教育始于家庭，青少年世界观、人生观、价值观的形成始于家庭。家对每个人来说都充满着美好、温暖和向往，从不同的角度理解体会，都有着丰富的内涵。从家庭的生活功能和作用看，家庭是人们生存生活的地方，是一个人生存、成长、发展的基础；从家庭的社会功能和作用看，家庭是社会基本的组织单位，是联通个人与社会的纽带和桥梁，是一个人从生物人成长为社会人的基础；从家庭的教育功能和作用看，家庭是人的思想成熟、精神成长、价值观形成的基础。正是从这个意义上说，家庭是人生的学校，人的品德、道德教化的**初课。因此，围绕社会主义——重点价值观构建家庭文化，营造文明、和谐、健康的家庭生活，加强家庭教育，对于青少年健康成长具有重要...

在实现家庭教育是一项技术性系统工程的道路上，我认为需要做到：首要是生命。要满足孩子生理和安全的需要，尤其是婴儿期，这是技术手段的前提。纪伯伦说:“孩子是通过你们而来,却不是因你们而来。他们是生命的子女。”生命的需要，是基础的需求。然而很多家长把孩子认为是自己的私有产品，想打就打想骂就骂，没把孩子当作一个个体的生命来对待。这样对家庭教育肯定是极端不利的，可能会对孩子长大后的人格造成影响。第二是爱。要满足归属与爱的需要。歌手韦唯唱过“爱是人类非常美丽的语言”。只有跨民族跨时间跨空间的爱，才推动了世界的生存和发展。家是心灵的港湾，父母给孩子比较好的礼物就是夫妻相爱，让孩子学会有归属的需要...

家庭教育中被接纳、被允许，这是每个人与生俱来的渴望，是不分人种，不论国籍，不分年龄的深层次渴望和需求。在关系里，能给到对方"被接纳"的感觉，是决定高质量陪伴关系的重要方面。何为接纳？何为允许？很多人以为允许=纵容。其实这是一个概念性的错误。接纳和允许的真正含义，是建立在相信对方本质上没有恶意的基础之上的，是建立在接受"每个人都是不完美的"基础之上的。对于别人那些我们看不惯的行为、举止，我们首先承认并从心里接受，自己的孩子并不完美，自己也不完美，那么焦虑感就会下降很多。亲密关系和亲子关系里常犯的一个错误是：我希望你改掉全部的缺点。这背后的潜台词是：这样你就完美了。再往后的额潜台词是：...

父母对孩子的爱，终是指向分离。而分离，则需要父母陪伴孩子，帮助孩子拥有个体自主的能力，逐渐融入社会，终过上自己想要的生活。当然，这个过程是漫长的，需要孩子自己、家长、学校，以及社会等多方面“合力”的作用。赵老师在书中也指出，帮助孩子与世界连接，不仅需要父母从内在减少孩子的焦虑和恐惧，还要有意识地培养孩子的社交能力，以及在矛盾中提升应对关系的能力等等。其中，尤为重要的方面是，父母要帮助孩子顺利度过每一个适应期，因为孩子的生活中充满很多不确定性，唯有学会面对“适应”问题，才能真正与父母“分离”。就像影片中的艾米爸爸，他在努力帮助艾米适应新环境，原来的艾米一直和妈妈到处旅行，自从妈妈车祸...

家庭教育中父母对孩子真正的陪伴，不是简单地“在一起”，而是需要智慧陪伴。智慧陪伴，就是在关注孩子的独特性、推动孩子持续前进、帮助孩子超越失败、做孩子成长路上的支持者。更为重要的是，父母要成为孩子比较好的榜样。正如心理学家曾奇峰说的：“父母是什么人，比父母怎么做更重要。”：“做孩子的靠山，父母不仅要在背后支持孩子，给孩子赋能，还要直面自己人生中的困难和挫折，直面追寻梦想的恐惧和胆怯，直面身处窘境的难堪和脆弱。这时的父母，就是孩子在未来面对类似事情时比较好的榜样，而父母就会成为孩子人生路上比较大的靠山。”父母能够“高飞”，才能陪伴孩子“高飞”！重视家庭教育的家长可关注北京蜀三和教育“亲...

可以毫不夸张的说，。而家长就是家庭教育的主导者。望子成龙，望女成凤，一直以来都是家长的期望。为此无数的家长努力的为孩子去报班学习，为的就是不让孩子输在起跑线上。这些不希望输在起跑线的想法并没有错，但是对于孩子来说，比较好的家庭教育并不是这些报不完的班，上不完的学，而是言传身教。很多家长在这方面做得并不好，常常严于律人宽以待己。为什么这么说呢，一面强硬的给孩子报上各种学习班，让孩子努力学习，将来出人头地。一面自己对待工作家庭等却表现的不上心，整天就只是埋怨，这样如何让孩子信服?在家庭教育中，言传身教是比较好的教育方式。在家庭教育中，基本的方法就是言传，将我们知道的道理以语言的方式来说...

在实现家庭教育是一项技术性系统工程的道路上，我认为需要做到：首要是生命。要满足孩子生理和安全的需要，尤其是婴儿期，这是技术手段的前提。纪伯伦说:“孩子是通过你们而来,却不是因你们而来。他们是生命的子女。”生命的需要，是基础的需求。然而很多家长把孩子认为是自己的私有产品，想打就打想骂就骂，没把孩子当作一个个体的生命来对待。这样对家庭教育肯定是极端不利的，可能会对孩子长大后的人格造成影响。第二是爱。要满足归属与爱的需要。歌手韦唯唱过“爱是人类非常美丽的语言”。只有跨民族跨时间跨空间的爱，才推动了世界的生存和发展。家是心灵的港湾，父母给孩子比较好的礼物就是夫妻相爱，让孩子学会有归属的需要...

11月23日，国家cuimian保健咨询师教师、中国人民大学法学院特聘研究员、中国应急管理学会常务理事方舟老师在壹心理直播了一场主题为“家庭教育是需要技术的系统工程”。在节目中，老师分享了“作为家长，该怎么判断不同年龄孩子心理营养状态和家庭心理生态环境？”“又该怎么对孩子保有适度的关注？”等课题，并留下了“为什么说家庭教育是系统工程”的话题。为什么同一个老师，教出不同成绩的孩子？为什么有的孩子招人喜欢，有的孩子却被其他孩子排挤？有人说，这是老师偏心；也有人说，这是孩子先天气质构成。这些外在因素不能说没有可能。另一方面，我们家长的教育对孩子有着什么样的影响呢？众所周知，孩子的教育由家庭、...

从家庭的生活功能和作用看，家庭是人们生存生活的地方，是一个人生存、成长、发展的基础；从家庭的社会功能和作用看，家庭是社会首要基本的组织单位，是联通个人与社会的纽带和桥梁，是一个人从生物人成长为社会人的基础；从家庭的教育功能和作用看，家庭是人的思想成熟、精神成长、价值观形成的基础。正是从这个意义上说，家庭是人生的首要所学校，人的品德、道德教化的首要课。因此，围绕社会主义——92重点价值观构建家庭文化，营造文明、和谐、健康的家庭生活，加强家庭教育，对于青少年健康成长具有重要意义。人类的文明进步从家庭开启，家风是家庭文化的标志，是中华厉害传统文化与家庭精神文化追求的融合，其重点是家庭价值观，是影响一...

父母不是有了孩子，就自动成为好父母的。爱是一种需要学习的能力，而陪伴孩子，就是和孩子一起学习，一起成长。“让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。这个决策的过程，既是帮助孩子成长的过程，也是教育的过程。”只是很多父母喜欢用“我为你好”来替孩子做决策或选择，而这其实就是在剥夺孩子成长的的机会，而父母自己，说到底也是在拒绝成长。支持孩子决策的四个关注点：一是关注孩子有没有参与决策过程；二是关注孩子有没有充分发表自己的诉求；三是关注孩子决策能力的培养；四是关注孩子在决策过程中的成长。父母对孩子的爱，**终是指向分离。而分离，则需要父母陪伴孩子，帮助孩子拥有自主的能力，逐渐融入社会，终过上...

孩子在学校跟同学闹了矛盾怎么办？是感觉孩子受到了欺负然后义愤填膺地到学校或别人家兴师问罪？还是安慰他同时告诉他这是他自己的事，要他自己想办法解决？先来看看这两种不同的解决方式分别出现什么样的结果。孩子每次和同学闹了矛盾，被欺负了，都是你替他讨回公道。在这种情况下孩子会认为，反正自己有靠山，被欺负就回家找妈妈帮自己讨回公道。而不是自己试着想办法维护自己的权益。跟你在一起的时候有你，离开你之后怎么办，他会不会利用自己身边的资源来维护自己的权益？另一种情况呢，得不到父母帮助的时候他会自己想办法利用身边的朋友，老师等维护自己得合法权益。培养出孩子为自己的权益负责的意识。因此，我们能看出来，...

逼孩子听话的父母，其实是在控制孩子，而控制的背后，是父母焦虑引发的失控。比如，现在的“鸡娃”父母，他们用打鸡血的方式逼孩子听话，让孩子进步，其重要的原因就是焦虑——焦虑孩子的未来、焦虑自己的面子，以及满足自己的心愿等等。父母用“我都是为了你好”作为理由，来逼孩子成为他们想要的“别人家的孩子”，只是他们忘了，不是每个娃都一定会成为那样的孩子，更何况，“别人家的孩子”未必是孩子自己的心愿。提醒家长，教孩子时，要问问自己，是出于孩子的需要，还是出于自恋。如果出于自恋，父母教孩子时，就总会追求这种感觉：我比你强，我比你懂得多。而孩子也容易配合父母，就真的把自己弄得不如父母了。可见，当父母出于自恋，为了...

家庭教育中父母对孩子真正的陪伴，不是简单地“在一起”，而是需要智慧陪伴。智慧陪伴，就是在关注孩子的独特性、推动孩子持续前进、帮助孩子超越失败、做孩子成长路上的支持者。更为重要的是，父母要成为孩子比较好的榜样。正如心理学家曾奇峰说的：“父母是什么人，比父母怎么做更重要。”：“做孩子的靠山，父母不仅要在背后支持孩子，给孩子赋能，还要直面自己人生中的困难和挫折，直面追寻梦想的恐惧和胆怯，直面身处窘境的难堪和脆弱。这时的父母，就是孩子在未来面对类似事情时比较好的榜样，而父母就会成为孩子人生路上比较大的靠山。”父母能够“高飞”，才能陪伴孩子“高飞”！重视家庭教育的家长可关注北京蜀三和教育“亲...

父母刀子嘴得家庭教育会给孩子带来一下危害自卑，长时间受到父母刀子嘴打击的孩子，会渐渐地对自己的能力产生怀疑，会开始变得自卑，不自信。叛逆，父母如果经常否定、辱骂孩子，会让孩子不听父母的话，变得叛逆，严重的还会让孩子感到恐惧，想要逃离父母，逃离这个家庭，甚至因此作出一些极端的事情来，达州小斯就是这样一个生活在父母刀子嘴下的悲惨孩子。暴躁，被父母经常责备的孩子，有些容易动不动就出现暴躁的情况，遇到事情，也会选择使用**来解决。全球首要位置非**沟通**马歇尔·卢森堡说过一句话：“也许我们并不认为，自己的谈话方式是**的，但语言，确实常常引发自己和他人的痛苦。”沟通的方式决定了教育的成果...

有人曾经说过：在现在的家庭教育中，孩子像是「唐僧」，妈妈像是「孙悟空」，孩子只要会一有事就喊“悟空”;而爸爸更像是是”八戒“，虽然和大家一起走在路上，心里却想着“高老庄”。平时陪伴和教育孩子、检查每日作业、开开家长会等这些“小事情”一律不管，只有悟空不在时，才不得不出现一下。所以也有人这样说：父教是家庭教育的稀缺品。曾经有这样一项调查显示：在我国，大约有42%的母亲在孩子的教育中独自承担，大约有32%的家庭中教育孩子的任务由祖辈等其他亲属承担，父亲真正起主导作用的家庭不过12%。网上有人开过这样的玩笑：所谓的父爱如山，大概说的就是父亲的爱跟山一样，远远地呆在那里，是可望而不可及的。...

中国有名学者钱学森认为：系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体，而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。中国传统文化对“系统”有着极深的研究，《周易》、《道德经》《吕氏春秋》都曾说过：其大无外，其小无内。钱学森对系统的定义可能就是从中演化而来。它反映了系统无大无小，既可如宇宙般浩瀚无际，也可以像“麻雀虽小，五脏俱全”。从家庭来看，它像一个个细胞，构成了社会、民族、国家；同时，它又顶天立地，承担着父母孩子的殷切期望，家庭家族的兴旺发展。可以说，家庭是社会*小的系统，也是*基础*重点的系统。由于家庭的巨大影响，可能影响着整个社会和历史发展的进程...

傅聪留学后，是父子关系真正改变的开始。因为想念，傅雷通过家书流露出真正的父爱。“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是天天想着你......想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”对傅聪来说，因为父亲不在身边，原本害怕恐惧的情绪变弱了，加上身处异国他乡，能更多地感受到父亲的爱。“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头从没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就长久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！”傅雷开始反省，意识到自己对孩子造成虐待，通过书信的往...

孩子老是闯祸也是一件令家长头疼的事，要解决这个问题我们先看看孩子是如何发展到这一步的。孩子在玩儿的时候不小心闯祸了，然后他提心吊胆地回来把事情告诉了你。你看孩子吓得不行就心软了，跟他说，“没事儿，你玩儿你的去吧！”然后自己出去把事儿处理了。孩子一看，松了一口气，“原来这么简单就过去了，真是虚惊一场！”然后就把自己闯祸的事儿忘得一干二净，原来怎么闹，还是怎么闹。由于不知道收敛自己的行为，没过多久，他又闯祸了，再次提心吊胆来找你，“上次父亲饶了我，这次恐怕没那么简单了吧？”谁知道你看到孩子那副可怜样，又于心不忍了，随便说了他两句又打发走了，你再次替他解决问题。这本来是一个好机会—引导他...

很多父母在家庭教育中总希望孩子听话。一是受到传统文化影响，认为孩子应该孝敬、顺从父母，否则就是大逆不道。二是出于朴素的爱，父母认为自己的方法和想法对孩子更好、更有利，强硬要求孩子遵循，希望获得对孩子比较好的结果。所以孩子“不听话”时，很多父母会生气甚至大怒，采取粗暴手段作出惩戒。从科学精神心理学的角度来说，这种爱是盲目的、不理性的。一味要求孩子听话，孩子不但可能达不到真正的厉害，患上精神心理障碍的风险还很高，社会也无法进步。为什么这么说？咱老祖宗千古年来传下来的家教方式真的行不通了吗？其实，过于听话的孩子容易形成“讨好型人格”，在这里展开谈一下这种性格特点的弊端。一方面，讨好型的孩子压抑了自己...

11月23日，国家cuimian保健咨询师教师、中国人民大学法学院特聘研究员、中国应急管理学会常务理事方舟老师在壹心理直播了一场主题为“家庭教育是需要技术的系统工程”。在节目中，老师分享了“作为家长，该怎么判断不同年龄孩子心理营养状态和家庭心理生态环境？”“又该怎么对孩子保有适度的关注？”等课题，并留下了“为什么说家庭教育是系统工程”的话题。为什么同一个老师，教出不同成绩的孩子？为什么有的孩子招人喜欢，有的孩子却被其他孩子排挤？有人说，这是老师偏心；也有人说，这是孩子先天气质构成。这些外在因素不能说没有可能。另一方面，我们家长的教育对孩子有着什么样的影响呢？众所周知，孩子的教育由家庭、...

今年10月23日，全国人大**会第十三届三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法将于2022年1月1日起正式施行。这部法律通过制度设计，采取一系列措施，实现家庭教育由传统模式向以法治为引导领导和驱动的新模式的迭代升级。通俗地讲，就是将家庭教育由传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”，这在我国的立法史上尚属***。家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和四面发展的法治保障。关于完善家庭教育方法未成年人的父母或者其他监护人应当引导未成年人培养宽泛兴趣爱好，增强科学探索精神、创新意识，尊重其参与相关家庭事务和发表意见...