儿童音乐作品集设计

音乐作品，是指受版权保护的包括有各种音响的组合（乐曲），配有或未配文字（诗句或歌词），用乐器和人的声音表演艺术作品。若这类作品打算进行舞台演出则称为戏剧——音乐作品。音乐通常也是电影作品的组成部分。音乐作品的作者通常指作曲者。根据版权法受到保护的音乐作品，较常见的用法是：复制（单页乐谱或录音制品）、表演、广播、向公众传播的其他形式、改编和用作陪衬音乐。保护用物质形式固定下来的作品的版权法，只适当保护写成乐谱或已录音的音乐。有些国家的版权法也保护即兴作品或试播的音乐作品，不得擅自录音或向公众传播。掌握该专业的基本理论、基本知识，掌握音乐作品的分析方法。儿童音乐作品集设计

**歌曲是一种老百姓易于接受的歌唱艺术体裁。**歌曲较早诞生于年代。为了将更多的人民**凝聚在一起,团结一切可以团结的力量,这种集体参与的音乐歌唱体裁就应运而生。它不单在中有效地团结了一切可以团结的力量,而且也为中国歌曲创作的发展提供了较有价值的历史经验和纪录。音乐是人类行为过程的结果,它成形于某种特定文化环境中的人们的价值观,人生观和信仰的影响。因此,**歌曲作为一种新的音乐表现形式于民族危难之际诞生,也是迎合当时政策需要的结果。**歌曲大多数都是以大合唱,重唱和小组唱的形式来表演的。这些集体演唱形式使**歌曲具有明显的**性的特点，它使大量的**加入到了音乐的表演和音乐的活动中。在“**歌曲”的创作过程中,一些民间的俗语和生活用语被艺术化,诗歌化了。音效制作音乐作品集进度如果你有热情向小学，高中，大学学生分享你对音乐的热爱，那么你可以选择音乐教育。

音乐制作专业艺考内容包括：器乐演奏能力、视唱练耳、乐理、和声、创作能力等。 申请者需要掌握音乐创作、声音录制、音频处理，声音(音响)设计等技能。在学习过程中除了训练耳朵对声音的敏感度，还要加强对音乐的认识和感受力。适合有音乐特长，掌握一定的乐器演奏，热爱创作的学生报考。 音乐制作专业未来职业发展缺口大，就业范围广，例如职业编曲、 音乐制作人、游戏配乐师、 影视配乐师等等。 在国内有的院校会单独分设这个专业，或归属其他专业系别，以各自学校为准。

每名录制的学生在选择录制时，一定要明确自己要找到一个设备齐全并富有经验的录音棚。不要自己在家或者在某个自己觉得很合适的场地，用非专业的设备（手机或者DV）进行录制。由于每个同学专业不同，所选择的录音棚不同，如钢琴演奏，不光每名学生的技巧影响着作品集质量，设备的专业程度也会影响着比如一些需要动作表现（如音乐剧）的专业，需要在专业音乐厅录制，这样才能达到较好的效果。音乐学院对于作品集的上传网站，时间，音质，以及格式都有详细的要求。切忌胡乱剪辑，以及过度制作，都会严重影响你的申请结果。所以要选择有留学作品集经验的录音制作单位，避免在格式和制作上出现错误。音乐专业逐步拓展结合领域，顺应时代潮流。

音乐职业就业方向：传媒类：广告公司、文化传播公司、电视台、广播电视、音乐环境工程设计、策划宣传人员、数字音乐版权管理、版权经营、编务、唱片公司电子音乐制作、MV制作、节目创作、数字影视制作、媒体研究、音画合成等、音乐节目制作、网络音乐编辑、音乐节目编辑、网络音乐电台主播。工程类：电影厂音乐录音音响工程师、影视剧声音艺术设计工程师、舞台音响导演、声学工程师、音乐录音制作工程师、网络电台音乐制作工程师、电影电视片尾曲插曲编辑工程师。创业类：个人音乐工作室、录音棚、MIDI音乐制作人、成立自己的琴行、单独艺术学校、自由音乐撰稿人、自由职业艺人、传媒公司、成立个人演艺公司、单独唱片公司、影音广告公司、单独音乐厂牌、文化传播公司、网络音乐电台、成立乐器制造厂。音乐作品不像文学或绘画那样，只要作者创作完成，创作过程结束。纽约大学音乐学院音乐作品集方式

刚琴学习者要重视对音乐作品的分析。儿童音乐作品集设计

音乐专业主要实践性教学环节包括：社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排1-2周， 不同院校的具体的安排会有不同。从大部分院校的音乐学就业情况来看，音乐专业的毕业生就业率都不错，研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。 因为其专业性强，所以占据学科优势， 音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到现在，又发掘了炙手可热的市场管理人才。
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