南通轻生心理咨询培训

封控状态中的心理咨询有很大程度危机干预的色彩。封控状态本身的快速性、传染性、严重性，对普通大众来说就是一种危机，内心的恐慌、心理不健康状态的躯体化情况很明显，也具有一定普遍性，很多人需要心理干预和疏导。封控状态中，有过求医无门、亲人病逝等经历的群体创伤可能更大。这些群体的创伤需要后续积极的心理辅导和干预，有关部门和个人都应足够重视，这也和个体的人格特征有关，有些人可能会带一辈子，有些人会因为生活中的偶然事件激发出创伤，还是要回到心理咨询中来修复。在儿童心理咨询中，常使用沙盘、角色扮演、绘画、玩偶、粘土等游戏技巧，或用这些游戏与故事配合进行咨询。南通轻生心理咨询培训

以夫妻沟通障碍为例，心理咨询师会帮助当事人：一是缓解和疏导情绪；二是通过与当事人的互动,或是观察夫妻双方的现场互动,帮助来访者发现其真实的婚姻状态、夫妻互动模式等；三是关注丈夫和妻子的情绪、心理和行为变化的意义，包括了解评估丈夫和妻子各自的内在精神状态、个性特点、心理模式；和夫妻相关的其他人际关系，比如和父母、子女、亲戚朋友的关系；还会涉及工作安排、经济支配、性生活和谐度等等相关的问题；了解夫妻各自的原生家庭对个人成长产生的影响；四是帮助当事人深刻理解两性差异、打破不良沟通模式，共同培养良好的夫妻沟通模式,建立合理有效的婚姻规则,从而减少婚姻矛盾和矛盾,提升婚姻质量。只有抓住导致婚姻问题的本质，突破自身的局限和障碍，提升处理亲密关系的沟通能力和技巧，才能够从根源上去化解。焦虑心理咨询报考青少年心理咨询对于家庭中的每一个人，都给予帮助和支持。尤其对于家庭模式给予比较大的关注。

在日常心理咨询实践中我们常常发现，求助者的心理疾病一般都不是短时间形成的，许多个案的心理问题都是源于在他们成长过程中曾经历过一次严重危机事件，因历时已久，心理危机导致的创伤性体验已弥散至其人格状态，延至此时的心理问题若要得到彻底的疗愈就显得尤其困难。而如果在心理危机更初发生时求助者就能得到及时的专业帮助，那么他们就有更多的机会在心理咨询师的陪伴与帮助下度过更艰难的时日，顺利从心理危机走出来并获得成长。

青春期是到成年人的过渡时期，他们大多在恋爱问题中并非像成年人那样在意关系的联结和长久性，而是更多地关注自我探索和自我发展。青春期的孩子更容易关注异性，也愿意让异性关注自己，注重穿着打扮，在意异性对自己的看法。这些都是正常的现象，教育者需要让孩子认识到这一点。当孩子能够直面这一份内心的悸动，它很可能成为自我发展和完善的激励因素。在这一过程中，教师或父母可以引导孩子学会关心、学会表达、学会完善自我，这些都是追求爱情的重要品质。当早恋成为了学习的阻碍，家庭矛盾的诱因，甚至因为早恋引发一系列问题时，家长无法处理，应该即时寻求专业心理咨询师的帮助。心理咨询的对象是尚未达到“病”这种程度的正常人，不是“病人”，更不是“精神有问题”。

学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一：有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。另外，大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。叛逆是每个孩子必经的青春之路。当家长无法处理孩子叛逆问题时，可以求助心理咨询师，通过家庭疗愈来改善亲子关系，从而进一步解决孩子叛逆。父母忙于工作，对孩子缺乏关心，只在乎成绩，导致亲子关系产生矛盾，可通过求助心理咨询来改善亲子关系。焦虑心理咨询报考

对于青少年厌学的心理咨询，要关注青少年的个人成长环境。南通轻生心理咨询培训

厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。如果自己的孩子产生了厌学行为，父母一定非常着急。作为家长，应该尽快消除自家孩子的厌学和逃学现象，帮助他们回到学习的正轨。首先，家长要找到孩子厌学的真正原因。然后根据孩子的情况进行具体分析和进一步了解，看看孩子厌学的问题在哪里，然后进行针对性地解决。其次，家长要多了解孩子在学校的情况，及时发现孩子遇到的困难并提供有效的帮助。有的孩子可能是在学习方面遇到了问题，家长要具体了解孩子在哪些学科哪些知识点遇到了问题，并和孩子一起探讨解决方法，也可以多花些时间和精力对孩子进行辅导。有的可能是遭受到校园欺凌引起逃学厌学，家长需要察觉孩子深处的逃学厌学原因，对症下药。如果家长能力有限或者孩子不愿意沟通交流，可以求助专业的心理咨询师。南通轻生心理咨询培训

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