学古筝为什么不建议自学，如果有古筝老师带着你，首先古筝老师脑子里有一个完整的知识框架的她会引导你先学什么，再学什么，循序渐进的掌握哪些技巧和曲目。如果中间出现什么问题，老师还可以给你及时纠正过来，继续顺着大路走。自学的话，是没有这个知识框架结构体系的，也没有办法确定自己的学习目标的准确性。一个小问题的出现，你没有办法判断是自己方法有问题还是练习的不够。自学得去网上搜集各种教学资料查视频，然后对比自己弹奏的视频，来找到差距在更正，是很耗费心神和意志力的。练琴时找到一个安静的适合弹奏的地方，造嘈杂的地方会影响情绪，从而导致出现的错误越来越多。宁都王中山古筝排名
古筝作为一门表演艺术，需要老师具备古筝专业知识的同时，还要在古筝奏艺术上有一定造诣。然而，只只掌握专业知识是不够的，重要的是老师能够立即做出相当有水准的示范。特别是对于年龄尚小的孩子来说，现场的、有针对性的示范比CD示范更能给他们留下深刻的印象。同时，老师的演奏经验和专业知识的积累，对于他们处理音乐细节和掌控能力至关重要。他们深知如何才能充分调动学生的情感和情绪，使他们更好地理解和表达音乐。家长们都知道一个有耐心的老师对孩子来说是多么重要，但是耐心、细致和脾气好的老师并不意味着在原则问题上不严格要求学员。错误对每个孩子来说都是不可避免的，所以并不可怕，可怕的是不能改进。因此，老师在原则问题上必须严格要求。如果每一堂课都只是开心地进行，和谐的表面下面却是对孩子学艺得过且过的不负责任态度，那就是对孩子的不负责任。因此，我们要求老师在课堂上不仅要保持愉快的氛围，还要坚持严格要求，让孩子们在快乐中不断进步。宁都王中山古筝排名有些孩子在练习时喜欢重复一直练习，没有发现练习中的错误，将错就错。我们的建议是不要盲目的弹奏。
初学古筝，模仿、鉴赏也很重要，人们学习一门技艺，很多时候都是从模仿开始的。模仿也正是学习的一种重要手段。模仿名家是弹奏者初学习阶段的重要阶段，或者也可以说是每个弹奏者不可缺少的阶段。从演奏的一招一式，比如手型、动作，再到对每个声音的要求和把握，以及对整个乐曲速度、力度、音色等各方面的追求等等，我们都可以去尝试模仿。然而，模仿**是一个阶段，而不是弹奏者要追求的目标。音乐是活的，它也是要跟随时代的步伐而不断变化的。毕竟每个时代有每个时代不同的语境，音乐也同样。另外很重要的一点在于每个人对音乐的理解、领悟又都不同，这是个性化存在的前提。弹奏者对名家的过于模仿，等于是对他们的过度依赖，弹得再相似，称其量也只能是“某某第二”，没有自己的一些东西，更无所谓什么个人风格。
我们选择古筝的时候，要选择可靠的可信的品牌，但是不要一味追求高价位，要根据自己的经济能力选择适合自己的古筝。如果你的经济能力不错的话，你想买一台特别好的古筝，甚至是收藏级别的古筝，肯定是可以的。但是如果你是一个学生或者是经济不太宽裕的，几千块的古筝对于专业学习来说都是够用的。古筝整体的价位在近几年有所上涨，但是在往前几年，三千四千的古筝都是很普遍的出现在专业的演出和教学中的。而且是经用的，琴弦生锈了，整个换一套，又和新的差不多了。古筝的花儿不止开在中国，还开满了世界，古筝来到朝鲜，是伽倻琴的欢沁，低低落落。
江苏扬州被誉为“中国古筝之乡”，而龙凤则是扬州制作古筝起步较早的厂家之一。自1986年创办以来，龙凤古筝一直以其***的品质和音质在扬州筝界独树一帜。该厂家在古筝研发方面投入了大量精力，取得了***的成果。其中更引人注目的是他们研发出的双弧及双箱制筝**技术。双弧制筝技术是指将底板烘烤成与面板一样的弧度，使底板也处于紧张状态。这样一来，在演奏时底板能够与面板协调共振，从而实现高中低音区整体发声均匀的效果。这项技术的独特之处在于它提供了更好的音质和演奏体验，使龙凤古筝在众多扬州筝中脱颖而出。除了双弧制筝技术，龙凤还开发了另一项独特设计，即双箱古筝。这种设计在共鸣箱内使用一块与面板弧度相同的弧形音板将其隔开，形成上下两个箱体协调共振。快速勾托抹托时掌心撑开，犹如握住鸡蛋，并保证稳定性，手腕和掌心持平，小关节主动演奏。上犹哪里有古筝伴奏
我认为在练琴时，无论难点有多少都要一个一个去解决，单独练习难点就会迎刃而解。宁都王中山古筝排名
古筝的花儿不止是开在中国，还开满了世界。古筝来到日本，成了日本的雅乐，细微如断，如樱花月夜散落的惆怅；古筝来到朝鲜，是伽倻琴的欢沁，低低落落，佳人和唱，如邻家亲切的语调；古筝来到越南，变成海边潮湿的渔家欢歌；而古筝回到中国，一半是清平之乐，带着《春江花月夜》的气韵，一半又是铿锵之声，带着《临安遗恨》的悲愤。如果说古琴是谦谦君子，在山水之间清朗沉郁；那古筝就好似一个唱着小曲走天涯的妹妹，所到之处，留下了原有的情分，异国的缘分，一层一层琴音飘荡在东亚，撞在你我的心尖上。宁都王中山古筝排名
