书法之所以能称之为艺术,除了字体,除了结构,除了章法,除了内容的体现,除了用笔中的轻,淡,浓,重,枯,飞白,疏,密;用笔的中锋,侧峰;这都是属技巧的范畴,更重要的是一个书家的字外功夫如何?包括:艺术修养如何?汉字功夫如何?古诗词功底如何?美学知识掌握的如何?形象思维的把握如何?形体表现力如何?等等,等等。没有这一些的功夫所在,就没有资格称之为书法家。现在书法家多如牛毛。稍微写点字的就称之“大家”,或者称之为“书家”。我可以告诉大家:书法其实是一门用笔表现力难的一门艺术。 城关区美术培训哪家好?黄河剧院周边高考美术培训哪家口碑好
一般说来,书法时尚、书法史所载,大都与朝廷翰墨有关,应系俊彦康集、权势干扰的缘故。所不同者,汉唐楷模归于国家,北宋则转为个人,故尔不能长久。新的市民生活与思想文化,也在影响着.上大夫的书法观念和志趣。蔡襄《论书》云:书法唯风韵难及。虞书多粗糙,晋人书,虽非名家,亦自奕奕有一种风流蕴藉之气。缘当时人物,以清简相尚,虚旷为怀,修容发语,以韵相胜,落华散藻,自然可观。可以精神解领,不可以言语求觅也。
蔡氏之于书法,用功颇勤,诸体兼修,然jin行书、小楷、草书见称,见解虽高,而力学不至,天分缺耳。又,风韵,本指人的风姿韵致,借来评沦书法,用意近似。在于蔡氏,其韵本指晋字的“风流蕴藉之气”,是人书合一的艺术灵性.与生动,是充溢着人文精神的自在与洒脱。唯其用语自时俗而来,遂转化为具有时代痕迹的新意,能够与晋唐媲美的北宋书法,即本之于此。 甘南路周边专业书法培训哪家学校好兰州哪家美术培训机构好?
王羲之的字体悠闲,颜真卿的字体沉重,柳公权的字体梅骨柳枝,苏东坡的字体潇洒,米芾的字体狂颠,赵孟頫的字体洒脱,董其昌的字体妩媚,王铎的字体内秀而险峻;郑板桥的字体拙中带巧;刘墉的字体稳中带滞,邓石如的字体风骨耐寒,赵之谦的字体怀古老陈这些个人书法风格的形成,完全是和他们自身的个性,脾气,经历,修养和艺术的历练分不开的。看到他们的字,我们就可窥见他们的人。
就从近现代的书家来看同样是如此。沈尹默的书卷气;林散之的游丝劲,沙孟海的遒劲力,启功的皇族贵,任政的大众贫,周慧君的悬崖险,刘炳生的柳叶风,范增的红枫秀,张海的杂交稻,沈鹏的炸酱面,欧阳中石的歪靶树,聂成文的大花脸,王庸的孩儿气,都是每一个书家所拥有的个性特点,从而就可以在他们的书法作品中窥见一斑。
章法即整幅书法作品的“布白”。它讲究字与字、行与行之间以笔势连绵,气脉畅通、节奏分明,若如“行云流水”。即所谓“疏处可以走马,密处不使透风,计白当黑,奇趣乃出”。书法作品中集点成字、连字成行、集行成章,构成了点画线条对空间的切割,并由此构成了书法作品的整体布局。要求字与字、行与行之间疏密得宜,计白当黑;平整均衡,欹正相生;参差错落,变化多姿。其中楷书、隶书、篆书等静态书体以平正均衡为主;行书、草书等动态书体变化错综,起伏跌宕。兰州哪家美术培训机构比较好?
解放嘴巴,为幼儿准备发言机会,鼓励幼儿表达自我想法:
教师要引导幼儿“发问”,促使幼儿不断琢磨答案,进而了解更多美术知识。同时,应为幼儿提供品读自己作品的机会。切记,万万不可以自己的想法否定幼儿,否则很有可能会对幼儿造成心理伤害,不利于激发幼儿创造力。在这个过程中,不仅要引导幼儿评价自己作品,还要引导幼儿相互评价,与其他同学“取长补短”,这样才能明显提高幼儿创造力。在教师和家长的引导下,幼儿各抒己见。既提供了自由表达的机会,又强化了幼儿表达能力。 城关区哪家美术培训机构比较好?华阳小区附近绘画培训哪家教的好
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素描基础知识:
1、素描是造型艺术的基础,是画家和美术爱好者进行绘画基本功训练的比较好手段之一素描是一种用单色描绘物象的造型艺术形式。素描可以是绘画和设计的构思记录——草图形式出现,也可以是绘画艺术作品。
2、任何复杂的物体都是由简单的形体构成的,基本的四种形体:方体、柱体、锥体、球体。
3、指近大远小的视觉现象,常见的有平行和成角等。
4、素描中的明暗规律可以概括为三面五调。三面指:受光面、侧光面和背光面。五调指:明部、半明部、明暗交接线、暗部、反光。
5、素描静物画一般训练步骤为:先简单后复杂。遵循的规律是:先单个,后组合;先结构素描,后光影素描;先几何石膏,再到日用品静物。
6、人物头部比例:三亭五眼;成人全身比例:立七坐五盘三半。
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