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首先是国家对职业教育的投入尚不及普通教育。北京教育科学研究院职业研究所副研究员高卫东曾表示,职业教育与普通教育相比,由于需要大量的实训设备以及实训耗材的投入,职业教育的办学成本一般高于普通教育。与同等层次普通教育相比,职业教育的投入成本一般应是普通教育的三倍。2020年,中国中等职业教育财政投入总额2871亿元,占高中阶段教育的34.08%,只有普通高中的一半。由此可见,国家对职业教育的投入明显不足,还有很大的提升空间。由于目前职业教育相比普通教育,社会认可度较低,这导致社会质量资源很难自发地向职业教育领域集中。职业教育的发展对当局的投入提出了更迫切的要求。在录取条件方面,职业教育的门槛也显赫低于普通教育。山东蓝翔高级技工学校负责招生的老师告诉《财经》记者,大年初六以后,美容美发专业随到随学。培养期限分为短期与长期,短期班只需2个月-3个月即可出师。双流区成人职业技能等级健康管理师怎么报名有什么条件?

在国民教育序列里,职高属于学历职业教育的中间阶段,下有初等职业学校,上有高等职业学校。由于九年义务教育已基本普及,就读初等职业学校的学生较少。随着国民受教育度不断提升,职高是否也应被普通高中所替代,成为教育下一步的探讨方向。职高问题之一在于其可能达不到政策设置的初衷。姚洋认为,我们认识职业教育的关键点之一是要清晰地认识到中国现在所处的经济发展阶段,中国需要大规模产业工人的时代已经过去。中国现阶段需要的职业教育,是大学层级的职业教育。而职高的现状,一是很多专业设置无必要;二是无法让学生学到有效技能,现阶段也并不具备周密扭转职高教育的条件;三是教育需与学生成长阶段相匹配,17岁-18岁的学生即使毕业也尚未做好参加工作的准备。

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