您是否在学习藏语文字认读的时候有很多困惑，不知道文字的音是怎么拼读得来的，那么一定是您没有掌握好文字结构规律。接下来我就简单说一下藏文文字结构的特点，希望对您的藏语文字拼读有所帮助我们要知道藏文是由30个辅音字母和4个元音字母组合而来，那么它们的组合排列又有什么特点呢？藏文的文字结构喜欢把所有的字母进行量化，这一点很多学习者并没有进行思考。藏语有30个辅音字母、4个元音字母、10个后加字、5个前加字、3个上加字、4个下加字，还有14个叠字。因此，在您的学习过程中对于这些结构的发音特点以及规律一定要非常熟悉，这样便可掌握其发音，知道如何让发音后，再进行不断的打磨。首先，30个辅音字母是学会藏文文字拼读的基础，所以必须记住，也没有任何捷径，就是要完全的记住，这就好比您在学习英语时，必须记住26个英文字母一样。可以通过广播、电视、网络等方式让自己沉浸在所学的语言中，做到活学活用。安多成人口语学习藏语口语教学平台
初闻藏语"扎西德勒"，约摸8岁的年纪吧，新奇的感觉不亚于发现新大陆，急忙转向父亲她的含义，大抵从那个时候起便埋下了神往的种子了。直至33岁那年，开始次见到臧族同胞的模样，典型的高原红和爽朗的笑声烙刻在脑海里，勾起了那颗神往的种子，这次，我想去带着仓央嘉措的语言去领略藏地的风物。缘分总是很奇妙的，冥冥之中偶遇岗吉网校，在这里，吉毛加老师、索南老师带我入了门，几经转折拜师桑吉杰老师，诲人不倦的反反复复叮嘱读音，抑扬顿挫，置身其中，如沐春风。跟随桑吉杰老师的思绪，领略藏地风物的时光，时而倾听仓央嘉措情歌的悠扬旋律，时而亲历雅鲁藏布江的激情怒吼，时而感触布达拉宫的厚重，想必王右成将军癸丑之年虽无丝竹管弦之盛，引以为流觞曲水，亦足以畅叙幽情的快乐，大抵如此吧。 ——黄吉生西宁市少儿口语学习藏语专业藏语教课机构不同你年龄的学生注意力保持的时间是不同的。
一个主题可以由许多文学规律来反映，成熟的神话传说和民间故事，是在特定的时期和特定的人类历史中产生的，两者在题材上有较大差别。神话中叙述神仙等富有魔法的事物多，民间故事很现实，而是以人类的现实生活为基础来描述的。对自然界的奥秘或现象。藏族的先民们根据自己的理解也对此做了解释。构成这一大自然的神话象征的主要是“世巴之歌”。这是一个以藏族人民的口中形式的演唱，意为创世传文。其中，开天辟地的神话故事、大陆产生的神话、山盆、湖水等产生的神话传说、土地神神话等。人们用神秘感和想象为自然的事物增添了更加绚丽的光彩，而且，风景优美超现实的塑造极富浪漫主义，对文学创作起着重要作用。与喜马拉雅相接的五条长寿带、与万物有灵论有关的小牛屠宰曲等。无论是神话和故事，还是小说，它们的题材和表现手法都有所不同。其实，文学题材源于社会生活，面向社会生活，所以，出现了种种人们虚构而又不是单纯虚构的神话。由此产生了许多关于世间九神的神话，这个神话以其丰富的幻想、曲折的情节塑造了原始时代的人们在狩猎活动中与猛兽搏斗的千千万万个英雄的典型，反映了人类战胜自然，治服猛兽的美好愿望。
学习藏语像家人一样，时时间刻给人温暖、鼓励。学习藏语就像是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在我们利诱的时候使我们茅塞顿开！学习藏语又像是：“墙角一枝梅，凌寒单独开。”给人一种刚强的意志。这也是学习藏语！每个人都能成功，每个人都能靠自己获得成功。不惧前行，不怕受阻，靠自己的能力掌握绚烂的人生。有学习藏语的日子中，我们可以练习自己。教师是给我们树立舞台的工程师，亲朋好友则是为我们助威的观众，让我们有尽情发挥自己的时间。与教师争论藏文中的疑问，体会着自己争论的风采，思想的活络；课后与同学们赛歌赛舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；展现自己的专长。我们会怀恋有学习藏语的日子。藏语有较完整而稳定的声调系统。
由于藏语语音经过千百年的演变，而书面语的正字法不变，令藏文拼写变的非常复杂，标准藏文拼写虽然复杂，但拼写都很规则，因此只要经过两个月的强化训练，完成藏文字母，元音及上下、前后、再后加字的学习，便能掌握藏文拼读、拼写，见到藏文就能知道读音，并为后续的语意、对话，课文学习奠定基础。任何语言的学习初期都由模仿入门，哪怕只是基础的字母拼读，也要静下心来，仔细的聆听老师的发音并认真的模仿跟读。前期仿读的越多，后期的藏语字词句的发音，语感也会越好。那么藏文零基础的朋友应当如何学习藏文呢？西宁少儿口语学习藏语专业藏语教课机构
我会讲汉语是我能力和知识的体现，如果我不会这些，也不会成为我的耻辱。安多成人口语学习藏语口语教学平台
藏族文明前史悠长、内容丰富，在语言文字、前史、医学、文明艺术等方面具有比较完整的理论体系。藏语文是藏族文明的重要载体，想要深化了解藏族文明，应首先从语言文字下手。加强藏文根底教学，不仅能够给学生传授藏语文知识，而且对传承和宏扬中华***文明有着至关重要的效果。藏文指的是藏族运用的藏语文。藏语属汉藏语系藏缅语族，除了我国境内的藏族外，在尼泊尔、不丹以及印度境内也有一部分人运用藏语。众所周知，藏语首要分卫藏、康、安多三大方言区。尽管方言各异，读音不同，但藏文仍然是一致的，书面语通用于整个藏族区域。“藏文”一词写作“bod-yig”，意为“藏族的文字”。藏文作为藏族公民的书面外交工具，前史之悠长在国内*次于汉文。它是一种拼音文字，属子音字母文字型，分子音字母、元音符号2个部分。其中有30个子音字母，4个元音符号，以及5个反写字母（用以拼外来语）。安多成人口语学习藏语口语教学平台
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