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人的审美能力不是天生的，而是在后天从小逐渐培养起来的，生活中我们不难发现几乎所有的人没有一个不爱美的，学前儿童也是如此。日常生活中，儿童在成人的正确引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美，无论是幼儿园的美化，人们的衣着打扮，还是家中的生活起居，言谈举止，大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化，都能引起儿童的注意，激发他们的审美情感，使他们受到美的陶冶。但儿童在日常生活中受到的美育是发散的和有限的。所以，有计划地引导儿童参加美术实践的各种活动，可以更有效地促进儿童对美的表现力、感受力和理解力的发展。家长们让孩子学习少儿美术的原因是什么?栖霞区小朋友美术套餐详情

少儿美术教育的本质就是要用艺术启迪智慧，激发孩子感知美、创作美的意识和能力。在绘画创作中注重儿童思维能力的锻炼，遵从不同阶段儿童的身心发展规律，**他们进入色彩缤纷的艺术世界。***，希望美术教育就给大家讲讲少儿美术教育过程中应注意的四个问题：1.尊重儿童绘画意愿，遵从身心发展规律传统意义上的少儿美术教育，大部分是由老师或是家长教孩子按照既定的课题和绘画效果进行绘画创作的。这个过程忽略了孩子自身的意愿和感受。所以，现代少儿美术教育理念倡导在少儿美术教育中更多的融入人性化的发展理念。充分尊重儿童自身的绘画意愿，遵从他们的身心发展规律。浦口区少儿美术是什么少儿美术的有哪些好处?

那种只让儿童注重语言、计算、背诵些外语单词的学习和训练都是围绕着发挥大脑左半球功能而进行的，如果同时注意儿童画画、唱歌、跳舞来加强动作、空间知觉的训练，那么，将有助于大脑右半球功能的发展，这样，对两半球给予同样的磨练，会有助于他们的大脑发育。各种事实反复证明，儿童画画，动手制作与学习其它知识不仅没有矛盾，而且会相辅相成，互相促进。美术教育和其它各学科的活动教育有着密切的内在联系，彼此互相促进。常识，语言类教学为美术教育活动提供了认识和理解事物的基础，而美术活动所反映的内容反过来对其它学科的教学活动有复习、巩固和提高的作用。

少儿美术教育的实质不是规范也不是塑形，而是通过绘画手段开发孩子的观察力、想象力、创造力、表现力、审美力等，这个引导、发现、表达、创作的过程就是培养孩子们的综合艺术素质和人格精神品质的过程，同时也是对孩子的天性激励欣赏加持的过程，更是发现并尽量完好地保护孩子天性中**本真、相当有灵性的天然之态免遭破坏的启蒙教育过程。在少儿美术教育实践中，引导孩子们养成良好的学习习惯也是美术教育工作者的必备功课。罗素认为“教育主要在于本能的培养，而不是压抑本能”。所谓教育，就是养成良好的习惯，也就是培养孩子形成主动生活学习的行为惯性少儿美术是怎么培养孩子的?

学习美术的比较好的年龄阶段？***个问题是所有人都会混淆的概念。第二个问题是很多家长问过我的问题。美术教育不是画画！美术教育不是画画！美术教育不是画画！重要的事情必须说三遍！原因两点：1.会让他产生对美术排斥的心理。即使他有天赋，即使他也喜欢画画。2.美术教育是玩艺术，艺术启蒙教育，不是画画！如果你想让孩子学画画应试，建议十岁以后学，就算高考**个月学都不晚。这是真的，真有考前才开始学还考上的。但是美术教育不是应试，不是画画，是审美，是思想。美术教育越早开始越好！受过美术教育的和没有受过美术教育的同样学习画画的孩子没有可比性，阶层就不一样！美术教育是激发孩子的天性，每个孩子都有喜欢拿笔到处画的阶段，那是他们的想法和世界，他们画的其实是符合潮流的。如果在幼儿阶段照猫画虎是会扼杀他们的美术天赋的。幼儿美术教育以后会是潮流。可以不学画画但是要受美术教育。不管是穿衣搭配，鉴赏水平，审美高度，还是自己工作，买东西都会受到很大的影响。为什么要对孩子进行少儿美术教育？浦口区少儿美术是什么

学龄儿童学习美术的好处。栖霞区小朋友美术套餐详情

首先，美术教育对儿童的智力及创造才能都有较大的帮助。美术活动是一种视觉活动，儿童在动手之前，首先总是要通过视觉观察所要表现的对象，例如物象的形态、结构、色彩和比例等，使这些因素在头脑中留下较清晰的印象，然后再凭借着自己对这些的感受和理解去动手表现，这种观察力的培养，对儿童的美术创作乃至一个人一***展都是十分重要的。在美术教育中，培养儿童积极的观察能力是非常重要的。这一时期儿童绘画的重要特点，就是依靠表象来作画，而表象又取决于感知，感知**重要的一点就是观察，记忆和想象。栖霞区小朋友美术套餐详情

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