼迫自己孩子学书法，不喜欢、没耐心就算了，也许时间还没到，硬是逼迫着学，他会讨厌书法的。10、比较好磨墨开始，不要用墨汁。磨墨的过程可以让小朋友学习、感受许多事情。11、每天要练习，古人要小朋友每天写字、增加耐心，是有道理的。12、要跟著字帖，不要只练老师的字。读字帖是深化人文修养的重要步骤。13、要带著小朋友去笔墨庄认识和书法相关的所有东西。父母不要什麽东西都帮小朋友准备好了，不要剥夺小朋友学习的机会。要让小朋友自己准备、收拾所有的工具材料，父母不要当佣人。14、小朋友要自己看一点有关书法的书，书法家的故事是很好的入门。去些书法景点参观学习也是个不错的方法。16、千万别相信书法有速成，那样可能会害了他。杭州放心毛笔种类毛笔跟硬笔能同时学吗?

首先，软笔书法完全可以自学，不像别人说的那么万劫不复，别走弯路，玩江湖体那一票就行。其次也要承认，自学到一定程度，是有个天花板的，自己很难发现不足和突破点，这个时候就需要找个人指点了，当然了，自己入门到初级，都没有问题。然后解释下盲人走夜路这个事，你要是说完全“自学”，不临帖，不学执笔，那种天马行空的自学，那确实是不行，甚至是浪费时间糟践艺术。***推荐几个硬件吧，卢中南先生的欧体字帖，还有很多字帖，照着练都没毛病，还有“活字帖”啥的可以直观看行笔过程。

二、笔的运行速度

笔的运行速度，指笔运行的疾涩、快慢。疾，快的意思。但“疾”并非一味的快速，仍须起伏行笔，急遽有力。涩，慢的意思，即行笔要留得住，但又并非停滞不前。字的点画不同，行笔速度亦各异，故有“疾”、“涩”之分。清刘熙载《艺概－书概》云：“古人论用笔，不外疾涩二字。涩非迟也，疾非速也。以迟速为疾涩，而能疾涩者无之。”清蒋和《书法**－笔法精解－指法名目》云：“宜疾则疾，不疾则失势，宜涩则涩，不涩则病生。”一般而言，写正书的速度要慢些，但又要有行草的灵动，写行草书则要快些，但又要有正书的稳重。笔运行的速度并非一成不变，而是根据具体情形时缓时急，交替前行。 毛笔书法自学应注意什么？

学习书法要讲法度书法讲法度。处在学习的阶段要把书法法度当作法则、法规严格遵守。而对于书法创作来说，书法的法度就改变了性质，就成了创作的一种方法。不同阶段的人，在对待法度上应该是有所区别的。在入帖时，要特别照法去写，而在出帖时就要变法；在没入帖之前，要力争无一笔无出处 ，而在创作时则力争无一笔似古人 ；再如临帖要遵重古法，而创作要树立我即是法；临帖要忘我，而在创作上要扬我。这些都是由继承和创新的规律所决定的。7-12岁的小学生适合学毛笔吗?杭州放心毛笔种类

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要博采精华，天下之大无奇不有，宇宙之广万象众生。在书法领域里，任何一个书法名家，都有其各自的风格，要善于观察，领悟各家的长处，多看书法碟片，吸取他人的营养，弥补自己的不足，使自己的书法水平不断增长。所谓三人行，必有我师焉就是这个道理，老人学习书法可以多多与他人交流，互相探讨，互相学习。

古人字帖中，每一个人都有他各自不同的书写习惯，就是同一个人在不同时期所写的字，也会有书写习惯的变化，钻进一个帖里去，是学不好书法的。中老年人记忆力减退，正因为很难记住字的模样，更要牢牢地把住一个精字，只有精选一帖，才能记得住帖上的模样，并能把记住的模样通过手写出来。如果学得过杂，过早求博，尤其是真、草、隶、篆同时并举，结果没有一个帖能在脑子里留下深刻印像，哪一门也达不到一个像样的水平。 杭州放心毛笔种类

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