心理学研究表明,导致愤怒的三大原因主要是:恐惧、挫折、痛苦。人们对尴尬或者失败的恐惧会导致愤怒的情绪;脆弱无力无助的挫折感也会让人感觉到愤怒;当我们感受到被欺骗的痛苦的时候,也会让我们先产生愤怒。下面的两种人容易爆发愤怒:俗称急性子胆汁质性格的人,天生对愤怒敏感,尤其面对挑衅时的天然反应方式,他们比一般人更容易冲动,产生非常快的愤怒。还有一种是存在认知偏差者或者人格还不够成熟,用一种孩子气的反应来面对世界者,也容易产生愤怒。总之,愤怒是生活中一种随处可见的负面情绪。可以说,“愤怒”这种情绪在人类进化初期,让人类在逆境中瞬间拥有了异乎寻常的战斗力。这种从心理到生理的联动反应无数次挽救了我们祖先的生命。但是,与愤怒的爆发力相对应,是它对人体自身的破坏性。就像瞬间超负荷运转的机器一样,也意味着对人体机能的过度损耗。美国心理学家斯科特•派克在《少有人走的路》一书中,用一个小节来阐释懒惰,指出懒惰是我们内心熵的力量。海南幼儿心理健康教育
20世纪90年代初以来,一场“心理热”席卷了中国城市。这一新现象包括一系列宽泛的实践,如心理学的教学和学习、群体咨询和个人咨询、自助、培养幸福以及其他心理健康的活动。这些活动不仅面向中产阶级的城市居民,也面向下岗工人等边缘化社会群体。年轻一代有兴趣学习如何通过心理技巧或自助方法将自己重塑为新的、更快乐的人。一个利润丰厚的咨询行业正在蓬勃发展。中国出版了许多关于心理健康和咨询的书籍、杂志,成立了许多心理健康和心理服务的私人咨询中心、培训讲习班和网站。国际**受邀为大批渴望学习如何逃离情感痛苦、获得美好生活的中国人进行演讲。这种疗愈和毛**时代的中国形成了鲜明的对比。正如一位人类学家所观察到的那样:“‘心理’已经成为中国城市生活中,个人和人际经验不可或缺的维度。”此外,中国的心理咨询并不限于重塑个人和家庭领域,还延伸重塑了组织和**实践。在这种蓬勃发展的疗愈文化中,许多工作单位(如学校、企业、公安和**)都越来越热衷于将现代心理学技术纳入他们的人事管理,成为解决新挑战的可能办法。安徽犯罪心理咨询师觉察到我们愤怒情绪背后的心理需要,用言语去表达我们的底线与边界,就不会那么容易陷入使用“被动攻击”。
充分重视家庭对儿童心理发展的重要作用,家庭在儿童各方面发展中都发挥着重要作用,是个体身心发展的重要场所。父母是儿童心理发展**重要的资源,是心理健康发展的起点和基石。本文从以下三方面系统梳理相关文献,揭示家庭教育对儿童心理发展的重要作用。首先,从心理学的生态系统理论、社会学习理论、家庭系统理论、符号互动理论等相关理论出发,说明家庭是儿童青少年发展过程中**重要的环境,家庭中父母自身的特征及与孩子的人际互动等等对孩子发展都有重要影响。其次,揭示家庭因素中诸如家庭环境、教养方式、亲子关系等因素对孩子发展的影响。文末,阐释家庭教育对学校教育与儿童发展之间起着中介与调节作用。这充分说明应重视家庭对儿童心理发展的影响,并使家庭教育与学校教育形成合力。
希望广大的父母,尤其如果孩子得了抑郁症或者双相障碍的话,一定要从这件事中吸取教训,避免悲剧发生在自己孩子身上。首先,孩子被诊断为抑郁症、双相障碍等精神心理障碍,父母一定要掌握科学的精神心理障碍知识,避免激发孩子的心理创伤,帮助其康复。根据我们多学科诊疗(MDT)的临床经验,抑郁症和双相障碍的的主要根源都是叠加性心理创伤;双相障碍的背后,还有一定的病理性正性情绪体验(比如反复被过度夸奖)。我们把这些心理根源称为病理性记忆。而临床心理干预中发现,很多病理性记忆来自于原生家庭,尤其是父母过去不掌握科学教育方式时,无意中对孩子造成的心理伤害。父母要了解这些患病根源,进行深刻的自我反省、改变及提升,反省自己是否曾对孩子造成心理创伤。如果有,父母比较好真诚地向孩子道歉,这能够部分修复孩子的心理创伤。第二,当患病的孩子与外界发生矛盾时,父母应该及时介入,不宜让孩子单独处理。第三,在孩子真正康复之前,比较好别让孩子单独居住。即便孩子通过服药或者心理疗愈,病情已趋于稳定,父母也不能够掉以轻心。比较安全的时候,可能就是很危险的时候!程程的好友和父母就从没想到过,她遇到这种矛盾时会结束自己的生命!多次努力后效果不有效,或没有成效,进而放弃努力,这种情况在心理学上有个词来解释,即习得性无助。
新发布的《中国统计年鉴2021》显示,2020年中国全国人口出生率为‰,跌破10‰,创下了1978来的新低。据《一财经》报道,同期中国人口自然增长率可为‰,同样创下1978年以来的历史新低。出生率的断崖式下降,促使整个社会都开始反思问题到底出在了哪里,如何能够有效提升出生率或者至少使其不再继续恶化。出生率是一个统计学概念,终必须要回归到每一个人,尤其是每一个女性个体。那么决定一个女性是否会生孩子的重要的因素是什么呢,无疑就是其生育意愿。因此,这根本上是一个心理学问题。首先来说,养孩子是一个非常操心的事情,让人心力交瘁,就算孩子没病没灾,单就养育本身就让人耗尽心力,还不要说陪伴孩子游戏娱乐、为孩子规划各种培养方案,更不要说如果孩子体弱多病会让人多么抓狂。其次,女性从怀孕到生产到产后,这是个非常复杂的工程,有些人受的罪少一些,有些人则痛苦不堪,比如强烈的孕期反应、生产不顺利、以及产后虚弱等等,也就意味着有两年左右很多人是啥也做不了的。孩子稍微长大一点,没法上幼儿园,有父母帮忙还行,没父母帮忙的则直接可能连工作都要丢了,而且就算有父母帮忙,也不能完全扔给父母隔代养育的问题已经有太多人讨论过了。从心理现象的发生的主题上看,人是自然属性和社会属性的统一。安徽幼儿心理咨询师
直到目前,很多学校里的心理老师还是学科老师和行政人员兼任的,难以将大部分精力放在学生心理健康工作上。海南幼儿心理健康教育
一个人经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。当一个人将不可控制的消极事件或失败结果归因于自身的智力、能力的时候,一种弥散的、无助的和抑郁的状态就会出现,自我评价就会降低,动机也减弱到比较低水平,无助感也由此产生。马丁·塞利格曼提出如果习得性无助可以是被练习的,那么同样“习得性乐观”也是可以练就的。具备习得性乐观品质的人并不是天生就拥有了非常高标准的乐观特征,而都是后天通过一次次不断从经历挫折和失败中练习得来的。所以,如果你希望帮助自己获得持续积极乐观的心态,首先**重要的是放下评判是非对错的声音,用挫折即礼物的积极态度去看待自己每一次可能不如人意的境遇。每个人人生当中都需要学会一种能力,就是身处在大海的波涛汹涌中,可以勇敢“冲浪”的能力,这种能力即为“抗挫力”,专业上称为“心理复原力”。心理复原力的水平高低直接影响着你在自己积极与消极两种状态中的切换速度。海南幼儿心理健康教育
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