吴立新说世界抵不过你的温柔：在女人的一生里，有许多个身份:女儿、妻子、妈妈、儿媳、家庭主妇或者职场员工，还有家庭的女主人……当然还有“我”自己。在阿珍的人生中，什么角色都经历了:女儿、妻子、妈妈、儿媳、家庭主妇、职场职工，但阿珍觉得自己都在勉为其难地招架着这些角色的压迫。但阿珍不知道，甚至没有想过人生还有另外一些角色:家庭的女主人，还有“我自己”这个角色。阿珍从来没有想过做一个“好女人”，她甚至不知道什么样的女人才是一个“好女人”，更没想过要做一个怎样的自己。偶尔羡慕的只有童话里的公主遇到了王子。但，阿珍知道那是骗人的。国际NLP执行师吴立新。南京打工者吴立新没有方向
松果心理咨询吴立新说：所以她不敢对孩子提要求，她觉得那些要求就是苛责，会伤害孩子……所以她不敢跟孩子说，她太累了，想休息，想放松一下，她不敢为了自己拒绝一下孩子，因为她觉得孩子承受不住，觉得孩子会很受打击。其实，在娟子心里，她自己需要一个100分的好妈妈。但娟子忘记了:自己是妈妈，更是自己。自己是一个活生生的人，有自己的喜怒哀乐。娟子她没有办法活出自己，她没有自己的生活，更没有自己人生的边界。因此她也没有办法给自己和孩子的生活建立规则。但，社会是有规则的，如果妈妈没有办法给孩子建立规则，一个家庭不敢给孩子建立规则，孩子进入社会是会遇到困难的。所以，孩子在学校里不知道如何和同学们互动，更没有办法去接纳和遵守学校里的规则和一些隐形的秩序。南京打工者吴立新没有方向吴立新要到处讲课吗？
吴立新说咨询不是为了改变你，咨询是为了让你更好的生活。好的咨询师要想的是如何不改变你的现状，或者很小的变动一点，就能通过系统、场域的力量来放大，然后在系统内部更好的协调运作。咨询师不能想要解决问题，因为咨询师想要解决问题时，往往在给来访者制造新问题。咨询师要想的是把事情拆解出来给你看，让你选择如何做。所以，问题和解决问题的方案，问题和解决问题的资源，往往都在来访者哪里。就要看咨询师如何引导，如何选择，如何着眼……”
吴立新说原生家庭：在咨询里，我们谈原生家庭，有时候看到一些问题，许多“大师”以为自己终于找到了找到了工作的方向，然后揪着不放。）比如曾经的我）然而谁的家庭，谁的人生没有点问题呢？谁的人生又是圆满无缺的呢？谁又不曾带点伤痛奔向远方呢？就如我有JIAOQI，但并不影响我幸福的生活。3、我们谈家庭和往事，咨询师要看的是家庭的互动模式，曾经的习惯，从中找到解决问题的方法。要把来访者生活中的点点滴滴当成解决问题的资源看。要设身处地的站在来访者的身边，抱着同情之理解的信念去影响和干预，而不是找问题。两个人在一起，当你看到问题时，你就是不说，对方也会感到羞愧的，这不好。松果心理咨询是吴立新创办的吗？
吴立新说家，是让我们魂牵梦绕的地方，它是我们的来处，也是我们的归宿。它是生活的避风港，也是我们奋斗的意义。我们每个人，都想把家庭经营得温馨美好，我们每个人，都渴望在家里被爱。可是有时候，家也会伤人。如果经营不好，家里的每个人都会痛苦。而且会一代一代地纠缠着痛苦。“家”谈的不是对错，家里谈的是看见自己，彼此看见。家里要的是:我的心思你能看见，我的需要你能回应。需求和回应之间，藏着我们一家人比较深的情感联系。小雅妈妈渴望被爸爸看见，她需要丈夫的回应；小雅妈妈对丈夫的委屈变成了小雅对爸爸的怨恨。小雅对妈妈妈忠诚变成了对丈夫的漠视。这个家里的情感在打结，彼此在爱着，也渴望着被爱，但彼此都觉得一切是这样理所当然，彼此都忘记了放下自己去看一看对方。突破式沟通是吴立新老师的工作坊吗？江苏学生吴立新解决的方法
吴立新讲课，咨询，今年多大了？南京打工者吴立新没有方向
松果心理咨询吴立新说：不能接受老师的批评和学业的辛苦，把老师的教育当做耳旁风是他处理学习这些难处的方案。孩子只是发展出一些这样的问题，来应对他生活的难处。因为娟子只想做一个100分的妈妈。但，那是作为妈妈对自己的需要，那不一定是孩子的需要。许多家长带着孩子来的咨询室都会如娟子一样说:“老师，你说，我这孩子到底是怎么了，我难道做错了什么吗？你帮我看看……看起来娟子在自责，寻求自我的改变，但我听到娟子更多的是在说:“我做了这么多，我全是安照QUANWEI教的做的，我没错……南京打工者吴立新没有方向
