很多A娃父母都有厌蠢症，会觉得孩子要么是上课做作业坐不住，要么是管不住自己的手脚管不住嘴，要么是明明教了好几次的知识，怎么又忘了？要么就是情绪化，整天就想跟家里站对着干。这让家长们瞬间开始无能狂怒。狂风暴雨之后呢，又开始后悔不已，不应该这么对孩子，陷入深深...

2025/12/28 查看详细

检验了新老师对感统初级知识的掌握程度。语言表达与思维：内容为语言表达的技巧和思维的教学方法，提高了学生的语言能力和表达能力构音(呼吸+颌)+**手法：还学习了构音训练中的呼吸、颌部、唇舌控制技巧及相关**手法，进一步提高了语言表达能力。认知初阶：同时学...

2025/12/28 查看详细

孩子的运动技能包括精细与粗大运动的协调发展。精细运动技能通常涉及手指的灵活性，比如抓握小物件、涂色等，而粗大运动则与身体的大肌肉群有关，如跑、跳或者攀爬。如果孩子在这些方面表现不佳，家长可以通过“小贝壳教育”中的相关活动来强化训练。例如，利用手工制作和游戏提升...

2025/12/27 查看详细

注视手和玩手动作依然存在：有些婴儿会在半岁后看手和玩家。他们的精神只集中在一件事上，表现得很迟钝，对外部事物不感兴趣，只知道他们玩手，这是不正常的，好像只了解自己的世界，父母发现这种情况应该特别注意。9、对外界反应迟钝：有些婴儿对外界刺激反应迟钝。6个...

2025/12/27 查看详细

在成长的过程中，孩子们常常会遇到各种社交问题，比如不愿意与人交流、难以理解他人的情绪、在集体活动中感到不自在等。这些问题不仅影响孩子的**发展，还可能对他们的学习和未来的人际关系造成不利影响。为了帮助家长们更好地引导和支持孩子，小贝壳特别安排教务张森芹...

2025/12/26 查看详细

不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。对于这类孩子，可进行“将沙包投入吊篮内”、听数字跳圈、跳橡皮筋、爬行、翻滚等练习。精细动作不良不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。对于这类孩子，可进行抽陀螺、放风筝、钓瓶子、投沙包到固定区域等练...

2025/12/25 查看详细

共病条件如注意缺陷多动障碍、焦虑症等心理健康问题可能伴随出现。这些状况增加了自闭症儿童及其家庭面临的复杂性。例如，ADHD可能导致孩子难以集中注意力，影响课堂学习效率；而焦虑症则会使孩子在陌生环境中感到极度不安，降低社交意愿。面对这些问题，综合考量多种因素，采...

2025/12/25 查看详细

终身学习的理念培养：在小贝壳教育，我们不仅关注孩子们当前的学习成果，更致力于培养他们终身学习的理念和习惯。我们鼓励孩子们保持好奇心、探索精神和求知欲，让他们意识到学习是一生的旅程，而非一时的任务。通过我们的课程和活动，孩子们将学会如何自主学习、如何解决问题、如...

2025/12/24 查看详细

儿童发育迟缓可能体现在多个方面，比如语言发展、社交技能、感官处理等。针对这些问题，制定个性化的学习计划是非常必要的。小贝壳教育的课程体系灵活多样，可以根据每个孩子的具体情况调整教学内容和进度，帮助他们逐步克服障碍，实现自身潜力的比较大化。通过细致入微的观察和评...

2025/12/24 查看详细

4使用情绪工具情绪卡片和动画等工具对自闭症儿童识别情绪非常有帮助。例如，情绪卡片上可以显示各种情绪的面部表情，家长可以用这些卡片来教孩子基本的情绪识别技能。情绪管理的策略情绪调控是自闭症孩童面临的另一大难题。强烈的情绪可能会让他们感到无法承受，因此需要...

2025/12/23 查看详细

在孩子成长过程中，各个阶段的过渡期可能会带来一定的压力。无论是从幼儿园过渡到小学，还是从小学步入中学，适时的支持显得尤为重要。在“小贝壳教育”的课程中，家长和教师共同合作，为孩子提供必要的过渡期支持，帮助他们顺利适应新的环境。与此同时，教授自我调节技巧，让孩子...

2025/12/22 查看详细

感动地说：“谢谢你，小朋友，你真乖！”小朋友的自信心得到了极大的提升，变得更加开朗和自信。路人的鼓励与支持路人们纷纷被这些小勇士的举动所打动，不仅接受了孩子们的礼物，还给予了他们热情的回应，与小朋友们合影留念，有的路人甚至录制了视频，记录下这一温馨的时...

2025/12/22 查看详细