在花剑的进攻中，有三个至关重要的因素，距离、战术、速度。一、距离：为什么把距离放在初位，我认为所有的战术以及技术动作都是围绕着距离来变化。就算速度再快，如果距离不对，要不然会被对手抢攻，要不然就不够距离刺不到。二、战术：所谓的战术，我认为其实是技术和时机的结合，在对应的时机用相应的技术，就组成了战术。三、速度：怎么说速度也是进攻的要素，因... 【查看详情】

击剑有三种，花剑、佩剑、重剑。花剑：花剑是完全的刺击武器。只有剑尖刺中才有效，剑杆横击无效。有效击中部位是上身。花剑击中有效部位由金属衣裹覆，这样，电子仪器便可以分出有效和无效击中。 花剑重五百克，长一百一十厘米。 花剑比赛也讲究击中优先权。先攻击而击中者得分。被攻击者须先做出有效抵挡动作后再进攻击中才有效。佩剑：佩剑是既劈又刺的武器。击... 【查看详情】

击剑是一个安全系数相当高的体育运动项目，也是奥运会中可以持器械对抗的项目，是骑士精神与优雅气质的高度融合，也是力与美完美结合。馆内教练都为原省市的运动员，在役时都曾获得国内比赛成绩且执教经验丰富。我们秉承精品教学的理念，对各年龄段会员采用按不同的年龄、体质、和会员的要求提供不同的训练计划，真正关心每一位会员的感受和成长。神经运动科学是运动... 【查看详情】

击剑中心力量的训练对于体育运动员来说十分重要，它能够帮助运动员保持自身的身体素质，还能够对于运动的基本技术训练起到夯实基础的作用。在击剑运动中，中心力量的训练能够帮助运动员提升击剑运动的稳定性、协调能力和距离控制能力。为此，小编为大家整理了一些针对击剑运动中心力量训练方法来帮助大家提升自己的中心力量。进行弓步抗阻的力量训练在正式的击剑比赛... 【查看详情】

击剑它结合优雅的动作和灵活的战术，要求运动员精神的高度集中和身体的良好协调性，体现出运动员良好的动作和敏捷的反应。在训练馆内，年龄低的刚入职的新成员都会自发承担起馆内的清洁，对他们来说这个是磨练意志力和与击剑前辈们留下好印象的关键。运动员穿戴击剑服装和护具，在击剑场上用一手持剑互相刺击，被先击中身体有效部位的一方，为被击中一剑。比赛项目男... 【查看详情】

小孩子学习击剑的过程注意事项：一、训练过程中不能嬉戏打闹：孩子天生喜欢嬉闹，更何况在击剑训练课上，更容易出现推撞小朋友、持剑打闹的情况，这些都是非常危险的。击剑运动中所用到的剑，虽然剑尖早已做过改进，但小朋友往往控制不好力度与方向，很容易刺伤他人。故嬉戏打闹一类的行为，是需要严格控制的。二、训练后不能大口喝水或喝冰水：在激烈运动后，身体的... 【查看详情】

击剑运动是一种特别崇尚公平、讲究礼让、互相尊重的、和谐互动的项目，千百年来形成了丰富的礼仪和守则，是培养绅士风范的捷径。实验结果显示，通过强化学龄前儿童左侧肢体的运动训练，能有效提高其左侧双侧甚至右侧肢体运动技能，击剑运动能使学生身体发育更健全，而成人将在对剑博弈中 增进体能潜力，获得健康体魄。经常参加击剑运动的女士几乎都因身材苗条、体态... 【查看详情】

击剑是竞技格斗类运动项目，对速度有很高的要求，所以快速的冲刺技术应具备以下几个条件。有良好的观察和判断能力，如在一场比赛中，对手在向前紧逼的假挑引中总是喜欢击打刺前臂，这个时候就可以利用他的习惯动作在其下一次继续假调引中，突然在后退拉开距离中接向前的转移冲刺或者压剑冲刺，破掉对手的紧逼而得分。有良好的冲刺时机，冲刺虽然有较大的深度和一定的... 【查看详情】

现代击剑运动是一项有意义的健身活动，同时，它也被国际社会认作是一种适应现代社会的一种教育方式。随着中国击剑队在奥运会上的出色表现以及对上述理念在国内的逐步发展，集荣耀、优雅及智慧于一身的击剑文化也受到了越来越多的青睐。不少拥有海外教育背景以及前瞻留学计划的家庭都已开始让自己的孩子接受有针对性的专业击剑培训。击剑是一项潇洒的运动，让我不受拘... 【查看详情】

击剑体能训练的基础，准备动作下的体能训练要点：首先，就该动作而言，脚前后站立，髋外展，需要髋关节一定的灵活性，同时后脚蹬地需要脚踝有一定的灵活性。其次，就关节稳定性而言，需要髋关节很强的稳定性肌群来维持该动作，同时脚踝需要足够的稳定性，在日常训练中，发现，前脚的稳定性较差，而后脚稳定性较强，这主要是由于长时间需要蹬地，而前脚主要是支撑作用... 【查看详情】

花剑：中国曾称之为“轻剑”“钝剑”圆形护盘，总长110cm，剑身长度为90cm，成人剑重500g，儿童剑重350g。进攻方式以刺为主，因其进攻得分有效面积较小，需要紧紧注视对手手中的剑，地方对手刺到自己，有需要时时刻刻留意自己可以击打对手的可得分部位，所以对于提升孩子专注力效果明显。佩剑：剑身横断面为梯形。护手盘为月牙盘。剑身长度成人11... 【查看详情】

击剑教学方法1、讲解法：在技术讲解中运用各种形式语言，指导学生学习和掌握技术动作。其主要作用在与帮助学生借助语言明确技术动作概念，纠正错误动作，提高技术规范性。2、直观法：在技术划中，借助学生的各种感官，使学生建立对练习的表象，获得感性认识，帮助学生进行正确思维、掌握和纠正击剑技术动作。3、分解法：把击剑技术动作按其基本环节，分成若干个相... 【查看详情】