山东智能制造教学实训台

触摸屏单元(步科品牌)(1)显示模块:≥7"TFT(2)显示色彩:>65536彩色(3)分辨率:>800X480像素(4)背光类型:>LED高度300cd/m2(5)液晶寿命:>50000小时(6)触控面板:4线精密电阻网络(表面硬度不低于4H)(7)CPU:3800MHzRISC(8)存储器:>128M闪存+64M内存RTC(9)通讯接口:COM0:RS485-2W/4W，R5232:COM2:RS2325.以太网交换机:(1)以太网交换机采用非网管型工业以太网100MBIT/S交换机，自带5个双统线端口，R45接口;(2)用于构建小型星形和总线形拓扑结构;自带LED诊断显示，供电电源DC24V。(3)不低于IEC/EH61000-4工业级防护，不低于IP30防护，，多重保护。6.变频调速单元:(1)单相220V供电，输出功率。(2)集成B8-485通讯接口，提供操作面板:(3)具有线性V/操控、平方V/操控、可编程多点设定V/操控，磁通电流操控、直流转矩操控;(4)集成4路数字里输入，2路模拟里输入;(5)具备过电压、欠电压保护，变频器、电机过热保护，短路保护等。 有哪些适合初学者的智能制造教学实训台?山东智能制造教学实训台

    功能与性能方面功能完整性与匹配性：实训台的功能经过精心设计，涵盖了智能制造领域的多个关键环节，如自动化操控、数据采集与分析、机器人操作等，各功能之间相互配合，能够完整地模拟智能制造的生产过程。并且，这些功能与教学目标和实际工业应用场景相匹配，经过了大量的测试和验证，确保在教学使用中能够稳定运行。性能指标优化：在性能方面，实训台的各项指标都经过了严格的测试和优化。例如，数据采集系统能够准确、实时地采集生产过程中的各种数据，误差操控在极小范围内；操控系统的响应速度快，能够精确地操控设备的运行，保证生产流程的顺畅。安全与方面多重安全保护：为了确保使用过程中的安全和稳定，智能制造教学实训台通常配备了多种安全保护措施。常见的有急停按钮、漏电保护、过载保护、短路保护等4。这些保护机制能够在出现异常情况时迅速切断电源或采取其他措施，避免设备损坏和人员伤亡，同时也有助于保护实训台的硬件设备，延长其使用寿命。售后服务与技术支持：正规的实训台供应商会提供完善的售后服务和技术支持。包括设备的安装调试、培训、维修保养以及技术咨询等。在设备出现问题时，能够及时响应并提供解决方案。 上料智能制造教学实训台服务依靠实训台积累实践操作经验。

    温控箱变频控温模块:加热板通电加热，温度变送器检测加热板到达一定温度后，F工操控系统操控台达变频器使电机旋转，带动扇叶加强空气流动，加快散热，使箱内环境温度稳定。10.温变变送器:(1)二线制输出，无需补偿导线;(2)温变变送器结构简单安装方便，使用寿命>10000次;(3)结构简单，合理安装方便;小型化，安全可靠，使用寿命长;(4)插头式温度变送器，里程0-1000C，电源24VDC，输出0-10V。11.加热器:工作电压AC220V、持续功率30W-150W、外壳材质铝合金、尺寸不大于160*100。12.同服系统操控单元:输入电源单相或三相AC220v，-15^+10%;50/60，调速比1:500，脉中频率<500K区,操控输入:伺服使能、报警复位、紧急停止、指令麻·中禁止、脉冲偏差***、要件速钳位、正向行程限位、反向行程限位、内部速度选择1等。操控输出:同服准备好、完成、零偏差、零速度、报警检出、紧急停止检出,13.称物体重里或压力并触摸屏显示重里值:称重传感器、重里变送器、称重不锈钢承重板，可称重0-10KG。

    智能制造数字教学实训解决方案，是一种基于虚实结合的理实一体化实践课程教学模式**方法。运用数字孪生技术，对涉及教学实训活动的物理车间、产线、设备等要素在虚拟空间构建1:1的数字孪生体。学生可通过智能制造数字孪生教学实训平台所展示的模型、动作、数据等信息获得现实世界中生产车间、生产线的实时运行状态，同时学生还可以在数字孪生模型中手动改变的参数、逻辑、程序等信息，在虚拟世界有反馈，且可以导入到现实设备中运行。智能制造数字孪生虚拟实训平台，与传统采用真实设备的实训模式相结合，使学生在理论教学阶段就能在虚拟平台上预先充分了解和熟悉实训目标、实训技能及实训项目，同时增强对理论知识的理解。在实训周阶段学生仍然能以集中实践的方式和课后分布式实践的方式进行项目实训，进一步突破时间、空间和物理设备的局限。让学生轻松学习到智能制造的组成、运动原理及编程操作等一系列知识，并通过虚拟世界观察实际中难于理解的方法，提高实训效率和学生学习质量。对扩大智能制造技术人才培养规模和提升培养质量具有积极意义。智能制造教学实训台在教学中的优势有哪些?

    为了适应对**智能制造设备所需要的高技能人才的培养，上海上益教育设备制造有限公司经多方调研及深度校企合作研发出;做一体化教学**的;符合高技能人才培训基地的。并符合对”关干进一步深化中等职业教育教学**的若干意见”的文件精神，紧紧用绕以职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程，设计新的课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计和安排教学活动，实现理论教学与实践教学融通合一，能力培养与工作岗位对接合一，使实习与顶岗工作学做合一，**终培养学生的技术能力、方法能力和社会能力。 智能制造设备技术应用技能。山东智能制造教学实训台

智能制造教学实训台适用场景丰富多样吗？山东智能制造教学实训台

    HOJOLO智能制造实训系统(含机器人)是一套完整、灵活、模块化、易扩展的教学系统，旨在通过模拟工业自动化生产线，帮助学生***掌握机电一体化技术的应用、开发和集成技术。产品由1个总控单元和9个从控单元组成，各单元通过工业现场总线进行通讯，实现联机操控。各单元的支撑框架统一采用mm的铝型材平台，确保结构稳固且易于扩展。二、整机参数整机尺寸：0mm整机容量：≤4KVA适用电源220VAC±10%（50Hz）产品特点工业性：采用工业**品牌的标准件（如PLC、HMI、伺服电机等），非标件的加工和电气配线均符合工业标准，很大程度缩短与工业级设备的差距。开放性：开放电路气路配线、机械装调等功能，电气部分接口自由，机械部分可添加新模块实现系统升级。综合性：涵盖机械传动、操控元件、操控类型等多方面知识点，避免重复使用，使用户能设立多门实训课程。便捷性：采用模块化设计，结构风格统一，升级扩展灵活，各单元分为手动/自动两种模式，可单站训练也可整体运行。安全性：具备接地保护、过载保护、短路保护、漏电保护功能，所有材质均符合标准，元器件满足CCC认证。 山东智能制造教学实训台