服务少年营地

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高龄化社会所要面对的各种社会压力和严重贫乏的自然资源是日本**忧心的社会问题；高增长的犯罪和校园**已成为青少年教育急需解决的难题。用国外营地教育经验结合本国特点，日本逐渐建立起自己的营地教育理念：促进青少年建立本国风土的自然观，在此基础上理解和传承日本文化、日本精神。因此，日本的营地教育重视让青少年在户外营地中与不同年龄的孩子们一起玩耍、参加自然体验、户外运动等，培养生存能力道德素养对自然故乡的热爱，以及体会风土人情和生活文化，培养丰富的心灵和情操，获得身体力量的精神力量，**终得到人性的健全发展。学习传统生活方式、与各地区的居民深入交流时日本营地教育的一大特色。经过百年发展和各国教育的努力，21世纪的营地教育进入了稳定成熟的发展阶段，**露营**营地教育的特色归纳为以下四个方面，各国营地都在次框架内，构建具有本国特色的课程计划：①通过亲身体验，身体直接感受（体验式教育）；②学习掌握野外生活所需的知识技能（在自然中的教育）；③在非日常性的集体生活及各种户外活动中锻炼发挥个人才智（运用自然的教育）；④建立理想的人与自然的关系（理解自然的教育）。 服务少年营地走进营地，首先映入眼帘的是一排排整齐划一的木屋，它们错落有致地分布在林间，仿佛是大自然的守护者。

做为这一时期的一员，假如你告知他人你肯定不会网上，我觉得他人毫无疑问会认为你从外星球来的微生物。不难看出互联网在大家日常生活的**度是多么的的大，假如一时间从全球都没了互联网技术，我觉得毫无疑问会出现很多人刚开始伤脑，乃至有些人都无法在正常的生活。网络带来的东西不**是便利，同时也会带来一部分的负面影响，比如**。对于年轻人来说，世界上的一切都是新奇的，任何事物大家都想去接触，然而年轻人的辨别能力又是有限的，所以就会产生很多的**少年，出现这种情况之后，我希望家长朋友们可以好好的重视这个东西了。**带来的负面影响:现在很多的孩子小小年纪眼睛就**了，背也驼了，眼神变得越来越呆滞了。很多孩子眼中的还出现了早恋和犯罪的情况，那么为什么会出现这样的情况呢?因为很多的孩子年龄都比较的小，没有太多的辨别是非的能力。但是对于新奇的事物又比较的愿意去接受，网络中的诱惑又是比较多的，比如网络**，很多孩子接触这个东西之后都特别的喜欢，总是喜欢里边的打打杀杀。发展下去之后，很多的孩子便产生了**的倾向，不喜欢学习。如何戒**呢?因为孩子之所以会沉迷于虚拟的世界，首先是因为虚拟的世界给孩子一种虚假的自由和做大人的感受。

    营地教育是建立在远离都市的自然环境中的青少年活动场所。研究通过分析国外营地教育的产生和发展历史及各国营地的教育理念和课程设置，结合当前我国青少年所面临的体质下降、动手能力差、团队协作意识低等现实问题，制订出以身体运动为基本手段，以帮助青少年建立人与自我、人与他人、人与自然、人与社会的良好关系为目的的我国青少年营地教育课程体系。2007年**七号文件的精神指导**育总局、团**、教育部都高度重视青少年户外营地活动，将其视为实施阳光体育运动的重要途径。2008年初，体育总局明确提出户外营地是青少年体育工作的两大重点之一。1户外营地的发展历史在欧美、日本等发达**，青少年户外营地已有百年历史。**早出现的教育型营地活动是1885年在美国纽约城郊举行的YMCA露营。随后，在YMCA的带动下，各类青少年团体相继开展有**的露营活动，1892年女子露营***举行，1900年开始实施。20世纪前期，营地教育进入快速发展的阶段，不仅在美国成立了许多青少年露营**，并且传入加拿大、新西兰、英国、澳大利亚、日本、马来西亚等**。二战后，青少年营地教育进入了**性的露营协会和露营**。为促进营地教育的**交流和发展。1983年在伦敦举办了首届**露营会议，**露营**。 馆内篮球架下，少年们正在进行激烈的篮球比赛。

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