培养基制备器-培养基使用规程:1.目的:规范本中心微生物实验室培养基的使用和管理。2.适用范围,本规程适用于培养基的储存、融化和废弃等。3.职责,3.1检验人员:按照本规程规范使用培养基、定期检查培养基是否失效。3.2科室负责人:负责指导、监督检验人员规范使用培养基。4.使用程序,4.1培养基的储存,4.1.1除特殊说明和标准规定,通常情况下基础培养基(如营养琼脂培养基)应在4℃冰箱中保存不超过3个月,或在室温(20℃)下保存不超过一个月。全自动培养基制备仪主要特点:容器可自行拆卸更换和消毒,操作方便。福建触摸屏培养基制备器
培养基的制备:复水时不得用铜锅或铁锅,以防有离子混入培养基中,影响微生物的生长;容器的大小需大于复水后培养基总体积的2倍以上,避免在加热溶解过程中,培养基溢出;含有琼脂粉的培养基,在加热溶解之前可以浸泡数分钟;加热培养基时一定要进行搅拌,特别是琼脂类培养基。为避免烧焦和沸腾溢出,对于少量的培养基很好使用沸水浴进行加热。烧糊的培养基营养物质被破坏,并可产生有毒物质,如发现焦化,或未溶解均匀前培养基有溢出,该培养基即不能使用,应重新制备。对于琼脂类培养基进行再融化时应使用沸水浴或流动蒸汽进行加热,很多只能加热两次,第二次再融化后仍未用完的培养基应弃去。中国台湾培养基灭菌 培养基制备器半合成培养基在合成培养基中,加入某种或几种天然成分。
配制培养基的原则:根据培养目的需要选择适宜的营养物质。由于微生物营养类型复杂,不同微生物有不同的营养要求。因此,要根据不同微生物的营养需求选择适宜的营养物质,配制针对性强的培养基。自养微生物有较强的合成能力,能以简单的无机物如co2和无机盐合成复杂的细胞物质。因此,培养自养微生物的培养基应由简单的无机物组成。异养微生物的合成能力较弱,不能以CO2作为碳源或主要碳源,故应在培养基中至少添加一种有机物。注意营养物质的浓度与配比要合适:微生物只有在营养物质浓度及其比例合适时才能良好生长。营养物质浓度过低不能满足现生长需要,过高又抑制其生长。例如,适量的蔗糖是异养微生物的良好碳源和能源,但高浓度蔗糖则抑制菌体生长。金属离子是微生物生长所不可缺少的矿质养分,但浓度扩大,尤其是重金属离子,反而抑制其生长,甚至产生杀菌作用。
物理分类:液体培养基,80%~90%是水,其中配有可溶性的或不溶性的营养成分的培养基。固体培养基,一类配制成的固体状态的基质。根据性质又分为固化培养基、非可逆性固化培养基、天然固态培养基、滤膜。半固体培养基,指在液体培养基中加入少量的凝固剂而配制成的半固体状态的培养基。脱水培养基,又称预制干燥培养基,指含有除水分外的一切成分的商品培养基。微生物分类;选择性培养基:一类根据某微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基,具有使混合菌样中的劣势菌变成优势菌的功能,较广用于菌种筛选等领域。鉴别培养基:一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂,从而达到只须用肉眼辨别颜色就能方便的从近似菌落中找出目的菌菌落的培养基。平板培养基要除去冷凝水,否则将影响平板分离培养效果。
功能及特点•真彩色液晶屏显示,触摸屏加按键操作。•具有液量分配,时间分配,复制分配三种工作模式。•各种工作模式预存五组分配参数。•电机精确转动角度控制技术,减小了传统的时间控制分配模式由于电机缓启动等因素造成的分配误差。•启停、正反、全速,调速、状态记忆(掉电记忆)等功能。•转速分辨率0.1转/分钟。•流量显示,流量控制,流量累计。•具有流量校正功能。•培养基分装机**系统,程度上方便用户的使用。•智能温控功能,限度降低分装机噪。•外控高低电平控制启停,正反,简易分装,光耦隔离;外控模拟量调节转速。培养基根据使用范围可分为细菌培养基、放线菌培养基、酵母菌培养基、培养基等。中国香港培养基制备器定制
同一种培养基的配方在不同著作中常会有某些差别。福建触摸屏培养基制备器
培养基的制备步骤有哪些:第1,用水:培养基制备用水应使用电阻率不小于30万Ωcm的蒸馏水或与其同质的水,较好不使用离子交换器生产的去离子水。第二,称量。称量时要用独有的角匙,避免交叉污染而影响检验结果;干粉培养基易吸潮,如有条件,尽量在湿度较低的房间称取培养基。第三,复水,复水时不得用铜锅或铁锅,以防有离子混入培养基中,影响微生物的生长;容器的大小需大于复水后培养基总体积的2倍以上,避免在加热溶解过程中,培养基溢出;含有琼脂粉的培养基,在加热溶解之前可以浸泡数分钟;加热培养基时一定要进行搅拌,特别是琼脂类培养基。为避免烧焦和沸腾溢出,对于少量的培养基较好使用沸水浴进行加热。福建触摸屏培养基制备器
培养基的类型:1.合成培养基合成培养基是一类化学成分和数量完全知道的培养基,它是用已知化学成分的化学...
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【详情】培养基的制备:复水时不得用铜锅或铁锅,以防有离子混入培养基中,影响微生物的生长;容器的大小需大于复水...
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