藏文的历史源远流长。根据现代藏学研究的成果,藏文是公元7世纪前后由吐蕃王朝的大臣吞弥·桑布扎创制的。他根据梵文“兰扎体”,结合藏文声韵,创制藏文正楷字体,又根据“乌尔都体”创制藏文草书。藏文的创造,是藏族发展史上的重大事件。在藏文发展的历史长河中,吉·曲周、弥德、萨迦索南孜摩、萨迦班智达、噶玛司徒、扎德仁钦东珠、赛朵、章嘉·若必多杰、根登群培等诸位先贤也作出了重要的贡献。为了方便喜欢藏语的同修学习藏语,特地开辟此专贴,力求将有关学习藏语的资源汇聚一处,希望大家多交流学习藏语的有关资源,更好的掌握藏文,为藏文典籍的汉译做出自己的努力。安多本地口语学习藏文平台!青海儿童学习藏语口语教学平台
根据重复记忆法,连续重复或间隔一定时间后再重复学习,经过多次重复,便能实现对学习内容长久记忆。语言学习更为适合运用重复记忆法,多次重看,重听,重读藏文课件,必将为大家藏文学习打下牢固的基础。语言学习不可能一蹴而就,零基础的同学在刚开始学习的时候可能会感到有所难度,但只要坚持,经过一两个月的学习,回头就会发现原来问题都不成问题,当然两个月也只一个基础学习的时间,学习任何语言都请保有持之以恒的心态。寻找语境,运用语言,把我们的学习成果运用出来,至少可以通过广播、电视、网络等方式让自己沉浸在所学的语言中,做到活学活用。康巴少儿口语学习藏语线上平台西宁学习藏文线上平台!
藏族有着悠久的历史,有着**文字的民族;辉煌的历史都是用藏语记载,一代一代传下来的;你想真正了解自己的民族,只有用母语才能读懂它,才能细细品味;品出它的沧桑;一个真正了解民族的人,才会知道他(她)的根在哪里。一个知道珍惜的人,才会有一切,祖宗给我们留下的处了物质以外,****宝贵的就是文字和美好的礼节,我们能往下传吗?难到这么轻易的遗失?人来到世上都是过客,这个民族给了你什么?你又给了这个民族什么?有答案我们才算有良知的人。
当我们感到学习藏语很无趣、很乏味的时候只有坚持,才能使我们走向成功。除了少许的天份之外,大多是靠努力得来的:“三分天才,七分努力。”是成功不变的法则,一个不愿或不肯努力学习藏语的人,比起原地踏步,还要糟糕,所以要好好把握一分一秒的时刻,作为迈向下一步的准备,如此才能扎实稳固。学好藏语并快要成功的那一瞬间其实在坎坷中孕育,我们既不能掩饰坎坷的痕迹,也不能忽略坎坷的存在。很多的时候,坎坷并不可怕,可怕的是没有淡然的心态,没有面对的勇气,没有战胜的智慧,甚至没有站起来的毅力。遭遇多少坎坷是运气,能否走过坎坷要凭意志,能够拯救我们的往往是自己不屑努力发奋学习藏语的功劳。安多音标学习藏语线上平台!
在学习藏语过程中,难免会碰到一些困难,给我们带来烦恼。语言表达不清、结构难掌握,虽然自己努力了,却总不见效;就像练习立定跳远,却总是跳不过那根***线条,这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时,该拥用怎样的心态?我们应该指定计划并用自己的座右铭“每天进步一点”。我们就是要抱着这种良好的心态,努力学习藏语,努力学好藏语,争取每天进步一点。欲穷千里目,更上一层楼。学习藏语使人明智,学习藏语诗使人灵秀,学习藏语使人周密,学习藏语使人深刻,学习藏语使人庄重,学习藏语逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。安多学习藏文线上平台!儿童学习藏语专业藏语教课班
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藏文书法:藏文书写习惯为从左向右。字体分两大类,即“有头字”和“无头字”,是根据字体的不同形式而得名。有头字相当于楷书,常用于印刷、雕刻、正规文书等,无头字相当于行书,主要用于手写,当然无头又可分出多种字体,因此文暂谈基础藏文学习,故不作赘述。藏文语法:吞弥·桑布扎创制藏文后又著有《三十颂论及相转论》即《文法根本三十颂》《文字变化法则》即《文法性别用法》等语言文法著作8种,今幸存《三十颂》和《性入法》两种,既是**早的藏文文法经典,又是***学习藏语语法必读之书。青海儿童学习藏语口语教学平台
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