古琴作为“琴棋书画”四艺zhi首,它的存在,不单单是所谓乐器那么简单,更多的是一种思想的寄托和情感的慰藉,如我们读诗,文字带给我们的是那些文字背后的感情;如我们听到一曲琴声,它带给我们的,是更难以描述的。如若有一瞬间,可以与琴者心意相通,是极其美妙的体验。以琴作为一个窗口,向外,可见大千世界;向内,可审自我初心。琴不如花和茶那样直观,也不如书画那样有观赏性,它更多的时候,适合独自一人在夜色深沉的时候,净手,焚一炉香,慢慢弹,慢慢听,和自己交流,这大概是其他乐器无法企及的。高中古琴培训到云雪堂古琴传习中心。诸城中学古琴培训口碑
“诸城派古琴”,也称“山东诸城派古琴”或“琅琊派古琴”。此流派自18世纪以来,历经几代琴家不断探索,逐步形成了一个具有单独风格、技巧和曲目传谱的古琴流派。值得一提的是,在为数不多的古琴流派中,诸城派还是惟一诞生并存活至今的北方流派,它带着独特的北方气韵,率先将古琴与高等教育相结合,开创了中国传统音乐文化与现代高等教育相得益彰的先河,对我国琴坛产生了重大影响,被誉为中国出名琴派之一。山东古琴家辈出,古琴艺术在齐鲁久盛不衰。北京大学古琴培训学堂古琴应该不只是一种乐器,它的价值也不在于演奏,而是在于作为修身养性。
古琴,“贯众乐之长,统大雅之尊”,具有与中华文明一样悠久的历史传承。它的音色深沉幽远、淡雅清微,极具东方文化特色;它的音乐风格追求中正平和、超脱自然,历来被文人雅士奉为修身养性的必由之路,位居“琴、棋、书、画”四艺zhi首。诸城派古琴是山东古琴艺术的代表性流派,历经几代琴家的探索交流和创新,形成了独具山东民间音乐风格的流派。其音域宽厚、粗犷豪放、苍劲细腻、刚柔相济,乐曲流畅如歌,节奏打破方整性,善使用混合节奏,变化多端,表示了山东古琴艺术的比较高成就。
诸城派的形成是在清中叶,有自己独有的曲目八首,还融合了广陵虞山的一些内容,诸城派创始的时候就是两个流派合并起来的,一个是王冷泉先生号称是金陵派,据他的琴谱《琴谱正律》上面十三首曲子,其中有九首来源于《五知斋琴谱》,这九首里面又有七首注明是虞山派的曲目,两首是广陵派的曲目,其他有一首叫做《长门怨》,与诸城派是一模一样的,另外还有一首大家都熟悉的清代版本的《良宵引》,其他全部是广陵和虞山的体系。所以据此说王冷泉是金陵派是存疑的。在弹奏古琴时,要坐姿端正,周身放松,气息发于足跟。
在2018年上海合作组织青岛峰会上,茅毅老师亲手斫制的古琴被作为国礼赠送给外国元首。自此古琴这件古老的乐器又走进了人们的视野,大家不禁要问:为什么茅毅老师斫制的古琴能被选为国礼赠与外国元首呢?据茅毅老师介绍,他弹过的老琴有300多床,那每一张琴都非常有个性,声音也各有特点,历史上传留下来的琴,至少有四种不同的结构,加上不同的形制复合起来有十几种类型。声音特点就不完全一样。好的古琴制作过程,从备料到完成大约需要六年多时间,有100多道工序,粗略的分有这么几个大类,有木胚的制作,有漆胎的制作,包括包麻上底胎,表漆等等,同时要穿插安装琴上面的徽和其他配件如雁足等等。古琴学习班到云雪堂古琴传习中心。上海云雪堂古琴培训机构
茅毅老师斫制的古琴能被选为国礼赠与外国元首。诸城中学古琴培训口碑
古琴,是灵动的音乐,每一根琴弦都能演奏出美妙的乐曲,所以我们热爱古琴,用心学之。但学习古琴更应该追求神韵。如果一味的埋头练琴,技法虽然娴熟,运指固然流畅,但未必能得其神韵。练琴神为上,练气次之,练曲再次之。琴的神韵不可轻视。而练神的重要一环是多思。想得熟,思得深,渐可入神。琴之好丑,在心与手。若忽视思,只重苦练,到蕞后只算得上一个弹琴的熟练操作工、一个琴匠而己,难有佳曲。神,是弹琴成功的灵魂,琴曲的生命。诸城中学古琴培训口碑
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