大小画室之争选画室，押大还是押小，
有人说大画室实力强，有人说小画室关注周到，
有人说大画室有气氛，有人说小画室量身定做，
有人说大画室硬件好，有人说小画室灵活自由绘画，
其实画室人多人少都可以，老师行不行？老师够不够？能不能照顾到我？这才是重点。
1. 从小学就开始画画的同学：
典型特点：基础扎实，专业进步迅速，提分较快，关键要选对好老师，才能突飞猛进！
因为从小画到大，在绘画信心、态度和状态方面，可迅速适应新环境，渴望高手对决，加速自身“画技”升级。
建议：此类学员，根据文化成绩，定位目标大学后，选择大画室，全力冲刺。
2. 0基础或半路出家的同学：
典型特点：“走捷径想法的人”艺考毕竟可提高综合分，或“借专业爬梯子”借艺考冲刺名校，搭上前列学府，这样的集训生十有八九！
因为接触美术较晚，基础弱，兴趣低，信心不足，绘画进入状态慢，缺乏兴趣是关键！较重要的就是提升自身兴趣。“夸奖，称赞永远是一副刺激的良药，特别是美术生”，所以小班辅导，1对1教学为比较好选择。
建议：选择有小班制的大画室，可获得更多精力照顾。 淄博微大画室以创百年企业、树百年品牌为使命，倾力为客户创造更大利益！世纪花园附近速写美术常年班
注意人体的生理构造及扭转后体块的基本造型要保持不变。3.正面弯腰动态。注意体块的关系及变矮后体块的大小比例问题。4.四分之三侧面动态。注意体块之间的基本错位关系及体块的大小比例5.正侧面体块。注意体块之间的错位关系及基本倾斜角度。三、人物装饰线分析1、速写装饰线装饰线可以丰富画面，装饰线元素有条纹式、格子式、平铺式、字母式等，装饰线刻画的位置主要是领口、袖口、裤缝和鞋子等，想画好速写，这几点一点要记住。2、线条与装饰线的关系线条能起到很好的装饰作用，速写衣服上的花纹、条纹、文字、图案、拉链等都可以由线条组成。美术生一定要掌握装饰线的用法，在速写中不但能增强画面的细节，还能起到扬长避短的作用。装饰线除了常用的竖向、横向条纹外，还有很多种条纹组合方法，在刻画时可根据线条的粗细、间隔距离、排列方向、区直等方面画出多变的线条效果。装饰线没必要画得太多，画太多很容易给人造成一种喧宾夺主的感觉，多少要有度，适当添加装饰性线条即可。绘画时要有对比，顺着人体结构画，不能改变人体结构。带有绒毛的衣服，稍不注意就会画的很生硬，要知道这些条文是依附于衣服上的，不是飘在空中，要根据衣服的起伏而变化。黄金国际附近素描美术招生淄博微大画室美术培训为实现企业的宏伟目标,将以超人的胆略,再创新的辉煌。
速写画说白了是种怏速的素描画方式.速写画不仅只是基本功训练中惯穿始终的话题，又是现代雕塑中各技术专业的一堂必修课。下面淄博微大画室为大家分享下：初学者必须知道的速写入门方法。一、学习培训速写画的方式1、多临摹画对经典作品的临摹画，是刚学美术绘画者便捷简变的学习方式。通过临摹画，与此同时可作为练习造型设计能力的手法，与此同时更至关重要的是学习培训其表现方式,使用在日后的学习培训中。2、熟能生巧速写画的辅助工具较为简单，应用速写本能够随时随地记下来的每一个侧边。只要多画多练方能提升技术专业水准。3、勤动脑子学习速写是种艰苦的工作，画速写画绝不是照搬另一半，因此在速写画素描画中应留意多动脑子，融合出色示范性着作用心相比思考。4、稍慢到快速写画练习要遵从大家的理解规则，稍慢到快，那是速写画练习中，在时间段限定上应遵从的标准。慢，就是指以比较慢的速率将另一半较精确地记下来，体态的精确是至关重要的。但速写画又有必要的时间段限定，速率只有在速写画实践活动中逐渐锻练塑造。二、速写画的关键具体表现1、由线为主导的速写画在表现物块的全过程中，从结构特征出发。
而且缺乏对作画对象结构的理解，由于缺乏理论支撑以及绘画经验，所以难以理解和表现结构。小编认为重要的还是观察方法、了解结构和理论支撑。通过观察小编们能找到物体的基本规律，然后通过训练用几何形体加以归纳概括出对象的结构，再了解一定的理论知识才能建立立体意识。您是如何理解结构素描的？结构素描，又称形体素描;.这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不失明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征，其实素描绘画中的虚实关系很重要。以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅只注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。学习素描有没有捷径？答案是方法可以有，但没有捷径……学习画画应该具备怎样的素质与心态？学习画画应该具备良好的素质与心态，归纳起来有以下几点：兴趣：兴趣是学习绘画的前提条件，不管是出于热爱艺术而产生的兴趣，还是出于想考上大学产生的兴趣。兴趣会使你愿意付出大的努力来做好这件事，这是你成功的前提。坚持：坚持是超越自己的精神支柱，学习绘画要耐得住寂寞。淄博微大画室全体员工真诚为您服务。
5岁—9岁，
主观感觉表现期：
这时候，是孩子学习画画的黄金期。
此时孩子们的画面内容将更加丰富，因为这时孩子思维活跃、想象丰富、观察力极强，他们能够画其所想、画其所见，画作的细节也会慢慢丰富起来。
此时，孩子们的画更加写实，原因是，孩子6岁以后，他们能把所见所闻整体记下来，保存在记忆里，然后他们能凭借自己的记忆将整个事件进行概括和重组。
这时候家长需要做什么呢？
1、家长可以引导观察细节和整体的关系，
2、家长可以让孩子画绘画日记，培养孩子的形象记忆能力，
3、培养孩子的主观性，绘画不要求逼真，也不要去遵从其他人的意见，可以根据自己的印象和想象进行创作，
4、鼓励孩子大胆创作。
重点培养：这时候是培养孩子的观察能力、想象能力、创造能力和形象记忆力的关键期，家长要想办法培养孩子的这些能力。
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色彩的混合与变化:
一个红色的物体，单纯的红色刺激视锥细胞的感红视色素，使其兴奋，传入大脑，这时视网膜上的感绿视色素、感蓝视色素没有受到刺激而处于被压抑状态， 于是我们只感觉到红的颜色。复杂颜色的物体，是由于感红视色素、感绿视色素、感蓝视色素同时受到不同程度的刺激，兴奋程度不同而形成的。又好比感红视色素和感绿视色素同时受到刺激而兴奋 (感蓝视色素基本处于压抑状态)，我们就会感觉到这个物体是黄色的。这种情况正如光学中所提到的色光源红、绿、蓝可以合成许多丰富的色光一样，人类是通过三视色素引起的兴奋程度不同而感知到各种颜色的。因此，红、绿、蓝又被称为视觉三原色，还有色光和色觉的源色是一致的， 因为人类的眼睛就是在感受太阳光的自然环境中逐步进化而来的，它受颜色光学混合原理所支配。
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