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楷书的发展是从篆、隶而来,因此,在用笔和笔法上与篆、隶在原则上是一致的,且有许多共同之处。如无往不收,无垂不缩,力求筋力内含,以中锋运笔为主,提按、顿挫注重腕力,划点势尽力收之。成熟的楷书与篆、隶相距较远,用笔也复杂起来,历来论书首举“永字八法”,即以“永”字8 个笔画概括楷书用笔,以一赅万。古人举出笔画少,笔法多的永字很是难得,但细为推敲,永字八法也只五法。楷书笔画有点、横、竖、撇、捺、勾、折、挑,而这些笔画又有各种变化,楷书之用笔又有方笔、圆笔、方圆兼备三种。其难度较篆、隶笔法要多些。我们分别列举魏碑中的《张猛龙》碑、唐碑中的《勤礼》、《神策军》碑和北齐《泰山金刚经》为例。《张猛龙》以方笔为主,《勤礼》、《神策军》方、圆兼之,《泰山金刚经》以圆笔为主,杂糅隶、篆,是隶变楷之**作。毛笔书法是不是汉字独有的特色?高淳区品质毛笔传承

一、笔的运行轨迹笔的运行轨迹,指毛笔在书法表现载体(纸、绢、竹、木等)上运动、行进的路线和因此而留下的痕迹。笔的运行轨迹因书体而异,因风格而异。正书(含篆、隶、楷)讲究逆锋起笔、回锋收笔。所谓“逆入平出”、“无垂不缩,无往不收”就是对笔的运行轨迹的基本要求。在起笔和收笔的过程中,笔锋往往两次经过同一个点。行笔过程中,笔画圆转处,笔按弧线行进;笔画平直处,笔按直线运动。行、草书由于运笔较快,笔意连贯,正书中逆起回收的要求被淡化。一笔之中,笔锋很少两次经过同一点(交叉除外)。同时,行、草书变化丰富,直线条相对较少,笔多按曲线运动,连绵前行。从书法的风格来说,方峻、内扌厌的,其转折处(指横折)先提笔上*,再按笔向内而下,笔意内敛,笔画稍有重合。而圆润外拓者,;转折处则直接向右下按笔,圆转下行,笔意向外拓展。高淳区品质毛笔传承书法机构学毛笔字好学吗?

1、不要过早学书法,那是揠苗助长。晚一点也没关系,七八岁开始都不晚。2、不要期待你的孩子是书法天才,在书法这个艺术类型中,可能有人悟性稍好,但绝没有所谓的书法天才。曾经有过的书法儿童天才,长大后都去哪去了?3、不要过度期待学习的成果,**重要的是先让小朋友喜欢书法、喜欢写字。4、书法不只是写字的技术,书法是必须一辈子投入的修养,光是小时候学会写毛笔字,不会有什么了不起的事情出现。5、刚刚开始的时候,喜欢书法比练写字更重要。先喜欢书法,更可能把字写好。一个对书法心动的孩子,不可能写不好字。

孩子刚开始练习书法,先临摹谁的字帖比较好?练习多长时间能写好一种字体?可以先临摹颜真卿柳公权的楷书和正楷钢笔帖。另外,孩子在学字的同时也可接触一些古字(即甲骨文),其用笔技法相对简单,有助于孩子对笔法的理解和掌握,如果书法老师在教学的同时相应的讲解一些文字的发展史,也能**提高孩子对知识的掌握和兴趣。一般来说,一、二年级的同学坚持学习两到三年就可以写得不错了,三年级以上的同学坚持学习一年到两年就写得不错了,这里指的是“一种字体”就能写的像模像样了,个人的学习能力、勤奋程度都是影响书法学习的重要因素。毛笔跟硬笔能同时学吗?

学习书法要讲法度书法讲法度。处在学习的阶段要把书法法度当作法则、法规严格遵守。而对于书法创作来说,书法的法度就改变了性质,就成了创作的一种方法。不同阶段的人,在对待法度上应该是有所区别的。在入帖时,要特别照法去写,而在出帖时就要变法;在没入帖之前,要力争无一笔无出处 ,而在创作时则力争无一笔似古人 ;再如临帖要遵重古法,而创作要树立我即是法;临帖要忘我,而在创作上要扬我。这些都是由继承和创新的规律所决定的。7-12岁的小学生适合学毛笔吗?建邺区启蒙毛笔的认知

小朋友几岁学毛笔书法比较好?高淳区品质毛笔传承

首先,软笔书法完全可以自学,不像别人说的那么万劫不复,别走弯路,玩江湖体那一票就行。其次也要承认,自学到一定程度,是有个天花板的,自己很难发现不足和突破点,这个时候就需要找个人指点了,当然了,自己入门到初级,都没有问题。然后解释下盲人走夜路这个事,你要是说完全“自学”,不临帖,不学执笔,那种天马行空的自学,那确实是不行,甚至是浪费时间糟践艺术。***推荐几个硬件吧,卢中南先生的欧体字帖,还有很多字帖,照着练都没毛病,还有“活字帖”啥的可以直观看行笔过程。高淳区品质毛笔传承

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