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    将来自校外的数字化服务与校本提供的服务相结合，经济高效地为学生、教师和管理人员提供数字化服务。a)来自校外的应用服务：各级、企业、事业单位提供的基于云计算模式的适合职业院校通用的数字化应用服务；b)校内构建的应用服务：针对本院校个性化需求和特点构建自身的数字化应用服务；c)校内服务与校外服务的关系：优先采用来自校外的应用服务。在上述应用不能满足的情况下，构建校本数字化应用服务。需要利用统一门户、统一身份认证和统一数据共享，实现校外服务和校内服务的整合，为师生员工提供一站式服务，避免新的信息孤岛。)院校应统一规划各类应用服务，根据自身特点和需求，分步构建或引用来自校内外的应用服务；b)各类应用服务应实现有效集成，避免服务间的“信息孤岛”。应用服务集成包括统一身份认证、统一信息门户和统一公共数据；c)各应用服务中使用的管理信息元数据应遵循JY/T1006—2012和JY/T1005—2012的相关规定；d)各应用服务中使用的数字资源元数据应遵循CELTS-3和；e)应用服务应能适应学校的发展，满足学校教学和创新的需要，不断进行扩展；f)确保在用户数量多、使用频繁的情况下，保证应用服务的稳定性和可靠性；g)应用服务具有开放性。提供开放接口。

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    数字校园的建设内容职业院校数字校园建设的内容是支持职业教育教学模式和管理服务体系的技术系统。为了保障技术系统的顺利建设和有效应用，还需构建相应的组织结构与体系。数字校园为学生、教师、管理人员和校外人员等提供集成的数字化教学、数字化科研、数字化管理、数字化公共服务、数字化文化生活、数字化社会服务和数字化决策支持服务。同时促进学生和教师信息化职业素养的发展。基础设施基础设施处于数字校园的比较低层，包括校园网络、数据中心、网络信息服务、网络管理与网络安全、多媒体教室、仿真实训系统环境、数字安防、校园数字广播与网络电视等。应用服务在基础设施之上是应用服务和及其支撑系统，包括教学服务、科研服务、管理服务、公共服务、文化生活服务、社会服务和决策支持服务等。 六枝特区职业学校有那些要想你成功，就选六盘水市军事技能职业学校，要想你出彩，六盘水市军事技能职业学校等你来。

    从项目的规划设计到开发过程都应该有管理机制提供保障，具体内容包括以下几个方面：a)项目管理流程强调计划与过程管理，应合理制定计划、严格执行计划，抓好立项管理、项目计划、需求管理、质量管理、项目结题等重点环节，以确保技术系统的建设质量和效率；b)项目建设过程应制定并遵循统一的项目管理规范；c)对于学校自主开发的项目，需要遵循信息技术系统设计和开发规范，主要包括系统选型、软件工程规范、系统设计规范、开发环境规范、软件开发规范和系统测试规范；d)在数字校园建设过程中应当引进监理机制。项目监理方在项目的投资决策、招标、设计、项目管理与实施和评价验收全过程中，对项目的投资、计划、质量等多个方面，在事前、事中、事后进行严格控制，重点进行质量控制、进度控制、变更控制、文档控制和安全控制等。、用以更新教职员工信息技术知识和技能，并有助于完成其信息技术环境下工作职能（包括教学、科研、管理、服务等等）的学习活动。

    教育信息化领导力在很大程度上影响和决定一所学校数字校园建设的进程和水平。教育信息化领导力包括以下三个方面的基本能力：a)信息化价值的认知能力：了解数字校园的基本概念和相关知识，明了信息化对学校发展的意义，理解技术系统和组织体系的价值及其相互作用关系，确定本校的信息化发展战略和规划；b)信息化工作的调控能力：在数字校园实施过程中能够依据建设目标和规划，综合协调学校各个部门、统筹规划、统一步调，有条不紊地掌控技术系统、组织保障体系和师生员工信息化能力的均衡发展；c)信息化绩效的评估能力：能够在数字校园实施过程的每个阶段，审定效果评估意见，做出下一步工作方向的决策。信息化组织机构应当组建高效的信息化组织机构，以适应信息化引发的学校教学模式创新和业务流程再造等带来的变革需要，保障数字校园的实施。信息化组织机构由学校首席信息官、信息化办公室、数字校园技术部门、学校业务部门以及监理与评价小组组成，其主要职责如下：a)学校首席信息官（CIO）：是负责信息化工作的专职校级领导，其主要职责是明确学校整体信息化发展战略；领导制订数字校园规划和标准；推进信息化环境下的组织体制。

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    ，是学校各方面对数字校园目标、内涵、功能和建设计划达成的共识，是数字校园建设的行动指南。，鼓励教职员工利用信息技术创新教育教学模式。，应遵循以下准则：a)满足数字校园整体建设的需要；b)满足数字校园不断扩展的需要；c)满足数字校园稳定运行的需要；d)符合相关国际和国内标准，采用主流系统或与其兼容的系统。，应遵循以下准则：a)系统的功能设计满足业务部门的需求，符合本校数字校园规划的要求；b)系统的技术路线符合本校数字校园整体技术架构要求；c)系统的数据结构符合本校数字校园规范；d)与相关业务系统接口符合本校数字校园规范；e)系统的技术文档齐全规范。，内容包括新建项目报批与验收、校园计算机网络管理、网络与信息安全保密管理、校园网络信息服务登记管理、数据中心管理、多媒体教室管理、实训仿真环境管理、校园电视与广播管理、校园安防系统管理、教师教育技术培训、管理部门人员信息能力培训等。，包括两个方面的人员：数字校园的服务对象和实施主体。 六盘水市军事技能职业学校，样样都可靠，教你做人，让你学技巧。六盘水什么是职业学校诚信推荐

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    中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右。实现这一目标，面临着办学经费短缺，经费供应渠道不稳定的问题，国家对职业教育事业的财政投入每年都有增长，但还不适应职业教育事业发展的需要。对于多数学校，国家的财政投入只能维持人头费支出，校舍紧缺，设备不足问题非常突出。所以，需要充分发挥社会各方面的举办职业教育的积极性，依靠社会力量办学。尤其是鼓励企业办职业教育，许多国家发展职业教育的成功经验表明，办好职业教育，除了依靠外，还需要社会各方面的参与。因此，职业教育法规定。什么人可以举办职业学校和职业培训？我国的职业教育还比较落后，与经济发展对职业教育的要求有一定距离。我国的职业教育还主要依靠投入，虽然对职业教育的财政投入每职业技术学校年都有增加，但还不能适用经济和社会发展对职业教育的需要，靠举办职业教育还不够，需要社会各方面的参与。因此，职业教育法规定了和社会各方面参与的办学体制。根据《中华人民共和国职业教育法》的规定，可以举办职业学校和职业培训机构的有：1、县级以上各级人民县级以上各级人民应当举办发挥骨干和示范作用的职业学校、职业培训机构。六盘水什么是职业学校诚信推荐

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