义乌小贝壳教育信息咨询有限公司,主要从事2--12岁普通儿童、发育迟缓儿童、特殊儿童的感统、语言、注意力、精细(书写)认知等咨询服务。内部体系成立于2012年。秉着“服务家长,完善孩子能力发展”的教学理念, “用心呵护孩子的未来”的办学宗旨,经过多年的努力和发展,创造了无数教学奇迹,获得家长一致好评。 小贝壳教育培养的学生来自五湖四海(金华、东阳、台州、永康、浦江、江西),其中有不少学生去过北京、上海、杭州等大城市做过训练的学生家长还是选择了小贝壳教育。专业性和实践性是有目共睹的,并向社会培养了大批专业人才。 家长朋友对我们的评价是;“这里的老师对孩子特别用心,是真的为孩子好”“这里给了我们家长希望,真心感谢你们啊! 贝壳人努力陪同家长一起,践行、谏言来实现“让父母不因孩子成长而烦恼,构建幸福家庭”的使命。小贝壳教育拥有一支以王雅楠老师为首的专业团队,以专业带领行业。小贝壳教育踏实地做教育,用心做教育,是真正的在做教育,是多年来赢得的口碑。小贝壳教育将会继续用实际行动不断充实自己,为更多的家长和学生服务。
过渡期支持对于帮助孩子顺利进入下一个发展阶段非常重要。从小学到中学,再到青少年时期,每一次转变都可能带来新的挑战。小贝壳教育通过组织各种准备活动,如生涯规划研讨会、适应性训练营等,帮助孩子们为即将到来...
对于无口语或口语能力极有限的重度特殊儿童,扩大和替代沟通(AAC)系统为其打开了另一扇与世界沟通的窗口。 AAC绝非“放弃发展口语”,而是一种在口语发展同时使用的补偿性手段。它包括低科技系统如沟通...
社交游戏与互动在小贝壳的社交课程中,我们经常运用各种社交游戏来促进孩子们之间的互动。例如,在一次名为“信任跌倒”的游戏中,孩子们需要两两配对,一个人闭着眼睛向后倒下,另一个人则要接住他。这个游戏不仅考...
儿童感觉统合的发展是其成长过程中的重要组成部分,它影响着孩子的学习能力、情绪调节以及与他人的互动方式。在早期阶段,如果孩子在面对环境刺激时表现出不同于同龄人的反应,比如对某些声音或触觉过度敏感,或是对...