北京教学表面张力测定实验装置使用规范

物理化学实验用气泡最大压力法-表面张力测定实验装置测定溶液表面张力的装置不足之处是：毛细管内的气泡很难以单个方式出现,常常是连串产生,造成压力计内液面连续跳动,液面高度差难以读准(本实验的关键是要测准压力计差△h),对数据处理引入较大误差.针对上述不足,对原装置进行了改进:将装置中的滴液漏斗换成注射器,通过控制抽气速度快慢来控制毛细管内气泡产生。用改进的装置优点在于:(1)能够很好地控制毛细管内产生单个气泡,使得压力计中液面不会连续跳动;(2)气泡的产生和读数能同步进行,做到每产生一个气泡读一次数,能十分准确读出压力差。表面张力测定实验装置性能特点有哪些？北京教学表面张力测定实验装置使用规范

溶液表面吸附的测定--比较大气泡压力法（表面张力测定实验装置）基本原理：在液体的内部任何分子周围的吸引力是平衡的。可是在液体表面层的分子却不相同。因为表面层的分子，一方面受到液体内层的邻近分子的吸引，另一方面受到液面外部气体分子的吸引，而且前者的作用要比后者大。因此在液体表面层中，每个分子都受到垂直于液面并指向液体内部的不平衡力。这种吸引力使表面上的分子向内挤促成液体的**小面积。要使液体的表面积增大就必须要反抗分子的内向力而作功增加分子的位能。所以说分子在表面层比在液体内部有较大的位能，这位能就是表面自由能。通常把增大-平方米表面所需的比较大功A或增大-平方米所引起的表面自由能的变化值-3AG称为单位表面的表面能其单位为J.m而把液体限制其表面及力图使它收缩的单位直线长度上所作用的力，称为表面张力，其单位是-1N.m。天津本科院校表面张力测定实验装置生产厂家表面张力测定实验装置的实验效果如何？

溶液表面吸附的测定--比较大气泡压力法（表面张力测定实验装置）注意事项1.张力管及毛细管的洗涤要彻底。如果毛细管洗涤不干净，不仅影响表面张力值，而且会使气泡不能有规律地单个连续逸出。要么就是一个气泡也没有，要么就是两个甚至更多个同时逸出，严重影响测量的进行。2.毛细管插入溶液中的深度直接影响测量结果的准确性，这是因为溶液的静压力会增加对气泡壁的压强，为了减少静压力的影响，应尽可能减少毛细管的插入和深度，使插入深度。

溶液表面吸附的测定（表面张力测定实验装置）教学关键环节及注意点比较大气泡法1、配制溶液时应当计算好溶液所需的量。因为母液*有100mL，所以配制溶液时必须节约使用，应当从高浓度向底浓度逐份配制。2、测定用的毛细管一定要洗干净，而且必须滴加**吹洗后再用电吹风吹干，否则气泡可能不能连续稳定的流过而使压差计读数不稳定。3、毛细管一定要保持垂直，管口刚好插到与液面接触。4、在数字式微压测量仪上，应当仔细调节分液漏斗的活塞使得气泡能够尽可能缓慢逸出，然后再读出微压测量仪上的最大压力。5、每次更换溶液时毛细管必须洗净烘干，千万注意不要将异物吹入毛细管内使其堵塞。南京桑力的表面张力测定实验装置设计新颖，外形美观。

一种教学用表面张力测定实验装置，包括底座和拉伸弹簧，所述底座上端面的左右两侧分别固定有***支架和第二支架，所述第二支架的右侧设置有压杆，所述连接套杆与套筒之间设置有移动架，所述***支架的内底部固定有限位柱，且限位柱贯穿第三支架的下端面，所述第三支架贯穿转环，且转环与***支架的顶部相连接，所述拉伸弹簧的顶部通过***固定螺栓与第三支架的内顶部相连接，且拉伸弹簧的底部通过第二固定螺栓与移动架的顶部相连接。该教学用表面张力实验装置，手动转动转环时，第三支架向上移动,拉伸弹簧伸长，从而对移动架产生向上的拉力，使得移动架缓慢向上移动，方便了解水面张力，且可使第三支架的移动操作更为便捷。表面张力测定实验装置使用维护方法。北京教学表面张力测定实验装置使用规范

表面张力测定实验装置是常见的物化实验之一。北京教学表面张力测定实验装置使用规范

表面张力测定实验装置的特点作用于液体表面,使液体表面积缩小的力,称为液体表面张力。表面张力仪它产生的原因是液体跟气体接触的表面存在一个薄层,叫做表面层,表面层里的分子比液体内部稀疏,分子间的距离比液体内部大一些,分子间的相互作用表现为引力。就象你要把弹簧拉开些，弹簧反而表现具有收缩的趋势。传统的表面张力仪都是采用铂金环法原理，而这种方式没办法采用动态的形式显示，换句话说就是只能看到Z后的结果，而对过程的表面张力测试是没办法测试的。表面张力测试仪则是一个动态过程，它能够智能控制气泡寿命，动态显示表面张力数值。北京教学表面张力测定实验装置使用规范