有些父母总想让宝宝学习一些技能，比如看图识字、数数。对于幼儿来说，因为孩子的情感调节能力、压力调节能力都有限，如果父母让他们太早接受太多学习任务且目的性太强的话，很可能会破坏他们的自我认知和自我评价。自我认知和自我评价对学习兴趣、学习动力以及将来的长期发展都很关键。所以父母不要捡了芝麻，丢了西瓜。所以，不管是什么方面的早教，一定不要忘记，我们的目标是要培养一个均衡发展的孩子。父母困惑要不要上学前认字、数数，其实上学前需要培养的是孩子的行为习惯和一些能力，以便让他们能够比较快地适应小学生活。在生活中加以引导和练习，以便料理自己的一些事情，像绑鞋带、整理自己的书包等。在亲子阅读中培养孩...

早教的重点是家长，实际上，早教班根本无法替代家庭教育。所以，无论你是否给孩子报了早教班，都应该加强和重视家庭教育。家长未必是孩子比较好的老师，但家庭一定是孩子早的学校。实际上，早教的重点并不是孩子，而是家长：只有学会了促进孩子认知发展的技能，才能在日常的生活实践中让孩子更好地成长。如果父母希望孩子上早教班之后，能有看得见的进步，能解决一切问题，那么这种功利的心态也会使早教机构的老师改变授课方式和内容，以迎合父母的需求；或者导致父母看到孩子上早教班时没有明显改变，从而变得焦虑，甚至给孩子施加压力，那么早教班反而会成为双方的负担。即使早教班的老师可以给出针对孩子的专业指导，但每周几小时...

早教一般指早期教育，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。早教的知识包括：肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。“三岁看大”所言非虚，早教也不容忽视，但早教和早教班是两回事。松山湖少儿早教包括什么课程在家...

在一些重视情商教育的早教中心，孩子可以在情商和习惯培养上得到系统化的教育，为以后的人际关系打下基础。早教给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。因此上早教课程的宝宝从整体上在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的孩子更好一点。孩子按时参加早教亲子课，这件事本身就是对孩子比较好的教育，首先不管天气好坏，作为家长如果能够坚持带孩子上课，其实就是在告诉孩子，学习是很重要的一件事，我们一定要认真对待，一定要坚持。这既让孩子从小养成了爱学习的好习惯，又锻练了孩子的意志品质。整体来说，参加早教课程的宝宝在时间概念、学习习惯等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。想自己在家给宝宝做早教，在家早教是否可...

而事实上，早教实际包含的内容远远不止于此，可以说，生活即教育。宝宝从出生后所接收到的所有信息，都可以视为早教的一部分——父母的言传身教、家庭环境、邻里关系等都会影响宝宝的发展。所以当我们说起早教的时候不应该局限于早教机构。早教不等于“早点教”，但父母也不能完全放手不管，让孩子“野蛮生长”。在这个过程中父母们必须首先搞清楚，什么是早教，为什么要进行早教，早教应遵循的儿童成长规律是什么，然后再来解决什么样的早教是好的早教这个问题。婴幼儿对世界的了解来自他们的各种感官和他们的动作。他们用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴尝或者咬、用手摸等，都是他们探索世界的方式。他们的触觉、运动知觉等是探索世界的基石。花了两...

早教不等于“早点教”，但父母也不能完全放手不管，让孩子“野蛮生长”。在这个过程中父母们必须首先搞清楚，什么是早教，为什么要进行早教，早教应遵循的儿童成长规律是什么，然后再来解决什么样的早教是好的早教这个问题。婴幼儿对世界的了解来自他们的各种感官和他们的动作。他们用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴尝或者咬、用手摸等，都是他们探索世界的方式。他们的触觉、运动知觉等是探索世界的基石。有些父母总想让宝宝学习一些技能，比如看图识字、数数。对于幼儿来说，因为孩子的情感调节能力、压力调节能力都有限，如果父母让他们太早接受太多学习任务且目的性太强的话，很可能会破坏他们的自我认知和自我评价。自我认知和自我评...

很多家长看到别的家长都送孩子去了早教班，内心非常焦虑，认为没有让孩子去早教班就会输在起跑线，其实这也是不科学的。现在的早教班参差不齐，大多都是以营利为目的，老师的水平还不如家长。《教育观察》发表过一篇文章，是对宁波早教机构的调查，主要存在下列问题：灵活性不够：早教机构大多为连锁机构，课程统一，并不一定适合所有城市的、所有家庭的孩子，老师多是照本宣科，并不能根据城市、家庭、孩子的特点进行调整，显得生硬，有的孩子跟不上进度专业性不够：调查显示，一家早教连锁机构有3个分校，只有一位教师是幼儿教育相关专业毕业，大多数教师为英语专业毕业。大部分老师自己没有做过父母，也没受过多少学前教育，就是...

早教的意义是什么？伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言"婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天"0-3岁是宝宝神经系统发育快速的时期，也是人体大脑发育快的黄金时期。0-1岁是大脑发育的关键期，3岁开始发育速度放缓。出生时大脑发育已经完成25%，1岁完成了50%，3岁完成了60%，6岁达到90%。为什么要给孩子做早期教育？早期孩子的大脑对于外部世界是非常敏感的，2-3岁时学习的敏感度就会慢慢下降，学习适应的效率也会慢下来。孩子早期学习的知识为将来多方面发展能力作铺垫的，是基础。就好比一棵树，唯有扎实的根部才能给它带来更好的营养。因此我们教育孩子，应该更注重早期的基础知识，只有...

早教班，为0-6岁的孩子以及他们的父母提供成长及教育帮助，服务对象同时也包括准妈妈。其创建的任务就是让孩子在老师的帮助下，自觉单独地探索和学习。那么，早教班有什么的优缺点？如何选择一个合适的早教班呢？早教班，全称为婴幼儿早期教育服务中心。这样一个机构成立的目标，是为家长在孩子的黄金成长阶段引导教育之路。大体上主要服务对象是0-6岁孩子的父母和家人，以及孕妇。该机构致力于孩子三个方面的平衡发展，通常包括体能、智力、心理。研究表明，科学合理的早教有利于孩子培养健康向上的积极人格，以及大脑全方面的生长发展。2岁宝宝上早教班有哪些不好的影响？双流早教会教小孩子什么 早教的意义是什么？伟大的生...

早教的意义是什么？伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言"婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天"0-3岁是宝宝神经系统发育快速的时期，也是人体大脑发育快的黄金时期。0-1岁是大脑发育的关键期，3岁开始发育速度放缓。出生时大脑发育已经完成25%，1岁完成了50%，3岁完成了60%，6岁达到90%。为什么要给孩子做早期教育？早期孩子的大脑对于外部世界是非常敏感的，2-3岁时学习的敏感度就会慢慢下降，学习适应的效率也会慢下来。孩子早期学习的知识为将来多方面发展能力作铺垫的，是基础。就好比一棵树，唯有扎实的根部才能给它带来更好的营养。因此我们教育孩子，应该更注重早期的基础知识，只有...

早教的重要性：脑科学表明，婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期，因此，聪明树的早教专家认为，早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基。国外一些经济学家认为实施一年的早期教育计划，可使儿童将来的工资收入提高2.5倍从这个意义上说，在国际竞争更加激烈的21世纪人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在3岁之前在婴儿的摇篮中。所以如果在东莞有需要上早教的课程的，欢迎来我们专注宝贝！花了两万块早教费，我才知道早教到底是什么？这些误区父母莫入坑。松山湖附近哪里有早教包含什么 早教是什么？如何科学早教？对于每一位新手宝爸宝妈来说，早教这个次...

我们要弄清楚什么是早教？早教，顾名思义就是早期教育，具体指孩子在6岁前接受的教育。很多专家认为，如果在孩子幼小阶段，能够以不断丰富的学习环境来刺激大脑，就会有效促进孩子的大脑发育。所以很多早教机构便根据孩子在不同阶段的生长特点，来对其进行体能、智力、心理、空间等等方面的训练，从而在多方面促进孩子的协调发展。其次，早教到底有没有用？早教到底有没有用，在短时间内很难看出来。早教中心，给孩子一个社交环境，一个玩耍的空间。有不少家长会说，早教不就是带孩子玩吗？我在家也可以带孩子玩。玩与玩是不一样的，早教课程是按照幼儿发育特点，设计系列课程对幼儿进行的影响，使幼儿的手、眼、脚、身体、大脑得到...

早教不等于“早点教”，但父母也不能完全放手不管，让孩子“野蛮生长”。在这个过程中父母们必须首先搞清楚，什么是早教，为什么要进行早教，早教应遵循的儿童成长规律是什么，然后再来解决什么样的早教是好的早教这个问题。婴幼儿对世界的了解来自他们的各种感官和他们的动作。他们用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴尝或者咬、用手摸等，都是他们探索世界的方式。他们的触觉、运动知觉等是探索世界的基石。有些父母总想让宝宝学习一些技能，比如看图识字、数数。对于幼儿来说，因为孩子的情感调节能力、压力调节能力都有限，如果父母让他们太早接受太多学习任务且目的性太强的话，很可能会破坏他们的自我认知和自我评价。自我认知和自我评...

早教的意义是什么？伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言"婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天"0-3岁是宝宝神经系统发育快速的时期，也是人体大脑发育快的黄金时期。0-1岁是大脑发育的关键期，3岁开始发育速度放缓。出生时大脑发育已经完成25%，1岁完成了50%，3岁完成了60%，6岁达到90%。为什么要给孩子做早期教育？早期孩子的大脑对于外部世界是非常敏感的，2-3岁时学习的敏感度就会慢慢下降，学习适应的效率也会慢下来。孩子早期学习的知识为将来多方面发展能力作铺垫的，是基础。就好比一棵树，唯有扎实的根部才能给它带来更好的营养。因此我们教育孩子，应该更注重早期的基础知识，只有...

而事实上，早教实际包含的内容远远不止于此，可以说，生活即教育。宝宝从出生后所接收到的所有信息，都可以视为早教的一部分——父母的言传身教、家庭环境、邻里关系等都会影响宝宝的发展。所以当我们说起早教的时候不应该局限于早教机构。早教不等于“早点教”，但父母也不能完全放手不管，让孩子“野蛮生长”。在这个过程中父母们必须首先搞清楚，什么是早教，为什么要进行早教，早教应遵循的儿童成长规律是什么，然后再来解决什么样的早教是好的早教这个问题。婴幼儿对世界的了解来自他们的各种感官和他们的动作。他们用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴尝或者咬、用手摸等，都是他们探索世界的方式。他们的触觉、运动知觉等是探索世界的基石。宝宝几...

前段时间相信不少朋友都知道“三胎”二字已经刷爆了朋友圈，因为全国人大提出，建议实行多方面开放三孩政策。因为中国生育率低于更替水平已达20年，如果不尽快调整人口政策，增加人口，中国将会进入低生育水平国家。虽然现在还未得到落实，但根据现在的市场行情来看，大概开心的应该属于经营早教中心的投资人。随着二胎政策的开放，早教市场本来就迎来了利好的时代。而国民收入的不断提高，加上80、90后年轻父母逐渐成为主力，教育观念的转变等更是让早教市场逐渐进入了黄金时代。特色早教怎么进行选择？松山湖一对一早教是什么 心理发展早教有用吗？理论上说有用。但是从市场需要的角度来说，有用还是没用就无法考察证实了。原...

如何进行科学早教？首先是培养基本的生存能力，生存能力包括吃、喝、拉、撒、睡、穿、戴、抹等各个方面。要先培养宝宝形成自己的事情自己做的意识。让孩子多点单独，少点依赖。有的家长担心孩子吃不饱穿不暖，追着孩子喂饭穿衣；有的家长嫌弃孩子动作又慢又笨拙，直接帮孩子穿衣穿鞋。家长的一手包办和过分干预，只会变成宝宝成长道路上的绊脚石，不利于宝宝生存能力的培养。养成良好的生活习惯，时睡觉起床，坚持午睡，不偏食挑食，不丢三落四，常喝白开水，尽量不喝饮料，坚持早晚刷牙，饭前便后洗手，学会整理与打扫，学会分享，习惯养成是一个日积月累的过程，习惯一旦形成，日后想要改变就很难了。6岁前请一定要帮宝宝培养好的...

一提到孩子不能输在起跑线上，人们就想到早教，想到早教就想把孩子送去早教班。有个朋友特别想把孩子培养成像强大脑选手一样上好的的人，所以在孩子6个月的时候就把孩子送去了早教班。但是早教班一周上两次课，她上班又没那么多时间，就让老人陪着孩子去。长期下去，她也不知道孩子在早教班到底学了啥，学的怎么样，反正跟没去早教班的孩子差不多。她有些纳闷，上早教也没有赢在起跑线上，还花了那么多钱，感觉很不值。很多朋友都没有搞清楚早教的真正作用，往往会把早教等同于早教班。早教对孩子的影响大么？效果好早教的概念 什么是早教，早教对孩子能有什么作用？早教其实就是针对0-3岁或是0-6岁的宝宝的成长特性，有针对性...

早教教什么？恐怕人生中很难再有如此多看似矛盾的情绪交织在一起的时刻了。其实，宝宝出生后的6个月对于ta对大人和世界的安全感、亲子关系的建立来说都是初且重要的时光。新生儿所来到的世界与之前居住的子宫完全不同：它黑暗与明亮交替、时而安静时而充满各种声音。他们在出生以后的个半年，重要的目标就是来适应这个新的外部世界，通过丰富感官体验和爸爸妈关爱感觉安全，在这段时期，逐渐对外界产生好奇，完成对世界的第一步学习和对父母的信任。如何珍惜、把握这初的半年，让爱启迪智慧，用陪伴滋养信赖，是父母们育儿之路上的个挑战。宝宝“初来乍到”，认知世界的第一步，从金宝贝开始。其实，真正的早教讲求科学育儿“早教...

在早教高峰时间段，孩子多，再加上家长一起上阵，教室里显得很拥挤。一旦出现一两个孩子哭闹，课堂秩序无法控制，严重影响课堂效果，引起家长的不满，影响亲子互动。所以，把孩子送去早教班，表面上看是花了很多钱，但实际效果却差强人意。有早教机构的人士说，早教其实是对父母的教育，要求父母一起参与其中，在课堂上给父母做好示范，让父母回家教孩子。可是父母认为报了早教班，就是指望老师帮助孩子成长，在家疏于对孩子进行早教。东莞早教班哪家的好？松山湖少儿早教包括什么课程 早教市场的增长，背后的驱动因素，主要有三个：政策利好；民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改变的重要力量。2017年早教市场一些行...

早教班，如何选？接下来，如果已经决定了去早教班，那么以下几点是在选班时必须考虑的因素：1.资质和设施要看早教机构是否具备办学许可证（可以在网上查询其真伪），也要看其是否有安全通道、安全措施和安全的玩具和教具、明亮舒适整洁的环境。2.教育理念考察早教机构的教育理念、整个机构的文化氛围，看是否适合自己的家庭和孩子。家长可以通过与早教老师的聊天，了解其专业性和教育理念。3.课程设计向老师了解课程内容的设置，看是否是基于宝宝每个阶段生长发育的特点。家长应该根据孩子的年龄、技能水平等选择合适的班级，而非拔苗助长。4.师资力量师资水平是衡量早教机构专业性的关键因素，早教老师需要具备专业知识和专...

如果早教是不要钱的，那么每个家庭的家长一定都会让孩子去上早教，因为他们清楚：有上跟没上必然是有区别的，而这个区别很多时候因为费用这块因素的潜意识考虑，而被家长们给忽略了。孩子在成长过程当中，看似无知、无意识性的在进行各种婴儿动作，其实从这个时候起，孩子的性格，专注力、社交能力、语言能力以及重要的受挫能力等等，都在这期间在一砖一瓦的养成当中，而影响这些初始属性的，是整个成长环境，带养人的情绪、心理素质、日常习惯的引导。据1997年美国早教中心对两百个0-3岁婴儿进行的一项数据调查统计结果表示，参加过早教的100名婴儿当中有约80%的婴儿的整体性格，专注力、社交能力、语言能力、受挫能力...

前段时间相信不少朋友都知道“三胎”二字已经刷爆了朋友圈，因为全国人大提出，建议实行多方面开放三孩政策。因为中国生育率低于更替水平已达20年，如果不尽快调整人口政策，增加人口，中国将会进入低生育水平国家。虽然现在还未得到落实，但根据现在的市场行情来看，大概开心的应该属于经营早教中心的投资人。随着二胎政策的开放，早教市场本来就迎来了利好的时代。而国民收入的不断提高，加上80、90后年轻父母逐渐成为主力，教育观念的转变等更是让早教市场逐渐进入了黄金时代。孩子上早教课应当遵循“自愿”的原则。松山湖本地感统练习早教教课内容早教有必要上吗？给孩子上早教是非常有必要的，因为家长常常新当父母，不知道怎样教育孩...

在早教高峰时间段，孩子多，再加上家长一起上阵，教室里显得很拥挤。一旦出现一两个孩子哭闹，课堂秩序无法控制，严重影响课堂效果，引起家长的不满，影响亲子互动。所以，把孩子送去早教班，表面上看是花了很多钱，但实际效果却差强人意。有早教机构的人士说，早教其实是对父母的教育，要求父母一起参与其中，在课堂上给父母做好示范，让父母回家教孩子。可是父母认为报了早教班，就是指望老师帮助孩子成长，在家疏于对孩子进行早教。在家早教和早教中心早教，哪个更好?0-3岁早教会教小孩子什么在一些重视情商教育的早教中心，孩子可以在情商和习惯培养上得到系统化的教育，为以后的人际关系打下基础。早教给了孩子一个很好的接受情商教育的...

现在很多早教班宣传具有蒙氏特色、全脑开发、艺术特长等特色，还有的甚至宣传由哈佛心理学家、教育学家亲临指导，3岁幼儿能书写千个汉字、能口算万以内加减法等，很多内容完全违背了幼儿的身心发展规律，不会让孩子感到快乐，不利于孩子综合能力的发展。很多家长也给孩子准备了很多闪卡、学习书籍，在家教孩子认字、写字、背唐诗，希望把孩子培养成一个“神童”。孩子被强迫学习、强迫记忆，在不理解的基础上学习超出能力的知识，对孩子的心理健康会带来不利的影响。早教班的老师做的是示范与引导，而不应该承担全部责任。一对一早教标准 早教是什么？如何科学早教？对于每一位新手宝爸宝妈来说，早教这个次肯定是有听到过。在谈论早...

学科文化类的早教机构的是英语启蒙教育，其次就是各种数学能力发展、阅读作文发展，而且这类学科文化相关的早教课程很多还有网络的线上课程，性价比极高，非常受广大家长的青睐。这类文化启蒙教育招生依据是孩子学习能力发展的心理敏感期，比如2-5岁的语言发展敏感期、4岁开始的学习思维敏感期等，声称错过孩子发展的敏感期，就会影响孩子以后的学习。很多学科文化类早教都是以这个理由来给家长制造教育焦虑的。事实上，孩子心理发展的敏感期指的是孩子相关能力快速发展的阶段，但是并不意味着大量灌输学科知识就符合孩子敏感期发育的需要。否则，学霸都应该诞生在早起文化教育开发充足的家庭中。每年中高考学霸榜上的寒门贵子都...

心理发展早教有用吗？理论上说有用。但是从市场需要的角度来说，有用还是没用就无法考察证实了。原因是，学龄前的孩子，大脑快速发育发展的就是各种学习能力相关的能力。包含思维能力、语言表达能力、语言理解能力、记忆能力、注意能力等。那么，这些机构恰好打在孩子能力发展的点上，理论上来说肯定是有助于孩子相关能力发展进步的。但遗憾的是，这种相关能力的发展并没法实证到底是孩子自然发展的结果，还是早教机构干预的结果。所以，很多心理培训的机构为了证明自己课程的有，向家长呈现培训效果，会拿出一些“没用的”效果来安抚家长。举个例子，记忆力训练中2小时背会圆周率100位，正背、倒背、抽背全部正确。是真的吗？确...